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浙江省台州市椒江区2021-2022学年五年级上学期语文期末...

更新时间:2022-11-15 浏览次数:77 类型:期末考试
一、根据语境,看拼音写词语。
  • 1. 根据语境,看拼音写词语。

    昔日的sī chóu zhī lù,今天的“一带一路”,都是lián jié东、西方各国经济和文化的重要通道。近年来,突如其来的疫情曾使海上、空中交通几近bēng tā,但“一带一路”凭借陆上交通的灵活性,依旧发出隆隆的zhèn tiān jù xiǎng,开启中国对外交流的新piān zhāng

二、选择题。
  • 2. 下面加点字读音完全正确的一项是(    )
    A . (líng)    张(xī)    玉(zhān) B . 噪(guō)    长(huì)    镜(xiá) C . 乎(sì)    妒(jì)    镶(qiàn) D . (wàn)    牙(zhǎo)    美(zhāi)
  • 3. 下列词语没有错别字的一组是(    )
    A . 重重酬谢    谎话连篇    迫不急待 B . 狂风怒号    浮想联翩     独出新裁 C . 谈婚论嫁    打瞌睡   富丽堂皇 D . 严厉惩罚    酿成大祸    锦衣玉食
  • 4. “忽”在“素之一忽则嫌白,黛之一忽则嫌黑”中应选哪一项?(    )
    A . 不注意,不重视 B . 忽而 C . 计量单位名称 D .
  • 5. 下列句子中,画线部分运用不当的一项是(    )
    A . 这件事情不用回避,更不用遮遮掩掩,咱们要打开天窗说亮话 B . 老张遇事不果断,前怕狼后怕虎 , 总是犹豫不决的。 C . 港独分子是影响香港人民安居乐业的罪魁祸首 D . 这个秋天的事情真多,忙都忙不过来,真是多事之秋
  • 6. 下列句子中属于静态描写的一项是(    )
    A . 太阳接近江面的时候,随着传令兵式的一缕烟云飞过,云壁雾障翻涌起来。 B . 轻舟迅飞,阳光流泻,湖面溅起粼鄰雪浪和碧玉。 C . 这时的锦绣谷,成了一片海,淡白中透着浅绿,晶莹透明,纹丝不动,像是结了冰。 D . 一只候鸟拖曳着啼鸣,从海面上掠过,于是大海的波涛全部翘足而立,一起回首东方。
  • 7. 下面关于说明方法判断正确的一组是(    )

    ①太阳的温度很高,表面温度有五千多摄氏度。

    ②园中许多景物都是仿照各地名胜建造的,如海宁的安调园、苏州的狮子林等。

    ③光的速度是惊人的,比流星体的速度要快几千倍!

    ④鲸呼气时,从鼻孔喷出来的气形成一股水柱,就像花园里的喷泉一样。

    A . 列数字    举例子    作比较    打比方 B . 列数字    作比较    打比方    举例子 C . 列数字    作比较    举例子    打比方 D . 作比较    列数字    举例子    打比方
  • 8. 下列说法正确的一项是(    )
    A . 《牛郎织女》《猎人海力布》《阿凡提的故事》《海的女儿》都是民间故事。 B . 林杰的《乞巧》杜牧的《秋夕》秦观的《鹊桥仙》等诗歌都是借《牛郎织女》的故事创作的。 C . 《水浒传》被作者称作是“满纸荒唐言,一把辛酸泪”。 D . 《松鼠》是一篇文艺性说明文(又称科学小品文),作者是法国的法布尔。
  • 9. 下列说法中不正确的一项是(    )
    A . 《落花生》《桂花雨》分别借“花生”和“桂花”来抒发情感、表达想法。我们也可以学习这种“寓情于物、借物抒情"的写作方法。 B . 《圆明园的毁灭》的题目是“毁灭”,但文中主要写圆明园的辉煌,旨在借“最灭”突出圆明园当年的“辉煌”。 C . 《示儿》《己亥杂诗》和《少年中国说》从不同侧面表达了作者对祖国的热爱。 D . 《父爱之舟》以小船贯穿全文,把件件往事连为一体,父爱与小船不可分割,船来船往,“我”的感受也在变化,主题在叙述中得到了层层深化。
三、按课文内容或要求填空。
  • 10. 按课文内容或要求填空。
    1. (1) 夕阳斜照西山时,动人的是急急匆匆地朝窠里飞去。的大雁,在高空中,更是叫人感动。
    2. (2) 毛泽东主席用“多少事,,光阴迫。一万年太久,”告诉我们时光易逝,要珍惜时间,分秒必争;朱用纯用“一粥一饭,;半丝半缕,”来提醒人们要节约粮食,珍惜劳动果实。
    3. (3) 诗,是中国古代文化中的瑰宝。诗中有画,王维在《山居秋暝》中这样描绘林中美景“”;诗中蕴藏哲思,虞世南在《蝉》中这样表达志向“”;诗中流淌情感,龚自珍在《己亥杂诗》中这样深情呼唤““。
    4. (4) 根据提示猜人物,连一连。

