当前位置: 小学语文 /备考专区
试卷结构: 课后作业 日常测验 标准考试
| 显示答案解析 | 全部加入试题篮 | 平行组卷 试卷细目表 发布测评 在线自测 试卷分析 收藏试卷 试卷分享
下载试卷 下载答题卡

浙江省杭州市余杭区2021-2022学年三年级上学期语文期末...

更新时间:2022-11-14 浏览次数:110 类型:期末考试
一、积累运用(40分)
  • 1. 看拼音写词语。

    傍晚chéng qún jié duì的海鸟拍打着chì bǎng飞向远方。chuán fū驾着船只mǎn zài 而归,夕阳在大海jìn tóu轻声歌唱……hū rán , yín guāng shǎn shǎn

    的海面变暗了。原来,夕阳也打着hā qiàn匆匆回家了。

  • 2. 下面三组词语,加点字的读音全部正确的一项是(    )。
    A . (zhèng)作    (āi)打 B . (shi)    一(gū)碌 C . (pǔ)    (dèng)眼
  • 3. 下面三个词语,书写正确的一项是(    )。
    A . B . C .
  • 4. 为了理解“荒唐”中的“唐”,小红通过查字典,找到了“唐”的三个意思。在这个词语中,“唐”应该选第个意思。(填序号)

  • 5. “荷叶罗裙一色裁,     中,画线部分应填的诗句是(    )。
    A . 芙蓉城上披红鲜 B . 芙蓉何处避芬芳 C . 芙蓉向脸两边开
  • 6. 下列不是围绕画线句子展开描写的一项是(     )。
    A . 车站的人真多。到处是人影,到处是人声,抬头望去,黑压压的一片。 B . 秋天的校园真美。香气扑鼻的桂花开了,千姿百态的菊花也欣然怒放。 C . 教室里真安静。老师在给我们进行示范朗读,我们跟着他一起认真地读。
  • 7. 根据要求,完成练习。
    1. (1) 用修改符号修改下面的句子。

      春节联欢晚会上,我们听到了悦耳的歌声,精彩的杂技表演。

    2. (2) 公交车还没有来,我急直跺脚。(照样子写句子)

      下雪了,我们

    3. (3) 读词语,想画面,选择其中的一两个词语写句子。

      雾蒙蒙

      亮晶晶

      急急忙忙

      来来往往

  • 8. 根据课文内容填空。
    1. (1) 祖国的山水如诗如画。杜牧行走在山间,写下了这样的诗:“,霜叶红于二月花。”李白途经天门山,写下了:“天门中断楚江开,。”他在白帝城,写下了:“朝辞,千里江陵一日还。”
    2. (2) 从“仕者爱人,“中,我感受到爱是尊重;从“,泰山移”中,我感受到爱是团结;从“,理不辩不明”中,我感受到爱是追求真理。
    3. (3) 当微风吹拂过,那声音轻轻柔柔的,好像呢喃细语,让人感受到大自然的温柔;当狂风吹起,整座森林都激动起来,出一首雄伟的,那声音力量,令人感受到大自然的威力。(《大自然的声音》)
二、阅读理解(35分)
  • 9. 阅读短文并完成练习

    稻花香里的快乐

    稻花香里的热闹时常向我招手。我实在忍不住了,便来到稻田中,蹲在田坎路上,天真好奇的目光落在稻花下的泥鳅上。泥鳅算是这里最顽皮的了。它们一条条栖息在水下,身子和泥巴一个色。有的横躺,嘴边细须微动;有的斜卧,大的带着小的;有的悠然游动,长条身子,轻摆着尾巴;有的寻找食物,瞅见可下口的东西,猛地一蹿;有的半隐身子,在青苔中露出一条小尾巴……至于青蛙们,蹲坐的,纹丝不动;蹦跳的,强劲有力;隐藏在道旁草中的,安静养神;在沟里的,后腿一蹬一瞪,灵活如鱼;发现了虫子的,刹那一跃,准确无误……

    1. (1) “泥鳅算是这里最顽皮的了”句中“算”的意思是(    )。(填序号)
      A . 计算树木 B . 最突出 C . 计划 D . 推测
    2. (2) 读读这段话中描写泥鳅的相关内容后,完成下图。

    3. (3) 读读这段话中描写青蛙的相关内容后,连一连。

  • 10. 阅读

    满头大汗的滴水观音

    植物蒸腾这种出汗现象虽然经常出现,但排放到空气中的水蒸气却是无色无形的。稍加注意,我们就会发现,有些植物真能汗流浃背呢!这些植物里面,最典型的要数滴水观音了。在潮湿的早晨,我们就会看到有水珠从它们的叶片上渗(shèn)出,滴水观音也因此得名。科学家们给这种出汗过程起了个名字,叫吐水现象。除了滴水观音,番茄、小麦、燕麦等植物都存在吐水现象。

