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2022-2023学年二年级上册语文 期中复习专题——阅读

更新时间:2022-10-24 浏览次数:147 类型:复习试卷
一、语段阅读
  • 1. (2022二上·永川期中) 课内阅读。

    曹操问:“谁有办法把这头大象称一称?”有的说:“得(dé děi)造一杆 (gān gǎn)大秤(chèn chèng), 砍一棵大树做秤杆。 ”有的说:“有了大秤也不行啊(   )谁有那么大的力气提得起这杆大秤呢(   )”曹操听 了直摇头。

    曹操的儿子曹冲才七岁,他站出来,说:“我有个办法。把大象赶到一艘(sōu shōu)大船上,看船身下沉多少,就沿着水面,在船舷(xuán xián)_上画一条线。再把大象赶上岸,往船.上装石头,装到船下沉到画线的地方为止(zǐ zhǐ)。 然后称一称船上的石头。石头有多重,大象就有多重。”

    1. (1) 给文中加点的字选择正确的读音。
    2. (2) 在括号里填上合适的标点符号。
    3. (3) 在括号里填上合适的量词。

      大秤     一墙        一大树

      大船     一办法      一线

    4. (4) 从文中找出下列词的反义词。

      上浮—

      轻—

    5. (5) 表示曹冲称象先后顺序的词语是
  • 2. 读短文,回答问题。

    朱德的扁担(节选)

    朱德同志也跟战士们一块儿去挑粮。他穿着草鞋,戴着斗笠,挑起粮食,跟大家一块儿爬山。白天挑粮爬山,晚上还常常整夜整夜地研究怎样跟敌人打仗。大家看了心疼,就把他那根扁担藏了起来。不料,朱德同志又找来一根扁担,写上“朱德的扁担”五个字。

    大家见了,越发敬爱朱德同志,不好意思再藏他的扁担了。

    1. (1) 选一选,连一连。

      挑着

      穿着

      戴着

      草鞋

      斗笠

      粮食

    2. (2) 用横线画出战士们为什么要藏朱德的扁担。
    3. (3) 朱德扁担上的五个字是:
    4. (4) 大家“越发敬爱朱德同志”的原因是( )
      A . 朱德同志是红军领导人。 B . 朱德同志白天和同志们一块儿挑粮爬山,晚上还常常整夜整夜地研究怎样跟敌人打仗。 C . 朱德同志以身作则、与大家同甘共苦的精神激励了大家。
  • 3. 阅读短文,回答问题。

    朱德的扁担

    朱德同志也跟战士们一块去挑粮。他穿着草鞋,戴着斗笠,挑起粮食,跟大家一块儿爬山,晚上还常常整夜整夜地研究怎样跟敌人打仗。大家看了心疼,就把他那根扁担藏了起来。不料,朱德同志又找来一根扁担,写上"朱德的扁担" 五个字。

    大家见了,越发敬爱朱德同志,不好意思再藏他的扁担了。

    1. (1) 第一段有句话。
    2. (2) 连线。

      穿

      斗笠

      粮食

      草鞋

    3. (3) 战士们为什么要"藏"朱德的扁担,用横线在文中画出。
    4. (4) 战士们再也不藏朱德的扁担是因为他在扁担上写下了:
    5. (5) 朱德的扁担这篇课文你想对朱爷爷说什么?
  • 4. 重点段落品析。

    朱德同志也跟战士们一块儿去挑粮。他      草鞋,      斗笠,      粮食,跟大家一块儿爬山。白天挑粮爬山,晚上还常常整夜整夜地研究怎样跟敌人打______。大家看了心______,就把他那根扁担藏了起来。不______,朱德同志又找来一根扁担,写上“朱德的扁担”五个字。

    1. (1) 给加点的字注音。
    2. (2) 选词填空。(把词语写到文中横线处)

