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甘肃省庆阳市西峰区2021-2022学年六年级上学期语文期末...

更新时间:2023-01-13 浏览次数:70 类型:期末考试
一、选择题(每小题2分,共12分)
  • 1. 下列加点生字的注音全部正确的一项是(  )
    A . (zhuì) 笨(zhuó) 单(bó) 惚(huǎng) B . (jiàn) 冰(báo) 立(yì) 客(bīn) C . (zhì) 冽(lǐng) 瘩(gē) 废(tuí) D . (tāng) 抽(tì) 抵(yù) 腾(fèi)
  • 2. 下列词语中书写有误的一项是(  )
    A . 陡然 澄碧 刺猬 断断续续   B . 陶醉 琴键 谱写 呆头呆脑   C . 慷慨 滥用 谚语 斩钉截铁   D . 悬涯 顷听 暴露 心惊肉跳
  • 3. 加点字词理解有误的一项是(  )
    A . 伯牙琴  (弹) B . 少选之间而志在流水  (一会儿) C . 拊掌大笑  (拍手) D . 今乃尾而斗  (落下)
  • 4. 下列句子中分号使用不恰当的一项是(  )
    A . 这是明清两代的皇宫;是我国现存的最大最完整的古代宫殿建筑群;规模宏大,建筑精美。 B . 艺术有两个来源,一是理想,理想产生欧洲艺术;二是幻想,幻想产生东方艺术。 C . 是的,保住了这黄土,我们才有这绿树;有了这绿树,我们才守住了这片土地。 D . 紫色的丁香妩媚,幽雅甜香;火红的玫瑰热情,娇艳欲滴;洁白的百合高贵,端庄秀丽。
  • 5. 下列说法中不正确的一项是(  )
    A . 与阅读目的关联性不强的内容,也要逐字逐句地读,这样可以提高阅读质量。 B . 《少年阔土》刻画了一个见识丰富、活泼可爱又聪明能干的少年闰土形象。 C . 通知、书信、请假条、倡议书的共同点是署名和日期都要写在右下角。 D . 《月光曲》是一首著名的钢琴曲,作者是德国著名音乐家贝多芬。
  • 6. 下面这段话表达了怎样的观点?最恰当的一项是(  )

    沙漠环境恶劣,气候干燥,昼夜温差很大,水源、植物稀少。骆驼能长期在沙漠生活,是因为它的身体机能具有一系列的适应能力。它的眼有两排又长又浓的睫毛,耳壳内有密生的茸毛,鼻孔内有挡风瓣膜,可以阻挡风沙的侵袭。

    A . 沙漠环境恶劣,气候干燥。 B . 骆驼长期生活在沙漠中。 C . 骆驼具有适应沙漠的生存能力。 D . 骆驼的外形特点。
二、基础知识积累(13分)
  • 7. 先将下面词语补充完整,再选词填空。

    所以

    别出心

    技高一

    排山

    一望无

    粉身

    居高

    意足

    ①上面的词语中,“”形容比别人厉害,技艺比别人高一些。

    ②有骨气的战士,宁可 ,也不向敌人投降。

    ③这则广告的设计真是 ,十分引人注目。

  • 8. 把下面戏曲语言及其含义对应,用线起来,并按照要求写词语。

    跑龙套

    好看,不务实

    打圆场 

    调解纠纷

    花架子

    扮坏人

    唱白脸

    群众演员

    不论在戏曲中还是歌曲音乐中,形容声音十分动听悦耳的词语有天籁之音、

三、句子与运用(15分)
  • 9. 按要求,写句子。
    1. (1) 读例句,体会排比句的特点,并试着围绕“清晨的校园”或“热闹的街市”照样子写一段话。

      例:漓江的水真静啊,静得让你感觉不到它在流动;漓江的水真清啊,清得可以看见江底的沙石;漓江的水真绿啊,绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。

