当前位置: 初中生物 /北师大版 /八年级下册 /第七单元 生命的演化 /第22章 物种的多样性 /第2节 原生生物的主要类群
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2022-2023年北师大版初中生物学八下第22章 第2节 ...

更新时间:2023-02-16 浏览次数:54 类型:同步测试
一、单选题(每题2分,共60分)
二、读图理解题(共6分)
  • 31. (2021七上·合浦期中) 下图中的水绵和衣藻是两种不同的藻类植物,请据图分析回答下列问题:

     

    1. (1) 甲图是,乙图是
    2. (2) 指出衣藻和水绵最大的不同点:
    3. (3) 藻类有的生活在淡水中。有的生活在海水中。水绵生活在中。引发赤潮的藻类生活在中。
三、资料分析题(共15分)
  • 32. (2019七上·海淀期末) 用显微镜观察草履虫时,大家非常好奇:“能在怎样的自然水体中找到它们呢?水体中还有哪些小生命呢?”于是大家从湖泊、河流中取来水样,制成装片在显微镜下观察。
    1. (1) 下列制片及观察操作中,正确的是 (    )
      A . 在培养液滴中加入棉纤维限制其运动 B . 为便于找到草履虫,应选用高倍物镜 C . 做好装片后,为便于观察要进行染色   D . 吸取靠近底层的培养液,草履虫更多
    2. (2) 同学们观察到一种能够游动的藻类,称为衣藻。图为衣藻和草履虫的结构示意图,请据图回答下列问题:[填序号]填名称

      ①衣藻和草履虫有许多相同之处:它们都具有[③]、[④]和[⑤]等基本细胞结构;都能够通过[①]进行;能通过[]进行气体交换;在环境变化时表现出性以趋利避害;还能够通过生殖延续种群。所以它们都属于单细胞生物体。

      ②但它们获得营养和排出废物的方式不同:衣藻属于生产者,因为它具有植物细胞特有的[⑥],能通过作用制造有机物;通过液泡排出废物。而草履虫通过[⑦]和[⑧]取食消化,属于消费者;它通过[⑨]排出废物。

    3. (3) 同学们还发现有更多的小草履虫和大草履虫生活在同一环境中,查阅资料后了解到它们和大草履虫不是同一物种。两者混合培养时个体数量变化关系如下图所示。由此可推测,它们的关系属于(   )

      A . 捕食 B . 竞争 C . 共生 D . 寄生
四、实验探究题(共10分)
  • 33. (2022七上·昌邑期末) 草履虫是常见的单细胞生物,常被用作生物学以及环境科学的研究材料。科研工作者进行了“光照条件对草履虫数量影响”的实验研究。请回答下列问题。

    1. (1) 将等量相同的草履虫分别放入6瓶盛有200毫升培养液的三角瓶中,3瓶放置在光照下培养,另外3瓶放在黑暗处培养,其他条件应且适宜。
    2. (2) 实验连续进行9天,每天记录各三角瓶中草履虫的数量(单位:105个/瓶),并计算,最终得到的实验数据如上图。
    3. (3) 根据实验数据,我们可以看到无论光照还是黑暗条件下,草履虫数量的变化趋势基本相同。根据图1、图2判断,条件下容易获得更多数量的草履虫。2组实验中,草履虫的数量达到最高值后,均逐渐减少并趋于零,原因是培养液中氧逐渐消耗殆尽。
    4. (4) 草履虫在水中依靠运动,常以水体中的细菌为食,食物通过图3的[③]进入细胞,形成食物泡,经消化后排出体外,从而达到净化水体的作用,因此它们常用于环境科学的研究。
五、综合题(共9分)
  • 34. (2021七上·高州月考) 综合应用题
    请据图回答下列问题:

    1. (1) 图1中具有支持和保护功能的结构是[①]:西瓜中含有大量糖分,这些糖分存在于[⑤]内
    2. (2) 细胞生命活动的控制中心是[④ ]。A细胞和B细胞生活所需的能量都可来自“能量转换器”——
    3. (3) 观察洋葱鳞片叶内表皮细胞时,视野中的细胞如图1中(填A或B)所示。
    4. (4) 有些生物体仅由一个细胞组成,却可以完成全部生命活动,它们被称为,例如淡水变形虫(图2)。变形虫可通过(填字母)摄入氧气。它可以改变自身形状,伸出伪足来摄食和运动。当在淡水变形虫培养液的两端分别放置蛋白质粉和食盐颗粒时,如图3所示,变形虫的移动方向是(填“向左”或“向右”),除了体现变形虫的运动能力外,还说明变形虫具有

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