安徽省马鞍山市花山区2023年中考一模化学试题

更新时间：2023-05-30 浏览次数：46 类型：中考模拟

一、单选题

1. (2024九上·长春期末) 从化学的角度对下列成语进行解释，其中错误的是（）

A . 点石成金——化学反应能改变元素种类 B . 钻木取火——温度达到可燃物的着火点 C . 釜底抽薪——燃烧的条件之一是需要可燃物 D . 烈火真金——金在高温下难与其它物质反应

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2. (2024九上·巴楚期末) 我国科学家最新研制出一种新型石墨烯-铝电池，手机使用这种电池，充电时间短，待机时间长。碳、铝元素的相关信息如图，有关说法正确的是（）

A . 它们的化学性质相同 B . 碳在地壳中含量最高 C . 铝的原子序数为13 D . 铝的相对原子质量为26.98g

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3. (2023·花山模拟) 下列实验操作正确的是（）

A . 滴加液体 B . 点燃酒精灯 C . 量取液体 D . 称量固体

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4. (2023·花山模拟) “宏观-微观-符号”三重表征是化学独特的表示物质及其变化的方法。如图是液化石油气成分之一燃烧前后分子种类变化的微观示意图，下列说法错误的是（）

A . 生成丙与丁物质的质量比为11：6 B . 该反应不属于置换反应 C . 甲物质的一个分子是由3个碳原子和8个氢原子构成的 D . 该反应前后，分子的个数没有改变

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5. (2023·花山模拟) 分类是学习和研究化学常用的方法。下列物质分类正确的是（）

A . 金属元素：硒、碘、锌 B . 氧化物：干冰、生石灰、石灰石 C . 合金：生铁、黄铜、不锈钢 D . 化石燃料：煤、石油、氢气

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6. (2023·花山模拟) 已知相同条件下（同温、同压），理想气体的分子个数比等于气体的体积比。那么相同体积的甲烷和氢气完全燃烧所需的氧气体积比为（以上均为理想气体）（）

A . 2：1 B . 1：2 C . 4：1 D . 1：4

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7. (2023九下·常德期中) 为及时发现家用天然气的泄漏，常在天然气中加入少量具有特殊气味的乙硫醇（C₂H₅SH）。下列有关乙硫醇的说法正确的是

A . 乙硫醇由四种元素组成 B . 乙硫醇中含有9个原子 C . 乙硫醇中碳元素的质量分数最大 D . 乙硫醇中碳、氢元素的质量比为4：1

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8. (2023·花山模拟) 为探究硝酸钾的溶解性，进行了如图所示实验，结合硝酸钾在不同温度下的溶解度，判断下列说法错误的是（）
温度/℃
10
20
30
40
50
60
KNO₃溶解度/g
20.9
31.6
45.8
63.9
85.5
110.0

A . ①③中的溶液均为不饱和溶液 B . ②③中溶液的质量：③>② C . ②③④中溶液的溶质质量分数：③>②>④ D . ④中析出晶体的质量是9.9 g

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9. (2023·花山模拟) 科学家用单个分子制成了“纳米车”，它能在人工操纵下运输药物分子到病源处释放以杀死癌细胞。下列有关“纳米车”的说法错误的是（）

A . “纳米车”的研制成功说明人类任应用分子上的又一次进步 B . “纳米车”分子不是由原子构成的 C . “纳米车”运输药物分子的过程是肉眼看不见的 D . “纳米车”研制成功说明在一定条件下人可以控制分子运动

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10. (2023·花山模拟) 某容器中含有若干个分子，每个分子都是由两个原子构成的，则该容器内的物质是（）

A . 单质 B . 化合物 C . 单质或化合物 D . 单质或化合物或混合物

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11. (2023·花山模拟) 学习化学，提高学科核心素养，学会从化学的角度分析问题。下列说法正确的是（）

A . 铁生锈会导致铁制品全部被腐蚀，铝比铁活泼，因此铝在空气中也会全部被腐蚀 B . 可燃物燃烧温度需要达到其着火点，因此降低温度至可燃物着火点以下可灭火 C . 进入山洞前要进行灯火试验，因此进入地下煤矿前也要进行灯火试验 D . 化学反应元素守恒，因此有氧元素参加的反应，生成物中一定有氧气

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12. (2023·花山模拟) 如图为教材中探究金属活动性顺序的实验，下列有关说法错误的是（）

A . 使用未打磨的铝丝进行实验能得到相同的实验现象 B . 省略丙实验也能比较Al、Cu、Ag三种金属的活动性 C . 甲实验中溶液颜色逐渐变浅至无色 D . 实验结束后，乙中溶液的质量减小