      带着      挑起      穿着

    3. (3) 从短文内容我们了解到,朱德同志是位能与战士们 的人。
  • 5. 阅读理解。

    《难忘的泼水节》节选

    周总理身穿对襟白褂,咖啡色长裤,头上包着一条水红色头巾,笑容满面地来到人群中。他接过一只象脚鼓,敲着欢乐的鼓点,踩着凤凰花铺成的“地毯”,同傣族人民一起跳舞。

    1. (1) 这段话共有句话。
    2. (2) 圈出第二句话中表示动作的词。
    3. (3) 我会填词语。

      的长裤

      的头巾

      的凤凰花

      的地毯

    4. (4) 这段话主要写了(   )(填序号)
      A . 傣族人民欢迎周总理。 B . 周总理同傣族人民一起跳舞。 C . 周总理同傣族人民一起泼水。
  • 6. 课内阅读。

    敌人想收买刘胡兰,对她说:“告诉我村子里谁是共产党员,说出一个,给你一百块钱。”刘胡兰大声回答:“我不知道!”敌人又威胁她说:“不说就枪毙你!”刘胡兰愤怒地回答:“不知道!就是不知道!”敌人从刘胡兰口中什么都没有得到,恼羞成怒,把她打得鲜血直流。刘胡兰像钢铁铸成似的,一点儿也不动摇。

    1. (1) 选文是的对话内容。从“回答”“回答”中,我们仿佛听到了刘胡兰对党忠诚的誓言。
    2. (2) 敌人抓到刘胡兰后,与她有过三次对话。敌人是怎样对待她的?而刘胡兰又是怎样回应敌人的?请填空。

       

  • 7. (2022·期末) 阅读百花园。

    我要的是葫芦(节选)

    从前,有个人种了一棵葫芦。细长的葫芦藤上长满了绿叶,开出了几朵雪白的小花。花谢以后,藤上挂了几个小葫芦。多么可爱的小葫芦啊(   )那个人每天都要去看几次(   )

    1. (1) 在括号内填上合适的标点符号。
    2. (2) 从哪里可以看出种葫芦的人很喜欢小葫芦?用横线画出来。
    3. (3) “”一词写出了葫芦藤的形状,"“一词写出了花朵的颜色,
    4. (4) 将小葫芦的生长过程补充完整。

      种葫芦→长满→开出→花→小葫芦

  • 8. 课内阅读。

    曹冲称象(节选)

    曹冲才七岁,他站出来,说:“我有个办法。把大象赶到一艘大船上,看船身下沉多少,就沿着水面,在船舷上画一条线。再把大象赶上岸,往船上装石头,装到船下沉到画线的地方为止。然后称一称船上的石头。石头有多重,大象就有多重。”

    1. (1) 加点字“才”的意思是(     )。
      A . 仅仅 B . 能力
    2. (2) 给曹冲称象的过程排序:。(填序号)

      ①称石头的重量

      ②赶象上船

      ③在船舷上做记号

      ④赶象上岸,在船上装石头

    3. (3) 下列说法错误的是(    )。
      A . 曹冲称象的办法不会伤害大象 B . 曹冲称象的办法并未解决没有大秤的问题 C . 船上石头的重量就是大象的重量
    4. (4) 我觉得曹冲是一个的孩子。
  • 9. 课内阅读。

    难忘的泼水节(节选)

    周总理身穿对襟白褂、咖啡色长裤,头上包着一条水红色头巾,笑容满面地来到人群中。他接过一只象脚鼓,敲着欢乐的鼓点,踩着凤凰花铺成的“地毯”,同傣族人民一起跳舞。

    1. (1) 我会填词语。

      的人群 的凤凰花地跳舞

    2. (2) 用横线画出写周总理穿着打扮的句子。
    3. (3) 找出第二句话中表示动作的词。
    4. (4) 这段话写的是(   )
      A . 傣族人民欢迎周总理 B . 周总理同傣族人民一起跳舞
    5. (5) 选段中的周总理是一个的人。
  • 10. 课内阅读。

