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广东省深圳市2022-2023学年五年级上学期语文学科素养形...

更新时间:2022-11-16 浏览次数:143 类型:月考试卷
一、知识积累
  • 1. 下列加点字的读音完全正确的一项是( )
    A . 咐(fèn) 受(xiǎng ) 望(shào) 眼(liǎn) B . 味(yùn)    垂(màn)    纠(chán)    蔼(hé) C . 口(jié) 半(mōu) 隔(jiàn) 泛(làn) D . (pì) 长(xiàng) 弱(qiān) 便宜(biàn)
  • 2. 下列词语中没有错别字的一项是( )
    A . 讯期    暴发    懒情    不计奇数 B . 粉碎    允诺    防碍    同心协力 C . 胆怯    平衡    榨油    完好无缺 D . 隐敝    迷惑    修筑    无穷无尽
  • 3. 下列各句中加点的成语使用不恰当的一项是( )
    A . 登上那巍峨耸立的泰山却没能看到日出,总觉得美中不足 B . 上次是我做得不对,今天我负荆请罪来了,还请你原谅我。 C . 种子的力量竟然能顶开一块大石头,真是令人难以置信 D . 他是一位出色的画家,每一幅作品真可谓是神气十足
  • 4. 下列句子中没有语病的一项是( )
    A . 是否坚持锻炼,是健康的保障。 B . 在学习中,我们要及时解决并发现存在的问题。 C . 老师称赞了助人为乐的刘东。 D . 由于母亲对我的教导,使我从小就诚实有礼貌。
  • 5. 下面句子中加点词语意思相同的一项是( )
    A . 云南昆明的气候温和 , 四季如春。

    她是一个性格温和的老师,深受学生喜欢。

    B . 小红跳舞时的姿态十分优美。

    对待学习要脚踏实地,不要有那种高傲的姿态

    C . 送牛奶的同志进门就夸“好香”,这使我们全家都感到骄傲

    我们以我们的祖国有这样的英雄而骄傲

    D . 让它荒着怪可惜的, 你们那么爱吃花生,就开辟出来种花生吧。

    人工智能的出现为人类的生活开辟了一片新天地。

  • 6. 下列句子中,加点的关联词使用不正确的是哪一项? ( )
    A . 即使关掉发动机,火箭是可以继续前进的。 B . 桂花树的花开得太小了,只有仔细寻找,能找到。 C . 虽然花生做的食品都吃完了,但是父亲的话却深深地印在我的心上。 D . 白鹤太大而嫌生硬,因为如粉红的朱鹭或灰色的苍鹭,所以觉得大了一些。
  • 7. 下列句子中,没有运用对比手法的一项是( )
    A . 桂花树的样子笨笨的,不像梅树那祥有姿态。 B . 对人类来说,地球是庞然大物,而对宇宙来说,地球只是一粒沙,是微乎其微的。 C . 苏州园林与北京的园林不同,极少使用彩绘。 D . 农民们都说:“看见这样鲜绿的苗,就嗅出白面包的香味来了。”
  • 8. 与下面句子表达的情感相似的诗句是( )