    2. (2) 起初是全场肃静,只听见炮声和乐曲声,只听见国旗和其他许多旗帜飘拂的声音。(用加点词语写句子)
    3. (3) 这幅画构图精巧、用色精美,他说:“实在太好看了!”(不用“说”字表达“说”,的意思)
    4. (4) 《好的故事》的作者是鲁迅写的。(用修改符号修改病句)
  • 10. 按照课文内容填空。
    1. (1) 想象画面是理解古诗词意思的好方法之一。读到苏轼的诗句“黑云翻墨未遮山,”时,我仿佛看到了山雨欲来和骤雨倾盆而下的画面;读到杜牧的诗句“,水村山郭酒旗风”时,我的脑海中浮现出江南春天的美丽景象;读到刘禹锡的诗句“,浪淘风簸自天涯”时,我仿佛面对着雄伟壮丽、气势磅礴的黄河。
    2. (2) 同样是描写月夜的景色,孟浩然在《宿建德江》中愁绪万千地感慨:“。”(写含有“月”的句子)辛弃疾在《西江月•夜行黄沙道中》中,却满怀欣喜地吟诵:“,清风半夜鸣蝉。”
    3. (3) 边防部队某连队需要一则宣传标语,来提醒官兵们守土有责,可以采用宋朝爱国将领李纲的名言:“祖宗疆土,当以死守,。”
四、综合实践(5分)
  • 11. 综合实践

    ㅤㅤㅤㅤㅤㅤ温馨提示

    ㅤㅤ与他人交流时,先说想法,再把具体的理由讲清楚,设想对方可能的反应,恰当应对。

    下面是同学们想请别人支持的理由,判断对错。

    1. (1) 在班里设立“生物角”。

      ①设立一个“生物角”,养植物或可爱的小动物,同学们可以一起观察,激发大家观察动植物的兴趣。(   )

      ②教室里的动物多了,我们这里就能变成动物园了。(   )

      ③教室里有了花草,可以美化环境,陶冶情操,丰富生活。(   )

    2. (2) 在学校组织一次义卖活动。

      ①组织义卖活动得到的钱都捐给贫困山区的小朋友,和他们手拉手共创美好未来。(   )

      ②义卖活动定在儿童节的上午,在学校操场举行。小弟弟小妹妹如果看上了自己喜欢的玩具、学习用品等,我们可以免费送给他们。(   )

五、阅读与理解(25分)
  • 12. 课内阅读。

    皮鞋匠静静地听着。他好像面对着大海,月亮正从水天相接的地方升起来。微波粼粼的海面上,霎时间洒满了银光。月亮越升越高,穿过一缕一缕轻纱似的微云。忽然,海面上刮起了大风,卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花,一个连一个朝着岸边涌过来……皮鞋匠看看妹妹,月光正照在她那恬静的脸上,照着她睁得大大的眼睛。她仿佛也看到了,看到了她从来没有看到的景象——月光照耀下的波涛汹涌的大海。

    1. (1) 文段中“省略号”省略的是
    2. (2) 用简洁的语言概括皮鞋匠听着动人的旋律所看到的三个画面,并回答问题。

    3. (3) 从这三个画面中,我们可以感受到乐曲旋律的变化依次是 。(填序号)

      ①高昂激越

      ②气势逐渐增强

      ③舒缓柔和

    4. (4) 选段运用了 的表现手法,这样写不仅表现了乐曲内容,还表现了
  • 13. 课外阅读。

    枇杷酸 枇杷甜

    ①入夏的天,像孩儿的脸,说变就变。老汉出门的时候还是红彤彤的太阳,当他在市集上卖完枇杷的时候,天竟哗哗下起了大雨。老汉在一家“凌氏修理店”门前避雨。狂风襄着豆大的雨点跟踪而来,老汉不得不挪进修理店内。

    ②老汉猫着身子,双手抱腰,试探地问正在修电视的师傅:“师傅姓凌吧?”“姓凌。”师傅说,“您贵姓?”“我和您是家门。”老汉说,“三桥村人,住凌大屋。”“您家离这街边有多远?”师傅问。“二十来里吧。”老汉答道。