    葡萄沟(节选)

    葡萄种在山坡的梯田上。茂密的枝叶向四面展开,就像搭起了一个个绿色的凉棚。葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下,有红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的 , 五光十色,美丽极了。要是这时候你到葡萄沟去,热情好客的维吾尔族老乡,准会摘下最甜的葡萄,让你吃个够。

    1. (1) “展”字,按部首查字法,应先查部,再查画。"展”在字典中有三种解释:①张开,舒张开;②施展;③放宽。选段中“展”的意思是(填序号)。
    2. (2) 选段中哪句话表现了葡萄枝叶茂密?用横线画出来。
    3. (3) 选段中第句话交代了葡萄的生长环境,最后一句话中的“准”“吃个够”写出了维吾尔族老乡的
    4. (4) 选段写了葡萄的种颜色,表现结的葡萄多的词语是,写葡萄颜色多的四字词语是
二、诗歌鉴赏
  • 11. 课内阅读。

    敕 勒 歌

    敕勒川,阴山下,

    天似穹庐,笼盖四野。

    ____,____

    风吹草低见牛羊。

    1. (1) 把古诗补充完整,填在上面的横线上。
    2. (2) 敕勒川在哪里?用横线画出相关诗句。
    3. (3) "”把天空比作笼罩大地的穹庐。
    4. (4) “风吹草低见牛羊”一句中的“见”读作,意思是(①看见   ②显现)(填序号)。
  • 12. (2022二上·期末) 诗歌鉴赏

    环保拍手歌

    你拍一,我拍一,地球妈妈穿花衣。

    你拍二,我拍二,人和动物好伙伴。

    你拍三,我拍三,爱国爱家爱自然。

    你拍四,我拍四,争当绿色小卫士。

    你拍五,我拍五,减少污染更幸福。

    你拍六,我拍六,垃圾分类不乱丢。

    你拍七,我拍七,生命之树要珍惜。

    你拍八,我拍八,保护环境靠大家。

    你拍九,我拍九,青山常在水常有。

    你拍十,我拍十,保护环境千秋事。

    1. (1) “地球妈妈穿花衣”一句中把当作人来写。
    2. (2) 读了儿歌我知道,人和动物是,保护环境是
    3. (3) 下面的宣传语,哪些与儿歌内容相近?(   )(多选)
      A . 保护生态环境,共建美好家园。 B . 让地球远离污染,让绿色走进家园。 C . 关爱动物,关爱我们共同的世界。 D . 友善如春雨,滋润人的心田。
  • 13. (2022二上·期末) 诗歌鉴赏

    二月水果歌

    正月甘蔗节节长,二月青果两头黄。

    三月梅子酸汪汪,四月枇杷如蜜糖。

    五月杨梅红如火,六月莲蓬水中央。

    七月荔枝人人爱,八月龙眼装满筐。

    九月香蕉双头翘,十月金橘满园香。

    冬月和树挂灯笼,腊月柿子红彤彤。

    1. (1) 照样子,写词语。

      红彤彤(ABB式)

    2. (2) 根据儿歌内容连一连。

      四月       五月       九月      十月


      香蕉     枇杷     杨梅     金橘



      满园香     双头翘    如蜜糖      红如火

    3. (3) 填空。

      “三月梅子酸汪汪”是说梅子味道很,“六月莲蓬水中央”是说莲蓬长在里,“腊月柿子红彤彤”是说到了腊月,熟透的柿子是色的。

  • 14. 补充诗句,并完成后面的练习。

    梅  花

    墙角数枝梅,凌寒独__________________。

    遥______________,________暗________。

    1. (1) 补充诗句。
    2. (2) 本诗的作者是朝的
    3. (3) 这首诗描写的是(季节)的景象。哪个词体现了这个季节的特点?
    4. (4) 读了这首古诗,你对梅花有了怎样的印象?填一填。