    为什么植物要吐出这些对自己很重要的水,把水分白白浪费呢?这主要是因为植物在潮湿环境下,蒸腾作用会大大减缓。为了保证体内水分平衡,植物必须把多余的水分从叶片上排出去。你不用担心它排汗之后,叶片会因为潮湿而腐烂。它们还配备了“速干设备”呢。以滴水观音为例,它的叶片,上有纳米级茸毛,所有的水滴会变成圆圆的水珠,从叶片上滑落。

    1. (1) 读了短文,我知道了滴水观音的叶片上会有水珠渗出,这种现象叫现象。这种现象除了滴水观音外,等植物也有。
    2. (2) 读句子,理解加点词语的意思。

      ①“我们就会发现,有些植物真能汗流浃背呢”通过查字典,我知道了“浃”字的意思是“湿透”,所以“汗流浃背”的意思是

      ②“它们还配备了‘速干设备’呢”联系上下文,我知道了滴水观音的“速干设备”是

    3. (3) 根据短文内容,判断下面说法是否正确。

      ①在干燥的早晨,我们会看到有水珠从滴水观音的叶片上渗出。(    )

      ②植物吐出水分,把水分白白浪费掉了,容易枯掉。(    )

      ③滴水观音排汗之后,叶片不会腐烂,反而会速干。(    )

    4. (4) “植物必须把多余的水分从叶片上排出去”是为了(    )(填序号)
      A . 吐出对自己很重要的水 B . 保证体内水分平衡 C . 太热了,排出体内汗水
  • 11. 阅读

    《小蜗牛的春天》(节选)

    春天来了,大象老师要大家去野外走走,看看春天,还可以比一比谁看到的春天最美丽。

    同学们欢呼起来,有的说要去爬山,有的说要去划船……只有小蜗牛闷闷不乐。你想想,小蜗牛爬得那么慢,怎么跟得上大家呢?别人已经跑好几里路了,也许他才刚刚爬出家门口。

    长颈鹿同情地说:“我的脖子长,你就抱住我的脖子,让我带着你去春游吧。”

    “不行不行,”小蜗牛摇着头说,“你带着我,还有心思看风景吗?”

    小燕子说:“我是一架小飞机,你就坐在我身上,让我飞着带你去春游吧。”

    “不行不行,”小蜗牛摇着头说,“我恐高呀。”

    小松鼠听见了,说:“那么你抓住我的尾巴,让我的尾巴带着你去春游吧。”

    小蜗牛苦笑着说:“这更不行,我在你的尾巴上一荡一荡的,就像荡秋千,我会害怕的。

    回到家里,小蜗牛把事情告诉了妈妈。妈妈对他说:“明天我会让你看到最美丽的春天!”

    “真的吗?”小蜗牛脸上露出了一点点笑容,但那一点笑容很快就没了,“可妈妈,您爬得也不快呀……”

    第二天母子俩出发了。爬呀爬呀,他们刚爬到家门口,就看见门外土丘里爬出许多蚂蚁。蜗牛妈妈想了想说:“天暖了,大地醒了,蚂蚁们也要开始工作了。好吧,现在就让我们把耳朵贴在土丘上,看看能听见些什么。

    小蜗牛学着妈妈的样子,把耳朵贴在土丘上——“可我没听见什么呀!”

    “能听见的,孩子。把眼睛闭起来,露出微笑,静静地听,仔细地听,用心地听。”

    “哈,听见了,真的听见了!”小蜗牛惊喜地说,“我听见了种子发芽的声音,我听见了桃花开放的声音……”我预测小蜗牛还听见了      

    只要用心听,最美的春天在每个角落里。

    1. (1) 默读短文,想想小伙伴们为了帮助小蜗牛春游想了哪些办法?完成下图。

    2. (2) 读读下面的句子,完成练习。

      只有小蜗牛闷闷不乐。你想想,小蜗牛爬得那么慢,怎么跟得上大家呢?

      ①这句话应该读出(开心  激动  失望)的语气。(选择合适的答案)

      ②句子中的“闷闷不乐”这个词,可以换成。(填序号)
      A.兴高采烈
      B.悲痛欲绝
      C.怒火冲天
      D.愁眉苦脸

    3. (3) 故事中蜗牛妈妈是用什么办法让小蜗牛找到了最美的春天?请用波浪线在文中画下来。
    4. (4) 根据文章内容进行预测“小蜗牛还听到了什么”,填写在文中的方框里。
三、习作表达(25分)
  • 12. 根据提示,完成习作。

    读读下面的词语,任选几个词语,发挥想象,编一个童话故事。写之前先想想故事发生在什么时候?什么地方?故事里有哪些角色?他们之间发生了什么事情?

    雪人    蚂蚁    画笔    扫把    狂欢    掌声

    提示:⑴给文章取一个题目;⑵把事情写清楚,把句子写通顺。

微信扫码预览、分享更方便

试卷信息