当前位置: 小学语文 /备考专区
试卷结构: 课后作业 日常测验 标准考试
| 显示答案解析 | 全部加入试题篮 | 平行组卷 试卷细目表 发布测评 在线自测 试卷分析 收藏试卷 试卷分享
下载试卷 下载答题卡

福建省宁德市福鼎市2021-2022学年四年级下学期语文期中...

更新时间:2023-02-27 浏览次数:32 类型:期中考试
一、积累与运用
  • 1. 抄写一段话,把字写正确、工整、美观,并注意格式。

    平静的湖里锻炼不出勇敢的水手,恒温的花房里开不出耐寒的花朵,安适的环境中造就不出时代的伟人。都说:“不经历风雨,怎见彩虹?”不错,成功要经历无数次的挫折、失败后才能获得。

  • 2. 下列加点字注音不正确的是哪一项?(  )
    A . (zá)        效(lù) B . 侈(shē)       病(zào) C . 化(fū)        韩(yù) D . (jiè)         盖(xī)
  • 3. 下列词语书写不正确的是哪一项?(  )
    A . 晌午      闪烁 B . 照列     搞纸 C . 具备     波涛 D . 脾气      慰藉
  • 4. 给下列句子中的加点字选择正确的解释,把序号写在相应的横线上。

    A.窗户

    B.直接为群众生活服务的部门

    C.比喻渠道、途径

    D.微机系统中一种新的操作环境

    1. (1) 我站在窗口前眺望远方。
    2. (2) 工厂开设的门市部成了了解市场信息的窗口
    3. (3) 你打开的窗口太多,电脑反应不过来,死机了。
    4. (4) 电力公司是满足广大市民经济建设和生活用电需要的窗口
  • 5. 塔下村地处南靖县大山深处,山环水绕,_____,鸡鸣狗吠,似一幅水墨画。(  )
    A . 高楼林立 B . 炊烟袅袅 C . 灯火辉煌 D . 车水马龙
  • 6. 下列词语所比喻的人物形象不正确的是哪一项?(  )
    A . 过街鼠:比喻人人痛恨的坏人。 B . 老黄牛:比喻老实肯干的人。 C . 铁公鸡:比喻毛不拔、非常小气的人。 D . 丧家犬:比喻貌似强大,实则虚弱的人。
  • 7. 以下古代文人与其他三个不同朝代的是哪一项?(  )
    A . 杜甫 B . 孟浩然 C . 陶渊明 D . 刘禹锡
  • 8. 下列句子中的冒号使用不正确的是哪一项?(  )
    A . 一年有四个季节:春天、夏天、秋天和冬天。 B . 我家的那条小狗爱臭美:她每天横冲直撞,搞得脏分分的。 C . 北京紫禁城有四座城门:午门、神武门、东华门和西华门。 D . 它们需要三样东西下饭:一样是水,一样是泥,一样是草。
  • 9. 下列句子有语病的是哪一项?(  )
    A . 我买了一束美丽的鲜花。 B . 清晨,我走在上学的路上。 C . 下雨了,大家撑起了五颜六色的红伞。 D . 我的脑海中浮现了两年前发生的事情。
  • 10. 下列对具体情境的概括,不正确的是哪一项?(  )
    A . 鹅老爷吃饭的时候,非有个人伺候不可。(架子十足) B . 到下蛋的时候,它恨不得让全世界都知道它这点成绩。(拼命炫耀) C . 它教鸡雏们啄食,掘地,用土洗澡,一天不知教多少回。(不胜其烦) D . 猫会丰富多腔地叫唤,长短不同,粗细各异,变化多端。(引吭高歌)
  • 11. 下列哪一个句子介绍事物的方法与其他三项不同?(  )
    A . 有一种叫作“碳纳米管”的神奇材料,比钢铁结实百倍 B . 地球上的第一种恐龙和狗一般大小 , 两条后腿粗壮有力。 C . 火箭宛如条蜿蜒的巨龙 , 划过道绚丽的曲线,瞬间便消失在了苍穹之中。 D . 如果把直径为1纳米的小球放在乒乓球上,相当于把乒乓球放在地球上 , 可见纳米有多么小。
  • 12. 下列诗句不属于描写儿童天真淘气可爱的是哪一项?(  )
    A . 最喜小儿亡赖,溪头卧剥莲蓬。 B . 儿童相见不相识,笑问客从何处来。 C . 儿童急走追黄蝶,飞入菜花无处寻。 D . 童孙未解供耕织,也傍桑阴学种瓜。
  • 13. 我读书,我快乐。
    1. (1) 到哪儿去找这么多的绿:、翠绿、淡绿、粉绿……
    2. (2) 半期来,我们学到了不少描写乡村生活的古诗,其中我读范成大的《四时田园杂兴》,知道“”描绘出了梅子、杏子、荞麦花、油菜花的美丽景象;读杨万里的《宿新市徐公店》,明白了诗中写篱笆稀稀落落、嫩叶还未成阴的情景的诗句是“”;而《清平乐•村居》中的“”,寥寥数笔就勾画出江南农村的环境特色。在学习现代诗时,我特别喜欢《繁星》,因为诗中有一个讴歌母爱的诗句打动了我:“”。
二、阅读
  • 14. 诗歌鉴赏