      的梅花    的梅花    的梅花

  • 15. 补充诗句,并完成后面的练习。

    梅  花

    墙角数枝梅,凌寒独__________________。

    遥______________,________暗________。

    1. (1) 补充诗句。
    2. (2) 本诗的作者是朝的
    3. (3) 这首诗描写的是(季节)的景象。
  • 16. 读儿歌做题。

    月亮

    那一晚,

    月亮儿尖尖弯弯,

    外婆说是嫦娥眼,

    我说像是小小船。

    那一晚,

    月亮儿大大圆圆,

    外公说那是玉盘,

    我说像曲奇饼干。

    那一晚,

    月亮儿怎么不见,

    在梦里,

    我坐船儿吃饼干。

    1. (1) 照样子写词语。(从文中找词语)

         圆圆 

    2. (2) 根据短文内容填空。

      ①月亮儿尖尖弯弯,外婆说是,我说像是

      ②月亮儿大大圆圆,外公说那是,我说像。

    3. (3) 月亮不见了,我梦见什么了?从文中找出来,用“横线”画出来。
  • 17. 课内阅读,我最棒,重点段落品析。

    秋季里,稻上场,

    谷像黄金粒粒香。

    身体虽辛苦,心里喜洋洋。

    1. (1) 秋季到了,你能看到什么样的景象呢?
    2. (2) 儿歌中秋天代表性的事物有哪些?
    3. (3) 读一读,这一小节押什么韵呢?
  • 18. 课内阅读,我最棒。

    拍手歌

    你拍一/我拍一/

    动物/世界/很新奇。

    你拍二/我拍二/

    孔雀/锦鸡/是伙伴。

    你拍三/我拍三/

    雄鹰/飞翔/彩云间。

    你拍四/我拍四/

    天空/雁群/会写字。

    你拍五/我拍五/

    丛林/深处/有猛虎。

    你拍六/我拍六/

    黄鹂/百灵/唱不休。

    你拍七/我拍七/

    竹林/熊猫/在嬉戏。

    你拍八/我拍八/

    大小/动物/都有家。

    你拍九/我拍九/

    人和/动物/是朋友。

    你拍十/我拍十/

    保护/动物/是大事。

    1. (1) 本课讲了种动物。
    2. (2) 读一读,说说画线字有什么相同之处?

                   大                    老

                   黄                   天

  • 19. 课内阅读,我最棒。

    你拍五,我拍五,

    森林深处有猛虎。

    你拍六,我拍六,

    黄鹂百灵唱不休。

    1. (1) 辨一辨,并组词。

       

    2. (2) 文中介绍了这几种动物。
    3. (3) 从文中我们知道猛虎生活在,黄鹂和百灵喜欢
  • 20. 把古诗补充完整,并完成练习。

    梅花

    墙角数枝梅,凌寒________。

    遥知不是雪,为有________。

    1. (1) 把古诗补充完整。
    2. (2) 本诗的作者是
    3. (3) 这首诗写的是,它是(季节)所独有的。
    4. (4) 结合本诗内容,说说你眼里的梅花是怎样的?
三、现代文阅读
  • 21. 阅读天地

    难忘的泼水节(节选)

    周总理身穿对襟白褂、咖啡色长裤,头上包着一条水红色头巾,笑容满面地来到人群中。他接过一只象脚鼓,敲着欢乐的鼓点,踩着凤凰花铺成的“地毯”,同傣族人民一起跳舞。

    开始泼水了。周总理一手端着盛满清水的银碗,一手拿着柏树枝蘸了水,向人们泼洒,为人们祝福。傣族人民一边欢呼,一边向周总理泼水,祝福他健康长寿。

    清清的水(   )泼啊(   )洒啊(   )周总理和傣族人们笑啊(   )跳啊(   )是那么开心(   )

