湖北省黄石市大冶市2022-2023学年八年级上学期物理期末...

更新时间：2023-02-02 浏览次数：56 类型：期末考试

一、单选题

1. 物理学是一门以观察、实验为基础的科学，下列估测最符合实际的是（　　）

A . 一只日常使用圆珠笔的质量约为500g B . 正常发育的中学生步行的速度约为1.1km/h C . 核酸检测用的口咽拭子长度约为60cm（如图） D . 湖北省大冶市2022年8月份白天的平均气温约为 $\text{[math]}$

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2. 端午节是中国的传统节日之一，如图所示，是在大冶湖举行龙舟比赛场景。下列说法正确的是（　　）

A . 龙舟上的鼓手敲击鼓面越快，鼓声的响度越大 B . 鼓声的响度越大，鼓声在空气中传播的速度也越大 C . 现场观众通过音色来辨别各种嘈杂声中的鼓声 D . 选手听到鼓声齐心划船，说明声波能传递能量

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3. (2022·十堰) 中华古诗文蕴含着丰富的物理知识。下列对古诗文中涉及的物态变化分析正确的是（）

A . “蜡烛有心还惜别，替人垂泪到天明。”蜡烛“流泪”是熔化现象 B . “年年端午风兼雨，似为屈原陈昔冤。”雨的形成是汽化现象 C . “月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。”霜的形成是凝固现象 D . “腾蛇乘雾，终为土灰。”雾的形成是升华现象

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4. 下列现象与“小孔成像”的原理相同的是（　　）

A . 海市蜃楼 B . 水中倒影 C . 墙上手影 D . 杯中铅笔

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5. (2022·抚顺) 早在公元前1650年，我国劳动人民就掌握了青铜器铸造技术。用石杓舀出液态铜倒入陶范中冷却成固态，如图所示。下列说法正确的是（）

A . 液态铜倒入陶范冷却成青铜器是凝华现象 B . 液态铜冷却成固态的过程中质量变大 C . 工匠身上的汗水不断汽化，需要吸热 D . 刚用过的石杓放入水中出现的“白气”是水蒸气

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6. (2022·抚顺) 中华文化源远流长，下列诗词涉及光学知识，对其解释正确的是（）

A . “起舞弄清影”，影子是由于光沿直线传播形成的实像 B . “明镜可鉴形”，明镜成像是因为光发生了折射 C . “潭清疑水浅”，潭水看起来浅是因为光发生了反射 D . “瀑水喷成虹”，彩虹是光的色散现象

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7. (2022·湘潭) 如图，将印有花的透明胶片，贴在发光手电筒前端玻璃上，正对着焦距为10cm的凸透镜，调整位置，墙上出现一朵清晰放大的“花”。下列说法正确的是（）

A . 胶片上的花是倒立的 B . 此透镜可作为近视眼镜镜片 C . 胶片与透镜的距离小于10cm D . 白墙相当于光屏，发生的是镜面反射

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8. (2022·广州) 编钟是我国瑰宝，如图，敲M处发出的声音音调比敲N处的高，比敲P处的低，则（）

A . 编钟发出的声音频率只与其质量有关 B . 敲P处发出的声音频率高于敲N处的 C . 敲P处时，钟的振幅一定比敲M处时大 D . 敲N处时，发出的声音响度一定比敲M处时大

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9. 密度对自然万物和人类社会都有重要的意义，下列有关密度的说法错误的是（　　）

A . 通过对样品密度等信息的采集，可以鉴定牛奶的品质 B . 化学实验中，利用向下排空气法可以收集密度比空气小的气体 C . 密度是物质的一种性质，不同种类的物质密度一定不同 D . 大江大河奔腾到海的过程中，泥沙因密度比水大不断沉降形成冲积平原

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10. 实验操作考试临近，同学们上实验室动手实验，通过训练提高操作技能。如图，小明正在做凸透镜成像实验，此时光屏上出现了清晰的像。下列说法正确的是（　　）

A . 当蜡烛移到34cm刻度处时，在光屏上可以看到一个放大的像 B . 该透镜的焦距是30cm C . 此时成的是倒立、等大的实像 D . 如果将蜡烛向左移，光屏需要适当右移才能再次形成清晰的像

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11. (2022·宜昌) 甲、乙两种物质的质量和体积关系图像如图所示，下列说法中正确的是（）

A . 甲的质量与体积成正比 B . 甲的密度与质量成正比 C . 甲的密度比乙的密度小 D . 质量相同时，甲的体积是乙的体积的8倍

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12. 如图a，在平直高速公路上的某时刻，甲、乙两车相距s，经过时间t后，两车距离变为s₁（s₁＜s）．两车的s﹣t图象如图b所示．下列有关说法正确的是（）

A . 图b中的图线Ⅱ表示的是甲车的运动情况 B . 图b中的t₀时刻表示甲乙两车此时的速度相等 C . t时刻一定在图b中的t₀时刻之前 D . t时刻可能在图b中的t₀时刻之前

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二、作图题

13. (2022·十堰) 在“预防溺水”主题班会课上，主持人小明用光路图来解释“水池变浅”的道理：池底A点射出的光线经过水面折射进入B点的人眼，C点是人眼看到的池底A点像的位置。请你在图中画出入射光线、折射光线，并标出折射角r。

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14. (2022·广州) 如图，凸透镜的焦点为F，光心为O。