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二、科普阅读题

13. (2023·花山模拟) 阅读下面的短文，回答有关问题。
目前，新冠肺炎疫情肆虐全球。为抑制新冠病毒传播，“含氯消毒剂”被广泛使用，其中就包含一种新型灭菌消毒剂﹣﹣ClO₂。①在通常情况下，ClO₂是一种有刺激性气味的黄绿色气体，②熔点﹣59℃，沸点11℃；③在常温下，1L水中大约能溶解2.9g ClO₂；④ClO₂受热或者见光易分解，具有强氧化性和很强的腐蚀性，⑤是一种安全，绿色的消毒剂。
1. （1）上述材料中属于ClO₂的物理性质有（填序号，下同），属于ClO₂的化学性质有。
2. （2）下列有关ClO₂的说法正确的是____（填字母序号）。
  
  A . 0℃时，ClO₂为黄绿色气体 B . 常温下，100mL水中大约能溶解0.29g ClO₂ C . 用棕色试剂瓶盛装ClO₂并置于冷暗处保存 D . ClO₂可以代替有毒有害消毒剂
3. （3） ClO₂遇热水生成次氯酸（HClO），氯气（Cl₂）和氧气。请写出ClO₂与热水反应的符号表达式。
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三、综合题

14. (2023·花山模拟) 黄铜渣中约含Zn7%、ZnO31%、Cu50%、CuO5%，其余为杂质。某工厂处理黄铜渣可得到硫酸锌晶体，其主要流程如图。（杂质不溶于水，不参与反应）
已知： $\text{[math]}$ ， $\text{[math]}$
1. （1）步骤I中产生气体的化学方程式是。
2. （2）步骤Ⅱ的操作名称是。
3. （3）溶液A中的阳离子有（填离子符号）；
4. （4）固体B是（填“纯净物”或“混合物”）；
5. （5）溶液A的质量（填“>”“<”或“=”）溶液C的质量。
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15. (2023·花山模拟) 根据下图完成填空：
1. （1）实验室可用如图装置A制CO₂ ，反应的化学方程式是。
2. （2）装置B和C均可以收集CO₂ ，若用B收集则气体应从端（选填“b”或“c”）通入；若用C装置收集，植物油的作用是。
3. （3）发生装置A用于制取CO₂的最大优点是。
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16. (2023·花山模拟) 小明在网上查到一个趣味小实验，用蜡烛测氧气含量可以得到氧气约占空气体积1/5的结论。
【提出问题】
1. （1）小明认为：蜡烛含有碳、氢两种元素，充分燃烧会生成二氧化碳和水，实验结果应该是氧气体积（大于/小于/等于）空气体积的1/5。
  带着这个疑问，小明按网上的方法进行了如下探究：
2. （2）【实验探究1】如图1，在盛有足量水的容器中放一根燃着的蜡烛，然后用盛满空气的玻璃圆筒倒扣住蜡烛。
  【现象】
  一开始蜡烛继续燃烧，稍后水中冒出几个气泡，然后逐渐熄火，圆筒内液面逐渐上升，最终停留在等分线4处。请你解释进入约1/5体积的水的原因。
3. （3）【实验探究2】
  小明利用课本中红磷测氧气含量的实验装置（气密性良好）继续探究：把红磷换成蜡烛，瓶中水换成足量澄清石灰水。在蜡烛熄灭后打开弹簧夹前，还振荡了瓶中的石灰水，进行这项操作的原因是；写出该操作时发生反应的化学方程式。打开弹簧夹后发现水只进入了约1/10体积。
4. （4）【反思评价】水为何只进入了约1/10体积？
  【实验探究3】
  小明又继续探究瓶内剩余气体的成分。把点燃的红磷伸入集气瓶内，发现红磷没有立即熄灭，而是燃烧一段时间后再熄灭，同时生成了白色固体物质。
  结论：蜡烛燃烧熄灭后剩余气体中含有。
5. （5）【交流小结】请依据以上探究分析蜡烛能否测定氧气含量？。
6. （6）【拓展探究】小明继续对红磷熄灭后的剩余气体进行探究，把点燃的镁条伸入集气瓶内，发现镁条仍然能继续燃烧一段时间，发出黄光同时生成了黄色固体物质。
  小明猜测黄色固体物质不是镁与氧气反应的生成物，而是与氮气反应的生成物，理由。
7. （7）经分析，黄色固体物质是镁与氮气反应生成的氮化镁，已知36g镁在氮气中完全反应可以得到50g氮化镁，求氮化镁的化学式为。
8. （8）已知：氮化镁可以与水在常温下发生剧烈反应，生成氢氧化镁和一种具有刺激性的气体，请写出该反应的化学方程式。
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