    雨后

    嫩绿的树梢闪着金光,

    广场上成了一片海洋!

    水里一群赤脚的孩子,

    快乐得好像神仙一样。

    小哥哥使劲地踩着水,

    把水花儿溅起多高。

    他喊:“妹,小心,滑!”

    说着自己就滑了一跤!

    他拍拍水淋淋的泥裤子

    嘴里说:“糟糕——糟糕!”

    而他通红欢喜的脸上,

    却发射出兴奋和骄傲。

    小妹妹撅着两条短粗的小辫,

    紧紧地跟在这泥裤子后面,

    轻轻地小心地跑,

    心里却希望自己也摔这么痛快的一跤!

    冰心    1959年6月23日

    1. (1) 诗歌中第二个“泥裤子”是指什么?(   )
      A . 脏裤子 B . 脏裙子 C . 小哥哥 D . 小妹妹
    2. (2) 下列对“广场上成了一片海洋”理解最正确的是哪一项?(   )
      A . 说明广场被雨水淹没了。 B . 说明雨后的阳光很明亮。 C . 说明广场特别宽阔,人很多。 D . 说明雨后广场积水多,孩子们很快乐。
    3. (3) 这首诗具体描绘了什么情景?(   )
      A . 雨后水淹广场 B . 哥哥奔跑摔跤 C . 兄妹踩水嬉戏 D . 兄妹互相关心
    4. (4) 这首诗最为突出的特点是什么?(   )
      A . 人物的心理刻画逼真传神。 B . 景色的描写能够抓住特点。 C . 人物的动作、神态刻画逼真传神。 D . 夸张的描写使人物特点更加鲜明。
    5. (5) “他喊:‘妹,小心,滑!’说着自己就滑了一跤!”你能展开想象,抓住“他”的神态、动作、语言等的描写,用几句话把当时的场景生动具体地写下来吗?
    6. (6) 诗中的哥哥妹妹给你留下怎样的印象?请结合具体诗句写下你的理解。
  • 15. 现代文阅读

    动物的相生相克

    中国有句谚语:“大鱼吃小鱼,小鱼吃虾米,虾米吃青泥。”生态系统中的生物通过这种吃与被吃的关系构成一条链条,叫作食物链。食物链上的各种生物相互影响,相互制约,一环扣一环。如果某一环节发生故障,链条就会失去整体性,生态系统就会发生紊乱。

    第二次世界大战后,南非探险队登上南极的马里恩岛,船上的几只老鼠也被带上小岛。因为在这里老鼠没有天敌,两年后,这里成了鼠岛。为了消灭老鼠,探险队运来四只家猫,结果老鼠逐渐减少,而猫迅速繁殖,最终成了灾难——2500只猫每年要吃掉60多万只海鸟。为了挽救鸟类,南非当局用直升机向猫扫射,并派上百名士兵去捕杀猫,由此可见,食物链对环境有着十分重要的影响,对维护生态平衡有着十分重要的作用。