    可是母亲说:“这里的桂花再香,也比不上家乡院子里的桂花。

    A . 近乡情更怯,不敢问来人。 B . 共看明月应垂泪,一夜乡心五处同。 C . 露从今夜白,月是故乡明。 D . 洛阳亲友如相问,一片冰心在玉查。
  • 9. 下列关于班级公约的说法,不正确的一项是( )
    A . 班级公约是同学们共同制定、认可的规则。 B . 班级公约应根据班级的实际情况来制定。 C . 班级公约应该由班级干部共同讨论,逐条表决,形成班级公约。 D . 班级公约应针对学习、纪律、卫生等方面来制定。
  • 10. 关于“提高阅读速度”,下列说法不正确的是哪一项? ( )
    A . 带着问题读课文,遇到不懂的词语,即使影响理解课文内容的情况下,都可以先不管它,继续往下读。 B . 我们阅读时,尽量连词成句地读,不要一个字一个字地读,更不要回读。 C . 我们要一边读一边想, 抓住关键词句,才能及时捕捉有用的信息。 D . 我们要不断地练习,多读书,努力做到眼睛看得快,脑子想得快。
  • 11. 根据所学知识填空。
    1. (1) 唐代诗人虞世南在《蝉》这首诗中借蝉抒怀,说明立身尊贵而品格高洁的人不需要某种外在的凭借自能声名远播的道理的两句诗是“ 。”
    2. (2) 葛洪用“,不弃功于寸阴”提醒我们要珍惜时间,不虚度年华;陶渊明的“盛年不重来,。及时 当勉励,”也是这个意思。
    3. (3) 小林贪玩不爱学习时,老师会用岳飞的名句“,白了少年头,”来劝说他。
    4. (4) 多少事,;天地转,。一万年太久,
二、阅读理解
  • 12. 请认真阅读下面的文段,然后回答问题。

    摇花对我来说是件大事,我总是缠着母亲问:“妈,怎么还不摇桂花呢?”母亲说:“还早呢,花开的时间太短,摇不下来的。”可是母亲一看天上布满阴云,就知道要来台风了,赶紧叫大家提前摇桂花。这下,我可乐了,帮大人抱着桂花树,使劲地摇。摇哇摇,桂花纷纷落下来,我们满头满身都是桂花。我喊着:“啊!真像下雨,好香的雨呀!”

    桂花摇落以后,挑去小枝小叶,晒上几天太阳,收在铁盒子里,可以加在茶叶里泡茶,过年时还可以做桂饼。全年,整个村子都浸在桂花的香气里。

    我念中学的时候,全家到了杭州。杭州有一处小山,全是桂花树,花开时那才是香飘十里。秋天,我常到那儿去赏桂花。回家时,总要检一大袋桂花给母亲。可是母亲说:“这里的桂花再香,也比不上家乡院子里的桂花。”

    1. (1) 第一自然段一个“缠”字写出了作者“我”的心情。
    2. (2) 文中画波浪线的句子写得非常好,请你说说它好在哪里。
    3. (3) 说说你对画横线句子的理解。
  • 13. 请认真阅读下面的选文,然后回答问题

    泥土

    你曾注意过那咖啡色或黑色的泥土吗?

    每天,您上学时,脚下踩的就是泥土。它虽然被无数人踩着、可是没有向人类要过报酬,只是默默地承受着一切。每当您出去游览时,是不是只注意那翠绿挺拔的参天大树?是不是只欣赏那娇美清香的花朵,赞美那生机勃勃的小草?你注意过那藏着植物根基的泥土吗?它是那么平凡,那么没有吸引力,你不会注意它。但是如果没有泥土,哪来树木花草,哪来人类生物呢?泥土是一切之源。它把自己的身体乃至体内的一切养料都供给了大树、鲜花、小草……它无私地默默无闻地为人类奉献着自己。

    人类也正是这样,哪位英雄与先进人物的背后,没有众多的默默无闻地支持他们工作的人们?就说奥运会得奖牌的运动员吧,他们顽强拼搏获得了奖牌,为祖国争得荣誉,他们的名字家喻户晓。可是你注意他们的周围的医务人员和带着殷切希望的教练、领队了吗?是他们平时陪练、指导,无微不至地关怀运动员,每次参赛时,站在台下最紧张的也是他们。这些发默工作的医务人员、教练、领队,他们不都是泥土吗?是他们用自己的身心和全部精力培养着这朵朵鲜花…….

    我想,这些为人类作出无私奉献的人,不也同样伟大吗?不也同鲜花树木一样值得你称赞吗?让世界多一些这样的泥土吧!