    1. (1) 在短文的括号里填上合适的标点。
    2. (2) 读一读,连一连。

      敲     祝福

      端     花瓣

      撒     银碗

      送     象脚鼓

      打着      雨靴

      穿着      帽子

      戴着      雨伞

      披着      雨衣

    3. (3) 用横线画出描写周总理穿着的句子。
    4. (4) 找出表示颜色的词语圈出来。
    5. (5) 阅读短文,完成填空。

      ①周总理穿着傣族服饰与傣族人民一起跳舞庆祝,周总理是个的人。

      ②傣族人民一边欢呼,一边向周总理泼水,祝福他;周总理向泼水,祝福他(他们)

    6. (6) 读读文中画波浪线的句子。用“一手……一手……”写写妈妈做饭的情景。
  • 22. 课外阅读我能行。

    小花猫看见人会出汗,觉得奇怪:“咦(yí),我怎么没汗呢?”它去问老牛。老牛指着自己汗淋(lín)淋的鼻(bí)子说:“汗?在鼻子上。”小花猫摸(mō)摸自己的鼻子,没汗!

    小花猫再去问小马。小马正在凉快的地方打滚。它指着自己的身体说:“汗?在身上。”小花猫舔(tiǎn)舔自己的身体,没汗!

    小花猫又去问小狗。小狗正吐着舌头乘凉。它说:“汗?在舌头上。”小花猫看不清自己的舌头。

    小花猫去找小猪帮忙看舌头。小猪笑了:“你又不是狗,汗怎么会在舌头上?”小猪让小花猫把脚掌翻过来。哈!小花猫笑了:“原来,我的汗藏(cáng)在这里!”

    1. (1) 这篇短文共有个自然段。
    2. (2) 读完这篇短文,为短文选一个合适的题目。(    )
      A . 小花猫找伙伴 B . 小花猫找汗
    3. (3) 小花猫先后去找了哪些动物?
    4. (4) 根据短文内容连一连。

      脚掌

      舌头

      鼻子

      身体

  • 23. (2022二上·期末) 阅读百花园。

    诺(nuò)贝尔

    诺贝尔是瑞(ruì)典著名的发明家。他从小就喜欢做一些小实验(yàn) ,是个爱动脑筋(jīn)的孩子。

    一次,诺贝尔上街买盐(yán) ,回来的路上他和几个小伙伴在沙堆上玩了起来。一个小伙伴不小心把盐包弄破了,盐撒了。小伙伴急得不知道怎么办才好。诺贝尔想了想,说:“没关系,我有办法。”"他把脏盐收了起来。

    回到家,诺贝尔先不慌( huāng)不忙地把脏盐倒(dào)进水中,盐在水里溶(róng)化了。接着他用纱(shǎ)网过滤(心)盐水,沙子留在了纱网上。最后,他又把过滤干净的盐水放在锅里煮(zhǔ) ,水蒸(zhēng)发以后,锅底出现了白花花的盐。小伙伴们佩( pèi)服地说: “诺贝尔,你真行!”

    1. (1) 盐撒了之后,诺贝尔和小伙伴分别有怎样的表现?请用横线画出小伙伴的表现,用波浪线画出诺贝尔的表现。
    2. (2) 短文用一词写出了诺贝尔遇事沉着冷静的态度。
    3. (3) 诺贝尔是怎样把撒了的盐提炼出来的?请你根据短文内容排序。

      ①用纱网过滤盐水    ②用锅煮过滤干净的盐水    ③让脏盐在水中溶化提炼盐的顺序是。(填序号)

    4. (4) 诺贝尔是一个的孩子。
  • 24. (2022·期末) 现代文阅读

    会响的小路

    树林里有一条小路,路上铺满了金黄色的树叶。小刺猬(wèi)走过小路,窸(xī)窸窣(sū)窣——像在散步。小白兔走过小路,踢踏踢踏——像在跳舞。小蜂蠕(zhà měng)也跳进小路,它在树叶上摇啊摇,嘎吱(gā zhī)嘎吱——像躺在摇床上做着甜甜的梦。风儿来了,小刺猬挡(dǎng)住风儿:“你别刮走路上的树叶,树叶的声音多好听啊!”于是风儿跳(diǎn)着脚尖轻轻跑过小路。

