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广东省韶关市乳源县2021-2022学年三年级上学期语文期中...

更新时间:2022-10-09 浏览次数:39 类型:期中考试
一、积累与运用(50分)
  • 1. 抄写下面的诗句,要求做到书写规范、端正、整洁,间架结构匀称、美观。

    停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花。

  • 2. 下列词语中加点字读音完全正确的一项是( )
    A . ( yìn)  红色( zōng)  叭(lǎ)  路(pù) B . 黄(chéng)  如(yóu)  水(wā)  明(tiǎo) C . (qǔ)  匙(yào)  缤纷(bīn)  风(shàn)
  • 3. 看拼音,写词语。

    cū zhuàng

     jú huā

    yuán zé

    yán liào

    kuáng huān

     jī è

    shài gān

     huǒ yàn

  • 4. 比一比,再组词。

  • 5. 按要求写词语。

    ①摇头晃脑(含人体部位的四字词语)

    ②秋高气爽((描写秋天的四字词语)

    ③百发百中(含数字的四字词语)

    ④亮晶晶(ABB式的词语)

  • 6. 按要求完成句子练习。
    1. (1) 可怜的红头和草一起被大黄牛卷到嘴里了。(改为“把”字句。)
    2. (2) 树叶落下来。(把句子写具体)
    3. (3) 小鸟在树上叫着。(改为拟人句)
    4. (4) 在联欢会上,我们听到悦耳的歌声和优美的舞蹈。(用修改符号修改病句)
    5. (5) 我们全校师生和王老师都参加了这次运动会。(用修改符号修改病句)
  • 7. 积累运用。
    1. (1) 《山行》的作者是唐代的杜牧,这首诗描写的是秋季的景色,从“停车,霜叶”两句诗中可以看出来。诗人笔下除了写枫林外,还写了、石径、人家,这几样构成了一幅秋色图,给人以清新明快的感觉。
    2. (2) 《夜书所见》的作者是宋代诗人,其中“挑促

      织,夜深篱落。”两句诗写了小孩在逗引蟋蟀的场景。

    3. (3) 灯不拨不亮,理
    4. (4) 一个篱笆三个桩,
    5. (5) 湖光秋月镜未磨。
    6. (6) 我最近读过的童话故事有《》、《》等。

      对《》印象最深,因为

二、阅读理解(25分)
  • 8. 阅读·感悟

    秋天的雨,有一盒________的颜料。你看,它把黄色给了银杏树,黄黄的叶子像________小扇子,扇哪扇哪,扇走了夏天的________。它把红色给了枫树,红红的枫叶像一枚枚邮票,飘哇飘哇,邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的,看,田野像金色的海洋。橙红色是给果树的,橘子、柿子________,争着要人们去摘呢!菊花仙子得到的颜色就更多了,紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。

    1. (1) 根据课文内容填空。
    2. (2) “田野像金色的海洋”这是一个句,把比作说明
    3. (3) 通过联系上下文的方法,我知道了“凉爽”一词的意思是
    4. (4) 选文中,第一句概括写了后几句分别写了色彩不同的枫树、、田野、和菊花。
  • 9. 课外阅读我能行。

    清爽的秋天来了。天高云淡,秋风习习,大地穿上了一件黄色的毛衣,枯黄的杨树叶和鲜红的枫树叶落下来,好像是翩翩起舞的彩色蝴蝶。虽然寒霜降临,可松树爷爷还穿着它那碧绿的长袍,显得更加苍翠了。花园里,菊花争芳斗艳,红的如火,粉的似霞,白的像雪,美不胜收。果园里,柿子树上的叶子都落了,可黄澄澄的柿子却挂在枝上,像大大小小的橘黄的灯笼。红彤彤的苹果把树枝压弯了……秋天,果实累累,景色迷人,我喜欢秋天。

    1. (1) 根据句子意思在文中找出相应的词语写在横线上。

      ①美好的东西很多,一时看不过来。

      ②形容轻快地跳舞。

    2. (2) “大地穿上了一件黄色的毛衣”一句中,“黄色的毛衣”指的是,说明来了。
    3. (3) 短文主要是从、花园、三个方面介绍秋天的,分别抓住了杨树、、菊花、柿子树、这些有代表性的事物,突出了秋天、景色迷人的特点,表达了作者的思想感情。
    4. (4) 再次阅读短文,按要求摘抄文中的词句。

      描写“黄”的词语有:

      描写“红”的词语有:

      摘抄一个拟人句:

三、写作(25分)
  • 10. 同学们,你一定有许多小伙伴吧?你最要好的小伙伴是谁?他(她)长什么样子?有哪些地方让你印象深刻?快快写下来,题目自己定。注意字要工整,语句要通顺。

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