      ①新婚              分离               寻夫             哭长城                                      马拉布

      ②贪得无厌       四嫁女儿        郁郁而终       自作自受                                   汤姆

      ③金鹅黏众人    逗笑冷公主     幽默又风趣                                                   孟姜女

四、阅读与理解(30分)
  • 11. 小古文阅读。

    读书三要

    /士人/读书,第一要有志,第二要有识,第三要有恒。有志/则/断不甘/为下流;有识/则知/学问无尽,不敢/以/一得自足 , 如/河伯之观海,如/井蛙之窥天,皆/无识者也;有恒者/则/断无/不成之事。此三者/缺一不可。

    [注释]①盖:句首的发语词。②士人:读书人。③恒:恒心。④足:满足。⑤断:断然,一定。

    1. (1) 给下面加点的字词选择正确的意思。

      有志则断不甘为下流(    )

      A . 下游 B . 指卑微的地位 C . 卑鄙龌龊
    2. (2) 给下面加点的字词选择正确的意思。

      则知学问无尽(    )

      A . 知识 B . 记住 C . 见识
    3. (3) 作者为了说明“有识则知学问无尽”举了两个典故,分别是
    4. (4) 清代曾国藩说读书“志”“识”“恒”三者缺一不可。仁者见仁,智者见智,你觉得其中最重要的是哪个字?请说明理由。
  • 12. 实用文阅读。

    人类健康的“杀手”——大气污染

    [材料一]

    大气污染通常是指由于人类活动或自然过程引起某些物质进入大气中,呈现出足够的浓度,达到足够的时间,并因此危害了人体健康和自然环境的现象。

    大气污染危害人体健康的途径有三条,即吸入污染空气、表面皮肤接触污染空气和食入含有大气污染物的食物。大气污染除了会引起呼吸道和肺部疾病外,还会对心血管系统、肝等产生危害,严重的甚至能夺去人的生命。

    人类不合理的生产和生活活动,对大气造成的污染极为严重。科学家们发现,至少有一百种大气污染物对环境造成危害,包括许多有毒、有害物质。据统计,全世界每年排放二氧化硫1.5亿吨、二氧化碳2亿吨、悬浮颗粒物23亿吨和氮氧化物6900万吨

    [材料二]

    利用空气质量指数(简称AQI)可以直观地评价大气环境的质量状况。空气质量指数为0-100时,普选人群的健康不受影响。

    空气质量指数(AQI)分级表

    AQI数值

    0-50

    51-100

    101-150

    151-200

    201-300

    300以上

    AQI级别

    质量状况

    良好

    轻度污染

    中度污染

    重度污染

    严重污染

    1. (1) 以上两则材料最主要是为了说明(    )
      A . 评价大气环境质量的方法 B . 大气污染危害人体健康的途径 C . 大气污染对人类健康的影响和危害 D . 产生大气污染的原因
    2. (2) 根据材料-判断下列说法的正误,用“正确”“错误”表示

      ①表面皮肤接触污染空气是大气污染危害人体健康的途径之一。(   )

      ②空气质量指数(AQI)为213时,质量状况为Ⅵ级,重度污染。(   )

      ③当空气质量在Ⅰ一Ⅱ级时,大多数人群可开展正常的户外活动。(   )

      ④科学家们发现,对环境造成危害的大气污染物只有一百种。(   )

    3. (3) 材料一画横线的句子中加点字“多”反复出现,可以去掉吗?说说理由。
    4. (4) 清新、洁净的空气是人类赖以生存的环境。如今大气污染日益严重,你能就治理大气污染提出两条合理建议吗?
  • 13. 现代文阅读。

    荔枝

    ①我第一次吃荔枝,是十几年前。那时,北京很少见到这种南国水果,想想母亲快70岁的人了,竟从来没有吃过荔枝呢!虽然一斤要好几元,挺贵的,咬咬牙,还是掏钱买了一斤。我想让母亲尝尝鲜,她一定会高兴的。