    澳大利亚也有类似的生态灾难。澳大利亚最初的移民带来了兔子,这些兔子有一部分在野外变成了野兔。由于澳大利亚缺乏本土的大型食肉动物,野兔大量繁殖,它们在草原上四处打洞,破坏草原植被,使草原生态系统受到严重破坏,几乎到了崩溃的程度。无奈,政府动用大量人力物力,用各种方法对付野兔,甚至修建过总长超过了3000公里的防兔篱墙,连化学武器和生物武器都用上了,终于成功遏制了野兔效量的膨胀。不过政府也付出了巨大的人力财力,并且每年都要持续支出巨额的灭兔费用。

    美国曾经有个地方草场挺繁茂,他们养了许多羊在那里放牧、可是总有些虎狼常来这里吃他们的羊,当地人很生气,狠心要把这些食肉动物猎杀完。后来这些虎狼终于被他们猎杀完了,他们都很高兴。他们的羊繁殖得非常快,可惜的是,草场慢慢地被越来越多的羊啃光了,羊没有了食物,也慢慢地都饿死了。另一件也是发生在美国的事,一个地方田鼠成灾,粮食大量减产。人们想尽了办法,就是灭不了这些田鼠。后来他们从外地引来了蛇和猫头鹰,这些田鼠没费多大力气就被消灭了,粮食恢复了原来的产量,美国从这些教训中才知道生物链对自然界是多么的重要,每个物种灭绝都可能产生一系列的问题。

    1. (1) 联系文章内容理解,题目中“相生相克”的含义是什么?(   )
      A . 大鱼吃小鱼,小鱼吃虾米,虾米吃青泥。 B . 生物之间吃与被吃的关系。 C . 各种生物相互影响,相互制约,一环扣一环。 D . 各种生物之间的互相残杀。
    2. (2) 文章第二自然段中画横线的句子,主要运用了什么说明方法?(   )
      A . 举例子 B . 列数字 C . 打比方 D . 作比较
    3. (3) 第三段中“澳大利亚也有类似的生态灾难”在文中的作用是什么?(   )
      A . 点明中心 B . 总结全文 C . 承上启下 D . 照应题目
    4. (4) 食物链按照从低到高的顺序可以这样表示:青泥﹣虾米﹣小鱼﹣大鱼。下列根据第四自然段内容整理出来的食物链,表述错误的是哪一项?(   )
      A . 草﹣羊﹣虎 B . 粮食﹣田鼠﹣蛇、猫头鹰 C . 草﹣羊﹣狼 D . 粮食﹣田鼠﹣蛇﹣猫头鹰
    5. (5) 从文本中试举两个例子来说明食物链对保持生态平衡的重要作用?
    6. (6) 读了这篇文章,你对生态平衡有了哪些新的认识?
  • 16. 读新闻,完成练习。

    关爱“小候鸟”绿色上网行

     日前,志愿者在指导外来务工人员的子女上网学习国学知识。暑假临近,江苏大学部分党员志愿者当日走进镇江市李家大山小学,指导结对帮扶外来务工人员的子女学习网上读书、电脑绘画等网络知识和技能,引导“小候鸟”们绿色上网,快乐度假。

    1. (1) “小候鸟”指的是
    2. (2) “绿色上网”你做到了吗?写写你对绿色上网的建议。(至少三条)
三、写作题
  • 17. 作家张天翼笔下的王葆幻想得到一个宝葫芦,可以不费力气得到一切;一天他的愿望实现了,心里想要什么就有什么,他和同学下棋想吃掉对方棋子,棋子就马上飞到他嘴里……

    亲爱的同学们,如果让你拥有一件类似宝葫芦这样神奇的物件,你最想得到的是什么呢?你与这个神奇的物件之间会发生哪些奇妙的事呢?请展开你的想象写篇习作,题目自拟。

微信扫码预览、分享更方便

试卷信息