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天津市红桥区2021-2022学年六年级上学期语文期末练习试...

更新时间:2022-12-08 浏览次数:84 类型:期末考试
一、<strong>积累运用(43分)</strong>
  • 1. 下面加点字注音有误的一项是(     )
    A . (xì)       惊(huānɡ) B . (jiàn)     笨(zhuō) C . 迤(wēi)      然(zhòu) D . (zhóu)     苔(xiǎn)
  • 2. 对句中加点部分理解有误的一项是(     )
    A . 鞠躬尽瘁,死而后。(已:停止) B . 方鼓琴而在太山。(志:心志,情志) C . 一水护田将绿绕,两山排闼送青来。(排闼:推倒) D . “你想,四周黑洞洞的,还不容易碰壁吗?”(碰壁:遭受挫折与迫害)
  • 3. 下面句子没有语病的一项是(     )
    A . 三十万人的眼睛一齐投向主席台。 B . 我经常看到爸爸有时开轿车去上班。 C . 小说大多是虚构的,但又有生活的影子。 D . 我们要认真克服并善于发现学习上的毛病。
  • 4. 归纳下面材料的主要观点,最恰当的一项是(     )

    沙漠环境恶劣,气候干燥。骆驼长期在沙漠生活,身体机能具有一系列的适应能力。它的眼有两排又长又浓的睫毛,耳壳内有密生的耳毛,鼻孔内有挡风瓣膜,可以阻拦风沙的侵袭。

    A . 沙漠环境恶劣,气候干燥。 B . 骆驼长期生活在沙漠中。 C . 骆驼具有适应沙漠生存的能力。 D . 骆驼的睫毛、耳毛、鼻子的挡风瓣膜都能阻拦风沙。
  • 5. 按照性格特点将下面《童年》中的人物进行分类。(横线上只填序号)

    A.两个舅舅     B.知识分子“好事儿”     C.“小茨冈”     D.继父

    1. (1) 善良平凡的普通人:   
    2. (2) 自私粗野的小市民:  
  • 6. 依据拼音写字、写词。

    yànɡ

    táo

    péi

    huì xīn的wēi xiào

    yōu jìnɡ的zhái yuàn

  • 7. 补充词语,再选词填空(只填序号)。
    1. (1) 补充词语

      A.惟惟肖

      B.技高一

      C.暴露无

      D.粉身

      E.栩栩如

      F.心惊肉

    2. (2) 描写人物内心的词语是“”。
    3. (3) “侵略者的野心和残暴的本质在这场战争中(   )。”句中括号里应填入词语“”。
    4. (4) “”一词形容艺术形象生动逼真,像活的一样。与其意思相近的词语是“”。
  • 8. 写人物说话时,不用“说”来表达。
    1. (1) “上课一定要认真听讲,课间多喝水……”妈妈一遍又一遍地着我。
    2. (2) “我还有作业没完成,不能和你一起去玩了。”小丽了同学的邀请。
    3. (3) 漫步在美术馆中,忽然背后传来一声:“画得多好啊!”
    4. (4) 他俩常常为了一道题得面红耳赤。
  • 9. 从下面选择一种情景,运用多种描写表现人物入迷的状态。

    读课外书

    看电视

    听音乐

    玩游戏

  • 10. 根据积累补充填空。
    1. (1) 捐躯赴国难,
    2. (2) ,水村山郭酒旗风。
    3. (3) 金沙水拍,大渡桥横
    4. (4) 明月别枝惊鹊,。稻花香里说丰年,
    5. (5) 那里的天比别处的更可爱,,使我总想,表示我满心的愉快。
  • 11. 判断题
    1. (1) “篷”字去掉部首还剩9画。(     )
    2. (2) “五行”指的是“金、木、水、火、土”。(     )
    3. (3) 《开国大典》一文采用点面结合的方法描写了阅兵式的场面。(     )
    4. (4) 和别人讨论问题时,态度要平和,以理服人,并尊重不同意见。(     )
二、<strong>阅读理解(17分)</strong><strong></strong>
  • 12. 阅读

    [材料一]

    鲁迅(1881.9.25-1936.10.19),曾用名周樟寿,后改名周树人,曾字豫山,后改字豫才,浙江绍兴人。“鲁迅”是他1918年发表《狂人日记》时所用的笔名,也是他影响最为广泛的笔名。鲁迅是著名文学家、思想家、革命家、教育家、民主战士,新文化运动的重要参与者,中国现代文学的奠(diàn)基人之一。他创作了《社戏》《孔乙己》《故乡》《从百草园到三味书屋》《藤野先生》《阿Q正传》等大量优秀作品。

    [材料二]

    鲁迅轶(yì)事

    在大学教书时,鲁迅到理发店理发。理发师不认识鲁迅,见他衣着简朴,就觉得他没钱,理得很敷(fū)衍(yǎn)。鲁迅也不生气,反而给了一大把钱,理发师喜出望外。过了一段日子,鲁迅又去理发,理发师大喜,拿出看家本领。不料理毕,鲁迅却极其吝(lìn)啬(sè),一个小钱一个小钱地数,一分也没多给。理发师很诧(chà)异:“先生,您上回那样给,今天怎么这样给?”鲁迅笑着说:“您上回马马虎虎地理,我就马马虎虎地给;这回您认认真真地理,我就认认真真地给。”理发师一听,满面通红。

    [材料三]

    名人评鲁迅

    ◎鲁迅的骨头是最硬的,他没有丝毫的奴(nú)颜和媚骨,这是殖民地半殖民地人民最可宝贵的性格。鲁迅是在文化战线上,代表全民族的大多数,向着敌人冲锋陷阵的最正确、最勇敢、最坚决、最忠实、最热忱(chén)的空前的民族英雄。(《毛泽东选集》)