    1. (1) 用波浪线画出文中表示声音的词。
    2. (2) 短文中的故事发生在季。你是从哪句话看出来的?用横线在文中画出来。
    3. (3) 风儿轻轻跑过小路是因为
    4. (4) 短文的题目为什么是“会响的小路”?(   )
      A . 风儿从小路上吹过,发出了声音。 B . 小动物们在小路上玩耍,小路上回荡着它们的欢声笑语。 C . 小动物们走过小路,踩在金黄色的树叶上,发出好听的声音。
  • 25. 阅读某生态农庄官网的部分信息,回答问题。

    营业时间果蔬(shū)采摘园:上午8:00—下午5:00

    果园寻宝活动:上午10:00—下午4:00

    票价成人80元/人,儿童50元/人。

    入园采摘须知

    ①请珍惜果实,选好后再采摘,摘下后不可随意丢掉。

    ②采摘园内不要吸烟。

    ③请不要攀(pān)爬果树,不要破坏树木及果实。

    1. (1) 成人票价是元/人,儿童票价是元/人。
    2. (2) 判断下列行为对吗?

      ①玲玲的爸爸在采摘园的角落里吸烟。(    )

      ②飞飞摘下了还未成熟的果实,并随手扔到了地上。(    )

    3. (3) 上午8点,你和家人到达了农庄,弟弟想先去参加果园寻宝活动,你劝弟弟说:“。
  • 26. 课外阅读。

    玩滑梯的小星星

    小刺猬坐在田埂(gěng)上,仰望着满天繁(fán)星——他知道,银河里有很多的小星星,他好像看到小星星们有的在洗澡,有的在聊(liáo)天……小刺猬仿佛(fǎng fú)听到了小星星们的笑声、歌声和流水的哗哗声。

    突然,一颗流星划过天空。小刺猬哭了起来。妈妈问他为什么哭,小刺猬说:“有一颗星星小弟弟掉了下来,他会摔(shuāi)痛的。”

    “哦。”妈妈抬起头看了一下夜空,说,“傻(shǎ)孩子,哪里是星星小弟弟摔下来了,那是顽皮的星星小弟弟在玩滑梯,他一下子滑得好远,你没听到他的笑声吗?”

    听了妈妈的话,小刺猬挂满泪珠的脸上露出了笑容,就像自己也在玩滑梯一样。

    1. (1) 短文共个自然段,第自然段写了小刺猬哭了。
    2. (2) 妈妈说了什么让小刺猬露出了笑容?用横线画出来。
    3. (3) 小刺猬哭是因为,我觉得这是一只的小刺猬。
    4. (4) 你觉得小星星们还会做什么呢?想一想,写一写。

      我好像看到小星星们有的在,有的在,有的在

  • 27. 课外阅读。

    猴子小皮在树上跳来跳去。忽然,他一脚踩空,从树上摔(shuāi)了下来。好重的一跤(jiāo)哇!小皮摔得眼冒金星,屁股生疼,手也破了。

    小皮慢慢走到树下,想爬回树上,可他的手疼得厉害,没爬多高就又掉了下来。妈妈大声喊:“小皮,等着妈妈下去背你。”小皮大声说:“妈妈,我自己能行。”

    小皮重新向树上爬,尽管手还是很疼,但他坚持着一直爬,终于爬上了大树。妈妈高兴地说:“小皮,你真棒!”

