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山西省吕梁市交城县2022-2023学年四年级上学期语文期末...

更新时间:2023-04-20 浏览次数:24 类型:期末考试
一、积累运用(42分)
  • 1. 根据拼音和语境,在横线上填上正确的词语。

    时光轮转,又一个壬寅年走向尾声。百年前,社会hēi  àn,外交无力,任人欺凌却无可 nài hé。而今,“神舟”飞天,“5G”问世……中国力量chuànɡ zào 非凡成就,中国奇迹 gǔ  wǔ 万千人心。同学们要 jiān dìnɡ信念 ,wán qiánɡ 拼搏,不负qī dài

  • 2. 这学期,小华参加了“和新疆小朋友手拉手”的活动,今天他收到了一封新疆来信。请阅读这封信,按要求完成题目。

    亲爱的小华:

    你好!我叫买买提热依木,今年读四年级,长得眉青目秀。“河克苏”是我的家乡,位于沙漠边缘,却有“白水城”之称,奔流不息的塔里木河滋润万物,临近妩媚的天山,让阿克苏有了“塞外江南”的美誉。几年前,这儿还挖掘出了隐藏在黄沙中的驿站遗止。

    这几天阿克苏连着降雪,到处白茫茫的。你们那下雪了吗?我不喜欢下雪。前几天因为雪地滑,我妈妈摔断了腿,痛得热泪盈眶,吓得我们赶快拨打医生电话。幸好这几年我们村修了路。不然,等医生长途跋涉赶到,我妈妈哪还能好得这么快?最近,我在读《中国神话故事》,神话世界真的太神奇了。你还能再给我推荐一本适合我们年级看的课外书吗?最后,欢迎你早日来我家做客。

    祝身体健康!

    买买提热依木

    2022年12月3日

    1. (1) 小华把信分享给妹妹,为了方便妹妹阅读,他给部分生字注上拼音,全部正确的一项是(     )
      A . 边缘(yuán)  滋(zī)润   美誉(yǜ) B . 隐(yǐnɡ)藏  临(lín)近   长途跋(bá)涉 C . 挖掘(jué)   妩( wǔ)媚  降(jiànɡ)雪
    2. (2) 信中词语书写完全正确的一项是(     )
      A . 眉青目秀   塞外     临近 B . 挖掘       遗止     美誉  C . 拨打       做客     健康
    3. (3) 信中加点成语使用错误的一项是(     )
      A . 奔流不息 B . 热泪盈眶 C . 长途跋涉
    4. (4) 买买提热依木不可能在《中国神话故事》这本书中读到的故事是 (     )
      A . 精卫填海 B . 画蛇添足 C . 大禹治水
    5. (5) 将文中画横线的句子换一种说法,意思不变。
  • 3. 收到信后,小华准备给买买提热依木写封回信,请你根据题目帮助小华。

    亲爱的买买提热依木:

    你好!当收到你的来信时我太激动了。那天晚上_____地失眠了,真想去新疆旅游!

    在我的想象中,新疆是祖国边境,战士们怀着“但使龙城飞将在,____________________”的信念日夜守卫;新疆是西行关口,无数人默念“___________________,天下谁人不识君”,满怀豪情踏出国门。可从你的信中,我又看到了一个美丽、富饶的新疆。我们这里前两天也下雪了,早上我推开门一看,那景象真是“忽如一夜春风来,__________________”。学了本学期的课文,我还特别向往观看钱塘江大潮,“浪潮越来越近,犹如_______________________,___________地飞奔而来”。那景象一定很壮观。以后如果有机会,我们一定相约去看,“君子一言,______________。”

    我和你一样热爱阅读。本学期的课文中,____________的精卫、____________的周恩来,___________的王戎,___________的西门豹,都令我印象深刻。课内阅读早已无法满足作为“小书虫”的我,所以我还读了大量的课外书呢!你问我有什么课外书值得推荐,那可问对人了。我和同学制作了一张阅读推荐卡,送给你。

    祝学习进步!