    ②回到家,还没容我从包里掏出荔枝,就先打量起母亲端出的一盘沙果。这是一种比海棠大不了多少的小果子,居然每个都长着疤,有的还烂了皮,只是让母亲剜去了疤,洗得干干净净。我知道这一定是母亲买的处理水果,每斤顶多5分或1角。居家过日子,老人就是这样一辈子过来的。

    ③我拿了一个沙果塞进嘴里,连声说真好吃,又明知故问多少钱一斤,然后不住地说真便宜——其实,母亲知道我是在安慰她而已。但这样的把戏每次依然让她高兴。趁着她高兴的劲儿,我掏出荔枝:“妈!今儿我给您买了好东西。”母亲一见荔枝,脸立刻沉了下来:“你财主了怎么着? 这么贵的东西,……”我打断母亲的话:“这么贵的东西,不兴咱们尝尝鲜!”母亲扑哧一声笑了,筋络突兀的手不停地抚摸着荔枝,然后用小拇指甲划破荔枝皮,小心翼翼地剥开皮又不让皮掉下,手心托着荔枝,像是托着一个刚刚啄破蛋壳的小鸡,那样爱怜地望着,舍不得吞下 , 嘴里不住地对我说:“你说它是怎么长的?怎么红皮里就长着这么白的肉?”毕竟是第一次吃,毕竟是好吃!母亲竟像孩子一样高兴。

    ④那一晚,正巧有位老师带着几位学生突然到我家做客,望着桌上这两盘对比鲜明的水果有些奇怪。说实话,自尊心与虚荣心齐头并进,我觉得自己仿佛是那盘丑小鸭般的沙果,真恨不得变戏法一样把它一下子变走。母亲端上茶来,笑吟吟地顺手把沙果端走,然后回过头对客人说:“快尝尝荔枝吧!”说得那般自然、妥帖。

    ⑤母亲很喜欢吃荔枝,但她舍不得吃,每次都把大个的荔枝给我吃。以后每年的夏天,不管荔枝多贵,我总要买上一两斤,让母亲尝尝鲜。吃荔枝成了我家一年一度的保留节目。三年前,母亲去世前夕,正赶上荔枝上市。我买了好多新鲜的荔枝,皮薄核小。荔枝鲜红的皮一剥掉,白中泛青的肉蒙着一层细细的水珠,仿佛跑了很远的路,累得张着汗津津的小脸。是啊,它们整整跑了一年的长跑,才又和我们重逢。我感到慰藉的是,母亲临终前一天还吃到了水灵灵的荔枝。或许,这就是天命,是对母亲善良忠厚一生的报偿吧。

    ⑥而今,荔枝依旧年年红。

    (有删改)

    1. (1) 根据文章内容,写一写“我”跟母亲之间的那几件事。

      第①自然段→第②自然段→第③自然段第一次吃荔枝→第④自然段→第⑤自然段每年吃荔枝

    2. (2) 提高阅读速度下列做法错误的一项是(    )
      A . 阅读第②自然段时,我不知道“沙果”是什么,但这不影响阅读,因此我没有停下来。 B . 我读完第①自然段,心想:快70岁的母亲第一次吃到荔枝会是怎样的心情?于是,带着问题快速默读文章。 C . 只要集中注意力,阅读速度就会提高,边读边思考反而会影响阅读速度。
    3. (3) 作者用两种水果表达了两代人不同的生活态度,下面说法有误的一项是(    )
      A . 母亲在客人面前端走沙果,是不想在客人面前丢脸,有些虚荣。 B . “我”买荔枝,虽然价格昂贵,但体现了“我”对母亲的一片慈孝之心。 C . 从“我”希望变戏法一样把沙果变走这一想法,说明“我”有点自豪与虚荣。
    4. (4) 品读第③自然段“我”和母亲的细节描写,根据提示填一填。

      “我”

      说沙果好吃又便宜

       

      劝母亲尝鲜

      尝鲜让母亲高兴

      母亲

      生气、一脸不悦

    5. (5) 抓住细节体会感情,请给第③自然段画横线的句子作批注。
    6. (6) 联系全文,体会“而今,荔枝依旧年年红”一句蕴含的情感,谈谈你对此的理解。
五、习作(30分)
  • 14. 习作。

    “双减”后,我们的作业量减少,自由支配的时间多了。同学们可以尽情徜徉于书海,开阔视野;可以培养音乐、舞蹈等兴趣爱好,陶冶情操;可以加入运动行列,增强体质;也可以参与家务劳动,成为“生活达人”;周末,全家人还可以出去玩……真可谓丰富多彩,妙不可言。“双减”后,你的生活一定也特别精彩,选择其中一二事写下来。

    要求:①题目自拟。②事例具体,表达真情实感。③字迹工整,不少于400字。

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