    ◎看看鲁迅全集的目录,大概就没人敢说这不是个渊博的人。可是“渊博”二字,还不是对鲁迅先生的恰好赞同。(老舍)

    [材料四]

    绍兴鲁迅故里是鲁迅诞(dàn)生和青少年时期生活过的故土,修缮(shàn)、保护于1953年。绍兴鲁迅故里有鲁迅故居、百草园、三味书屋、鲁迅祖居、土谷祠、长庆寺、鲁迅笔下风情园、绍兴鲁迅纪念馆等一大批与鲁迅有关的人文古迹,是广大游客解读鲁迅作品、品味鲁迅笔下风情、感受鲁迅当年生活情境的真实场所。

    中文名

    绍兴鲁迅故里

    所属年代

    1881-1898

    地理位置

    浙江省绍兴市越城区鲁迅中路241号

    占地面积

    50公顷

    开放时间

    周一:8:30-17:00,周二:8:30-21:00(冬季8:30-20:30)

    门票价格

    免费(成人凭本人身份证免费参观,一成人可携带2名未成年人同行)

    著名景点

    鲁迅故居、三味书屋、鲁迅祖居、绍兴鲁迅纪念馆

    保护级别

    第三批全国重点文物保护单位

    批准单位

    国务院

    批准时间

    1988年1月13日

    [材料五]

    鲁迅故里景区平面图

    1. (1) 根据[材料二]的内容,仿照[材料三]的样子,自拟一句话评价鲁迅先生。
    2. (2) 联系所给材料和自己的积累完成下面的《名人卡》。
      原名:;后改名:
      出生地:
      主要作品:
      他的名言:

       

    3. (3) 判断下面说法的正误。

      ①“鲁迅”这一笔名妇孺皆知,影响广泛。(     )

      ②红星小学文学社的两位同学到绍兴鲁迅故里参观,可免费进入。(     )

      ③绍兴鲁迅故里每周只对外开放两天。(     )

      ④绍兴鲁迅故里景区周边有不少餐饮店,方便游人游览后就餐。(     )

    4. (4) 朋友打算去“绍兴鲁迅故里”参观,请你帮忙设计一条游览线路,要求包含一些知名景点。你需要重点阅读[材料]。请将你设计的游览线路,写在下面。
  • 13. 阅读

    我的父亲——丰子恺

    ①我父亲被称为一代漫画大师,在艺术上,他早已有了很高的造诣。往往寥(liáo)寥几笔,人物便跃然纸上。尽管如此,但他还是精益求精,努力提高自己的艺术水平。

    ②父亲作画哪怕有一点小毛病,例如图章的位置不对,稍微影响画面的平衡,他宁可重新再画。我常趁他不注意,偷偷地把这些宝贵的“废画”从纸篓(lǒu)里拣出来收藏着,久而久之,竟也藏了不少。

    ③那时我家住在嘉兴。有一天,父亲带我到烟雨楼去玩。我剥吃南湖菱(línɡ)的时候,忽然听到邻座有位游客提到父亲的名字。我正要说话,父亲立刻示意我不要作声,接着便聚精会神地“偷听”他们的议论。“丰子恺画的人真怪,有的没有五官,有的脸上只有两条横线,这难道是时髦(máo)吗?”其实这叫做“意到笔不到”,可以更含蓄,更耐人寻味,更给人以遐想的余地。后来,父亲还是采纳了那位茶客的意见,在刻画人物上下功夫,注意通过生动的姿态表达出没有五官的面部神情。父亲曾在“画师日记”里写下这样一句话:“赞美的话不足道 , 批评的话才可贵。”

    ④父亲平时作画,还喜欢从人民的日常生活中取材。记得抗战前在故乡时,他曾画过一个人牵着几只羊,每只羊的颈上都系着一根绳子。画好了挂在墙上,正好被帮我家挑水的青年农民看到了。他笑着说:“牵羊的时候,不论几只,只要用一根绳子系住带头的那一只,其余的都跟上来了。”父亲听了恍然大悟,同时想起了杜处士的故事。他又重新画了一张并把那个故事讲给我们听。结束故事时,父亲感慨地说:“耕当问奴,织当问婢。看来要画好画,不能光凭想象,必须仔细观察事物,还要多向各种各样的人请教。”

    ⑤父亲说到做到。一次为了画一幅背纤(qiàn)图,他特地到河边去进行实地观察,发现来往货船走在最前面的纤夫大多是倒走的,经过了解,才知道倒走能够掌握航船的动向,可以随时通知其他的纤夫改变纤法。他便按观察所得画了一幅背纤图。

    1. (1) 联系上下文,写出下面词语的意思。

      跃然纸上:

      不足道:

    2. (2) ②段画线句子就是文中“”一词的具体表现。
    3. (3) ③段中“这叫做‘意到笔不到’”,“这”指的是什么?这种绘画技法的好处是什么?
    4. (4) 从③-⑤段记叙的三件事中,你体会到丰子恺先生是个怎样的人?
    5. (5) 请联系学过的课文,用简洁的语言写出丰子恺先生所讲的杜处士的故事。他说,从前
三、<strong>习作表达(40分)</strong><strong></strong>
  • 14. 写作题

    “祖国在我心中”朗诵会、学校运动会、“六一”儿童节演出,植树、端午节看赛龙舟、看望孤寡老人……这些校内外活动,你参加过哪些?选一次活动写下来,和大家分享你的经历。题目自拟。字数550字左右。

    要求写清楚活动过程,其中印象深刻的部分重点写。写活动场面时,既要关注整个场景,又要注意他人的表现,可以写一写他们的动作、语言、神态,同时还要把活动中的体会写出来。注意不要使用真实的校名和姓名

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