    小华

    2022年12月10日

    1. (1) 用两个或两个以上的表示动作的词语来表现“激动”。

      当收到你的来信时,我太激动了,

    2. (2) 选择合适的惯用语填入第一自然段的空白处,再另选一个造一个句子。

      A.    破天荒   B.打头阵    C.占上风    D.敲边鼓

    3. (3) 根据积累填空,把回信的第二自然段和第三自然段补充完整。
    4. (4) 请帮小华把阅读推荐卡制作完成。

      佳书有约

      书名:

      作者:

      推荐理由:

二、阅读理解(28分)
  • 4. 阅读片段一和片段二,完成练习。

    【片段一】此时的周恩来才真正体会到“中华不振”这四个字的沉重分量。怎么把祖国和人民从苦难和屈辱中拯救出来呢?这个问题像一团烈火一直燃烧在周恩来心中。所以,当修身课上魏校长提出为什么而读书这个问题时,就有了“为中华之崛起而读书”的响亮回答。

    【片段二】抗日战争时期,大特务头子宣铁吾过生日,硬要邀请国画大师齐白石赴宴作画。齐白石来到宴会上,环顾了一下满堂宾客,略为思索,铺纸挥洒。转眼之间,一只水墨螃蟹跃然纸上。众人赞不绝口,宣铁吾喜形于色。不料,齐白石笔锋轻轻一转,在画上题了一行字——“横行到几时”,后书“铁吾将军”,然后仰头拂袖愤愤而去。

    1. (1) 片段一主要写了。周恩来目睹了让他体会到“中华不振”的真正含义,于是立下“为中华之崛起而读书”的志向,目的是要
    2. (2) 读片段二,用波浪线画出描写齐白石动作和神态的句子。
    3. (3) 齐白石为水墨画题字——“横行到几时”有什么意义,说说你的理解。
    4. (4) 片段一和片段二都表现了少年周恩来和齐白石的感情。
  • 5. 课外阅读 打翻的鱼缸

    四年级的教室里,同学们正在紧张地进行期中测验,监考老师也静静地守在这里。教室最后一排有一个男孩的脸一阵红一阵白的,并不是因为试题太难,而是他太想上厕所。但是,腼腆的他想等考试结束后再冲向洗手间。可是漫长的考试一直没有结束,小男孩忍得_____。

    忽然,最尴尬的事发生了,他尿裤子了。小男孩羞愧得_____,他想:“这下完了,如果同学们发现,我会被笑死的,再也不会有人愿意和我一起玩了,怎么办啊?”小男孩的眼中充满了泪水。幸好同学们都在埋头苦干,没有人发现他的异常。

    这时,细心的老师发现了小男孩的_____,他轻轻地走到小男孩身边,立刻就明白了一切。随后,老师_____地来到窗边,端着窗台上的金鱼缸走过来,经过小男孩身边时,他“一不小心”打翻了鱼缸,水溅得小男孩满身都是。这突如其来的事故惊扰了其他同学,大家都回过头来看着老师和小男孩。老师连忙向男孩道歉,并示意其他同学继续考试。接着,他领着小男孩,来到自己的办公室,擦干男孩身上的水,并给他一条干净的裤子换上。

    小男孩回到教室的时候,穿着一条极不合身的裤子,皮带都系在了胸口上,看上去滑稽极了,但是没有一个同学嘲笑他,而是对他报以友善和同情的眼神。男孩心里充满了对老师的感激。

    考试结束了,同学们陆续离开了教室,小男孩最后一个走到老师身边,怯生生地对老师说:“谢谢您,老师。”     不要紧     老师拍拍男孩的头微笑着说     我小时候也弄湿过裤子     不用放在心上      

    1. (1) 把下面的词语填入文中的括号内。

           焦躁不安   不动声色    满头大汗  不知所措

    2. (2) 在文中方框内填入正确的标点符号。(方框不全)
    3. (3) 根据短文主要内容,理清事情的起因、经过、结果以及人物的心情变化。

      起因:

      经过:

      结果:

      小男孩的心情发生以下变化: ————

    4. (4) 作批注是很好的阅读方式。读读文中画横线的句子,分别从两个不同角度作批注。

      (可以提出问题,可以写写感受,也可以品味词句)    

      批注一:

      批注二:

    5. (5) 对短文的理解,下列说法不正确的一项是(     )
      A . 文中“小男孩的眼中盈满了泪水”说明他因为尿裤子而感到羞愧。 B . 文中“没有一个同学嘲笑他,而是对他报以友善和同情的眼神”说明同学们都已经知道小男孩尿裤子了。 C . 小男孩尿裤子是因为他想等考试结束再去上厕所,可时间太长,他没有憋住。
    6. (6) 请结合文章,仿照例句写下你对“老师的爱”的感受。

      老师的爱,是一个善意的举动;老师的爱,是;老师的爱,是

三、习作表达(30分)
  • 6. 题目:这件事真让我__________

    在日常生活和学习中难免会发生一些事,这些事情或让你高兴、欣慰,或让你伤心、沮丧,或让你失望、后悔……结合自己的切身体验,选择一件事写下来。

    要求:⑴将题目补充完整⑵写清楚事情的经过和当时的感受

    ⑶字迹工整,字数不少于400字。

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