①在图中画出S点发出的光线a经过透镜光心后的光线

②S点发出的一条光线经过透镜后与主光轴平行，在图中画出上述光路。

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三、填空题

15. (2022·广安) 某校去华蓥山进行红色研学旅行，在乘车途中，小兰同学看到路旁的树木向后退，她是以（选填“地面”或“车”）为参照物。当车辆行驶至某一路口时，看到如图所示的标志牌，则车辆到达华蓥山游客中心至少还需要min。

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16. 图甲中被测物体的长度是cm；图乙中体温计的示数为 $\text{[math]}$ 。

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17. (2022·抚顺) 幸福小区电梯内壁是抛光的不锈钢板。电梯门打开时，小玉看到“自己”，这是由于光发生而形成的像；走进电梯，“像”会（填“靠近”或“远离”）她。门上的传感器通过（填“红外线”或“紫外线”）感知乘客，确定是否关门。

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四、实验题

18. 小明在探究“平面镜成像的特点”实验中，装置如图1所示。
1. （1）为了更好的完成实验，最好选用（选填：A．无色、B．茶色）玻璃板，玻璃板应放置在水平桌面上，可用三角板来检验；
2. （2）在玻璃板一侧点燃蜡烛A，在另一侧将未点燃的蜡烛B放到A像的位置，发现它们完全重合，说明；
3. （3）确定出蜡烛A所成像的位置后，在像的位置上放一块不透光的木板，只改变木板与玻璃板的距离，（选填：A．影响、B．不影响）玻璃板所成的像；
4. （4）将棋子A置于玻璃板前方，观察到A的两个像，在玻璃板后方放置棋子B，使之与棋子A较亮的像重合。在白纸上记下棋子A和B的位置，如图2所示，此时物到镜面的距离为，像到镜面的距离为（以上两空均选填：A．AC、B．AD、C．BD、D．BC）。可沿方向（选填：A．MN、B．PQ）移动棋子A多次实验，寻找普遍规律。
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19. 学习了“测量物质的密度”之后，物理兴趣小组的同学们，尝试用不同的方法测量盐水的密度。
1. （1）小明的操作过程如下：
  ①测量前，调节天平的顺序是（填下面的字母）；
  A．调节天平的平衡螺母，使天平平衡
  B．把游码放在标尺的零刻度线处
  C．把天平放在水平桌面上
  ②测量盐的质量，天平恢复平衡时，如图甲所示，盐的质量为g；
  ③用量筒取60mL水，全部倒入烧杯中，再将测量的盐倒入烧杯，搅拌至其完全溶解。再将盐水倒入量筒中，如图乙所示；
  ④盐水的密度ρ_盐_水=kg/m³（ $\text{[math]}$ ）。
2. （2）小军的方法如下：
  ①如图丙所示，用天平测量烧杯和盐水的总质量m₁；
  ②如图丁所示，将盐水倒入量筒中一部分，读出量筒中盐水的体积V；
  ③如图戊所示，测量烧杯和剩余盐水的总质量m₂；
  ④盐水密度的表达式ρ_盐_水=（用字母m₁、m₂、V表示）；
  分析以上小明和小军两种方法，（选填：A．小明、B．小军）的方法测量误差更小。
3. （3）小红使用密度已知的铁块ρ_铁进行如下操作：
  ①用天平测量铁块的质量m₁；
  ②把铁块放在杯中，向杯中加满盐水，将铁块取出（忽略铁块带出的盐水），测量烧杯和盐水的质量m₂；
  ③，测量其总质量m₃；
  ④盐水密度的表达式ρ_盐_水=（用字母m₁、m₂、m₃、ρ_铁表示）。
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20. 近视程度不同的同学需要佩戴焦距不同的眼镜。为了探究近视眼的矫正过程，组装如图甲所示的实验装置，其中“F”字样的光源代替可视物体，光屏模拟视网膜。选用如图乙所示的2号凸透镜模拟晶状体，打开“F”光源，调节各个元件的位置，直到光屏上呈现倒立缩小的清晰像，正常眼睛的视物模型便组装完成。
请回答下列问题：
1. （1）模拟近视眼视物情况，选择图乙中的（填序号）号透镜替代2号透镜安装在光具座上后，光屏上的像变模糊；
2. （2）用如图丙所示的水透镜模拟近视眼矫正视力。应将水透镜置于光具座上的（选填：A、B、C）点，缓慢调节水透镜中的水量，当水透镜形成焦距合适的透镜时，光屏上呈现清晰的像，近视眼的成像情况得到改善；
3. （3）更换焦距更小的凸透镜模拟近视程度更严重的眼睛晶状体，为了改善视网膜上的成像情况，实验时需要用注射器（选填：A．抽取、B．注入）适量水；
4. （4）一近视同学的眼镜为 $\text{[math]}$ 度，则该透镜的焦距为cm。
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五、计算题

21. 某空瓶质量为150g，装满冰后总质量为0.51kg，过一段时间后，冰全部熔化成了水，已知 $\text{[math]}$ ，求：
1. （1）空瓶的容积；
2. （2）需向瓶中再加多少g的水才能将此瓶重新装满？
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22. 某司机驾车前行，突然发现前方80m处有障碍物。司机从发现险情到踩刹车制动需要的反应时间为0.75s，这段时间内汽车保持原速前行了15m的距离。汽车制动后还要继续向前滑行30m，用时3s才能停下。
1. （1）汽车制动前的速度是多少？
2. （2）从司机发现险情到完全停止，汽车的平均速度是多少？
3. （3）若司机酒后驾车，反应时间是平时的4倍。通过计算判断汽车是否撞上障碍物。
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试卷信息

小学

初中

高中

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副标题：

*注意事项：

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