    ③“您没带伞,这么大雨怎么回家?”凌师傅说。“出町‘三不算’呀,忘了带伞。”老汉怯怯地说,“家门师傅能不能借把伞给我?下次赶集我保证还您。”“没问题。”凌师傅爽快答道。

    ④女店主朱氏听到外面的谈话,急忙从里屋钻出来,狠狠地剜了凌师傅一眼。凌师傅没理会,径直钻进里屋。朱氏也跟了进去,拽了男人一把衣角。凌师傅甩脱朱氏的手,狠狠地瞪了朱氏一眼,朱氏窝了一肚子火不好发作。

    ⑤凌师傅从里屋拿出一把自动伞递给了老汉。老汉撑起伞转身欲走,师傅说了一声“等等——”。老汉以为师傅接受了妻子的暗示,反悔把伞借出来,不由得打了一个寒战。

    ⑥凌师傅没有把伞收回去,还从里屋翻出了一件中山装递给老汉,说:“看您冷得牙齿打战,快穿上,别冻着了。”老汉穿上那件中山装,全身像披上棉袄般温暖。一股热泪,悄悄涌满了他那田螺似的双眼。朱氏此刻怒视着凌师傅,恨不得将他一口吞下去。

    ⑦老汉走后,朱氏嘴里啪啦一顿数落:“你学雷锋真是学到家了。好像来了十八代祖宗,借了伞还送衣服。这次总会像肉包子打狗——有去无回了。没看到哪个男子有你这么傻!”凌师傅没跟妻子拌嘴,只扔下一句话——女人就是小心眼。说着便叼着纸烟到隔壁串门去了。

    ⑧第三天,老汉上街来了。老汉将伞和衣服还给了凌师傅,还递给了凌师傅一袋金灿灿的枇杷。凌师傅推辞了几次,老汉就说:“那天多亏您借伞和衣服给我,要不然,我非害一场大病不可。要是害了大病,我那一山的枇杷就完了。与那一山枇杷相比,这袋枇杷算得了什么。”老汉留下枇杷,千恩万谢地走了。

    ⑨凌师傅剥了一颗枇杷,囫囵扔进嘴里,旋即吐出一颗乌溜溜的细核来,直咂嘴道:“真甜!”又剥一颗塞进妻子朱氏的嘴里,朱氏双眼眯成一线天,瓮声瓮气地说:“好酸!”凌师傅抢白妻子:“是你的口酸了,心酸了。”

    ⑩朱氏向来爱吃枇杷。这回老汉送来的那袋枇杷,朱氏再没动过。

    1. (1) 根据短文内容,在横线上填写合适的小标题。

      →爽快借伞→→留下枇杷→

    2. (2) 结合人物的言行,你觉得凌师傅的妻子是一个 的人。你仿佛看到个 的凌师傅。
    3. (3) 根据短文内容写一写人物的心理活动。

      女店主朱氏听到外面的谈话,急忙从里屋钻出来,狠狠地剜了凌师傅眼。

      女店主此时在想:

      凌师傅甩脱朱氏的手,狠狠地瞪了朱氏一眼。

      凌师傅此时在想:

    4. (4) 杨阳同学认为:小说的主人公是凌师傅,他妻子朱氏的出现没有必要。你同意这一观点吗?具体说说理由。
    5. (5) 面对老汉送来的枇杷,为什么凌师傅吃了直夸“真甜”,妻子吃了却说“好酸”?
六、习作与表达(30分)
  • 14. 在我们的生活中,时时处处都有新鲜事发生。家里,奶奶迷上广场舞、我学会了购物;班级里,今天的数学课真有趣、演讲比赛我获奖了、胆小的同桌举手发言了;暑假里,林中捡蘑菇、游乐场玩耍、摆路边摊……请你以《         里的新鲜事》为题,完成一篇习作。

    要求:⑴先把题目补充完整,注意围绕“新鲜”来写;⑵把事情写清楚、具体,写出自己的感受;⑶450字左右。

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