    1. (1) 文章开头运用了什么写法?有什么作用?
    2. (2) 第三自然段中加点的“泥土”“朵朵鲜花”分别指什么?

      泥土:

      朵朵鲜花:

    3. (3) 本文通过写泥土赞美了什么精神?
    4. (4) 除了文中提到的医务人员、教练、领队以外, 生活中还有哪些人也具有这种精神?举例并说明理由。
  • 14. 请认真阅读下面的选文,然后回答问题。

    二氧化碳能再生吗?

    ①近年来,地球表面的温度有逐渐升高的趋势。很多科学家认为,这是二氧化碳增多的结果。一方面,全世界目前每年向大气中排入50多亿吨二氧化碳;另一方面,森林被大量砍伐,大气中本应为绿色植物吸收的二氧化碳没有被吸收,过多的二氧化碳就像一层厚厚的玻璃这在地球上空,使得地球变成了一个大暖房。

    ②那么,有没有办法使大气中的二氧化碳含量不再增加了呢?最理想的办法就是让二氧化碳重新变成对人类有用的东西。科学家发现,浮游生物进行光合作用的效率极高,能将二氧化碳转换为对人类有用的物质。于是有人设想,利用生物技术大量培养浮游生物。这就等于建立起了一座大型海上工厂,以太阳光为能源,用细菌和藻等微生物固定二氧化碳,回收有用的物质。

    ③也有的科学家设想,用现代的技术将空气中的二氧化碳分离、回收、液化,然后倒进深海海底的凹处,让它们在海底和碳酸钙进行中和反应,这样就可以把二氧化碳储存起来。

    ④还有科学家设想,将二氧化碳变成一氧化碳,一氧化碳是可燃气体,又是极有用的还原剂。如果真能做到这一点,就可以变废为宝了。

    ⑤从理论上讲,把二氧化碳变成一氧化碳并不复杂,只要给二氧化碳的碳两个电子,就可以大功告成,但实际上做起来却不这么容易。法国的一批化学家起初在水溶液中用电化学的方法供应电子,想把二氧化碳变为一氧化碳,但结果很不理想,因为在水溶液中无法用电化学方法供应大量能量,也就无法使二氧化碳获得电子。

    ⑥法国能源研究所的一批化学家,别出心裁地利用一种含有氮、碳、镍、钴的大环化合物为催化剂,通电后使二氧化碳顺利地变成了一氧化碳。但应用这项技术获得一氧化碳的成本太高,因而只是在理论上有价值,不能进入实际应用。

    ⑦尽管如此,人们在这方面进行的尝试还是大有益处的,一旦找到了再生二氧化碳的实用方法,就会使我们居住的地球获得新生。

    1. (1) 第①自然段中的画横线的句子主要运用了的说明方法,这样说明的好处是
    2. (2) 为了使大气中的二氧化碳含量不再增加,科学家设想了哪些办法?请简要概述。
    3. (3) 根据短文内容,概括目前地球气候变暖问题日益严重的原因,并简要谈谈你对这个问题的认识。
    4. (4) 环境问题值得重视。你认为生活中有哪些值得提倡的保护环境的小行为?试举出例子。
    5. (5) 读了短文,请你从不同的角度提出两个问题,并选择其中一个问题进行回答。

      问题一:

      问题二:

      回答:

三、表达创作(二选一)
  • 15. 轻松习作。

    ⑴题目一:“漫画同了

    提示与要求“漫画里的人,特点非常突出。如果要给-位同学画漫画,你会选择谁呢?先想想你的同学在外貌、性格、喜好等方面有什么突出的特点,再选择一两件能突出其特点的事情来写。不要出现真实的校名、姓名。

    ⑵题目二:在我们的一生中,总会遇到这样或那样的挑战,学习上的挑战、生活上的挑战……你是如何面对这些挑战的呢?如何挑战成功并称为“强者”的呢?请你以“挑战”为话题,写一篇习作。题目自拟。

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