    1. (1) 为短文选择合适的题目(    )。
      A . 勇敢的妈妈 B . 淘气的小皮 C . 我自己能行
    2. (2) 从哪里可以看出小皮这一跤摔得好重?用横线画出来。
    3. (3) 小皮又从树上掉下来后,妈妈想,可小皮却说:“。”
    4. (4) 小朋友,你喜欢小皮吗?为什么?
  • 28. 课外阅读。

    台湾的蝴蝶谷

    祖国的宝岛台湾气候温暖,水源充足,花草茂盛,是蝴蝶生长的好地方。

    台湾省的山多,山谷也多。每年春季,一群群色彩斑斓(lán)的蝴蝶飞过花丛,穿过树林,越过小溪,赶到山谷里来聚会。人们就把这些山谷叫作蝴蝶谷。

    蝴蝶谷里的景象非常迷人。有的山谷里只有一种黄颜色的蝴蝶,在阳光的照耀下,光彩夺目,十分壮观。有的山谷里有好几种颜色的蝴蝶,上下翻飞,五彩缤( bīn)纷,就像谁在空中撒(sǎ)了一把把五颜六色的花瓣,随风飘来,又随风飘去。

    蝴蝶谷吸引了大批( pī)游客。人们一到这里,立刻就会被翩( piān)翩起舞的蝴蝶围住。这些小精灵是在欢迎前来参观的客人哩(li)。

    1. (1) 宝岛台湾为什么是蝴蝶生长的好地方?用横线画出来。
    2. (2) 文中有三个表示颜色多的四字词语,找出来。
    3. (3) 第自然段写了两种山谷的迷人景象,我们可以分别给它们起名为谷和谷。
    4. (4) 如果让你用一句话为蝴蝶谷做宣传以吸引更多的游客,你会怎么说?注意要抓住蝴蝶谷的特点来写。
  • 29. 课外阅读。

    美丽的秋

    村边的枫树林可美啦!一到秋天,枫叶变红了,远远望去,红艳艳一片,好看极了。霜降过后,枫叶越来越红,就像一团团火,把天空都映( yìng)红了。

    村外的果园可美啦!在阳光下,那红红的柿子像一个个挂在枝头的小灯笼,满树的苹果像一张张孩子的笑脸。在葡萄架上,成串的葡萄,有红的、白的、紫的……闪着迷人的光彩。一阵秋风吹来,满树果儿点着头,散发出甜甜的香味。

    1. (1) 根据短文内容填一填。

      的柿子 的光彩的香味

    2. (2) 短文写的是(季节)的美丽景色,写了两个地方,提到了三种水果。
    3. (3) 写枫叶时,作者把红色的枫叶比作
    4. (4) 这个季节里还有哪些地方很美呢?请你简单写一写。
  • 30. 课外阅读。

    ____

    有一只____子爱说大话。一次,一只蚊子在他耳边嗡嗡地飞,他不耐烦地拍过去,却怎么也拍不到。蚊子很得意,就时常去骚(sāo)扰狮子。不久,森林里的动物们都知道了这个消息

    一天,狮子来到池塘边,看到一只青蛙正在吃蚊子。青蛙看见满头是包的狮子,很是同情。狮子虽然想找青蛙帮忙,可他哪好意思,他可是百兽之王啊!

    “狮子大王,蚊子很容易对付的。”青蛙说。“那当然,我一巴掌能拍死一百只蚊子。”

    “您就不要说大话了。”青蛙说。

    “不信?叫蚊子们放马过来吧!”狮子爱说大话的毛病又犯了。

    听到狮子这么说,蚊子们一拥(yōng)而上。狮子被叮得浑身是包,狼____地跳进了池塘。

    1. (1) 根据形声字声旁表音的规律为加点字注音,写在文中的横线上。
    2. (2) 给短文想一个合适的题目,写在文前的横线上。
    3. (3) 第1自然段中加点的“这个消息”指的是什么?用横线画出来。
    4. (4) 青蛙想要教给狮子的方法,但狮子的毛病又犯了,结果
    5. (5) 短文告诉了我们什么道理?(    )
      A . 只要力气大,就什么都不怕。 B . 做人要实事求是,敢于面对自己的短处。

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