四川省成都市简阳市简城学区2022-2023学年三年级上学期...

• 1. 看拼音，写词语。

  róng qiú	tiào wǔ	pái liè	yán liào
  jiù mìng	hán jià	là zhú	zhǔn bèi
  kě lián	wéi qún	liú lèi	yuàn qiáng

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• 2. 给加点字选择正确的读音。

  衣裳（shǎng  shang）	放假（jià   jiǎ）	喷香（pēn  pèn）
  处罚（chù  chǔ）	晃眼（huǎng  huàng）	喇叭（lǎ  nǎ）

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• 3. 形近字组词

  救	粗	旅	臂	票
  球	助	族	壁	漂

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• 4. 把下列词语补充完整，并任选一个词写一个句子。

  眼 手	百 百	先 后
  春华	五彩	一叶

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• 5. 选出下列句子使用的修辞手法。

  A.反问   B.拟人   C.比喻   D.排比

  1. （1） 当雷云在天上轰响，六月的阵雨落下的时候，湿润的东风走过荒野，在竹林中吹着风。
  2. （2） 同学们向校园里小鸟招手，向敬爱的老师问好，向高高飘扬的国旗敬礼。
  3. （3） 你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。

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• 6. 选择恰当的关联词填在句子里。

  如果……就……

  虽然……但是……

  只要……就……

  1. （1） 学习很辛苦，我相信只要肯付出努力就一定会有所收获的！
  2. （2） 没有农民工的辛苦劳作，没有城市的繁华。

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• 7. 按照课文内容填空。

  1. （1） 秋天的景色十分迷人，不但让我想起描写秋天的成语：、；还让我想起《山行》中描写枫叶美的诗句：，。
  2. （2） 《夜书所见》一诗中，想象黑夜明灯，儿童逗引蟋蟀的诗句是 ，。
  3. （3） ，。告诉我们只要团结一心，就一定能战胜困难。（写一句我们学过的谚语。）
  4. （4） 一年好景君须记，。

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• 8. 按要求完成句子练习

  1. （1） 例：小溪唱着欢快的歌儿，向远方流去。（仿照例子写句子。）
  2. （2） 例：秋天把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。

     秋天把 给了 ，像 。（仿照例子写句子。）

  3. （3） 例：这样糊里糊涂的背，有什么用呢？（换一种说法，意思不变）
  4. （4） 他穿了一条牛仔裤，一顶小凉帽。（用修改符号修改句子）

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• 9. 你最喜欢秋季哪里的景色？为什么喜欢这里呢？把你最喜欢的景色写下来吧！

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• 10. 阅读

  春的精灵

  春天到了，碧绿多姿的柳树正是茂盛的时期。在那纤细摇曳的万缕柳条上，挂满了嫩嫩的细叶和毛茸茸的柳絮。春风吹来，柳絮随风飘荡，形成一个个白色的“小绒球”，它们有的好似雪花，有的像正在演习的伞兵，还有的像天上的云朵……

  风渐渐小了，柳絮便轻轻地落在地上，一簇簇、一团团拥抱在一起，形成一座座小小的雪丘，时而又被吹来的阵阵微风吹散了。它们随风在地上迅速地乱滚着，一个跟着一个，仿佛是在嬉戏、追逐的小孩子。又一阵微风吹来，它们翩翩起舞，变成了无数快乐的小精灵。这些飘来荡去的“小精灵”总爱跟人们开玩笑，有时它们会扑在人们的脸上，有时落在人的头发上，转眼间会使人变得“白发苍苍”。我有时伸手抓这些可爱的“小精灵”，可不知为什么，一抓它，它们就跑开，大概在跟我捉迷藏吧！

  我喜欢柳絮，因为它们是那样的天真活泼、无忧无虑，它们给人们的童年带来无限遐想。

  1. （1） 从文中找出下列词语的近义词。

     飘扬

     似乎

     快活

     大约

  2. （2） “形容人很苍老，头发花白。”可以用文中哪个词语来概括：
  3. （3） 文中的“小精灵”指的是什么？作者把它当作精灵，表达了怎样的思想感情？
  4. （4） 春天柳絮的特点是 。
  5. （5） 用文中的话来回答“我”为什么喜欢春天的柳絮。

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• 11. ㅤ森林里，住着一个巨人，他没有一个朋友，大家都看不起他。因为他身体巨大，做什么事都做不好。于是，巨人心想：如果变成……

  请你根据上面的开头，展开想象的翅膀创编一个有趣的故事！别忘了给故事起一个题目哟！不少于300字

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