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广西防城港市东兴市2020-2021学年五年级上学期语文期中...

更新时间:2022-08-19 浏览次数:60 类型:期中考试
一、看拼音,规范书写词语。
二、按查字典的要求填空。
  • 2. 按查字典的要求填空。

    “举”字用音序查字法应先查音序,再查音节;用部首查字法应先查部首,再查画。“举”字在字典中的解释有:①向上抬,向上托;②推选,推荐;③动作,行为;④提出;⑤全。请给下列加点的“举”字选择正确的解释。(填序号)

    一动

    世闻名

三、把词语补充完整,再选词填空。
  • 3. 把词语补充完整,再选词填空。

    兴高

    之宝

    呕心

    美中不

    天动地

    饮水思

    为命

    乐业

    老师为了我们的学习,长大后我们应,感恩老师。

四、写出句子中加点词语的反义词。
  • 4. 写出句子中加点词语的反义词。
    1. (1) 虚心使人进步,使人落后。
    2. (2) 这兄妹俩,哥哥待人很热情 , 妹妹待人很
    3. (3) 我很喜欢勤劳的松鼠,不喜欢的寒号鸟。
    4. (4) 对于自私自利的人,我们要批评,对于的人,我们要给予赞扬。
五、选择恰当的关联词填空。
  • 5. 选择恰当的关联词填空。

    不但……还……    虽然……可是……    既然……就……    是……还是……

    1. (1) 花生不好看,很有用。
    2. (2) 你和别人约好了时间,应该准时到。
    3. (3) 冀中平原上的人民坚持了生产,有力地打击了敌人。
    4. (4) 在困难面前,你选择坚持,选择放弃?
六、句子闯关。
七、积累与运用。
  • 10. 积累与运用。
    1. (1) 《将相和》中的“将”指,“相”指,“和”是的意思。文章由三个小故事组成。
    2. (2) 《少年中国说》一文在梁启超笔下展现了祖国灿烂前景:

      美哉,我!壮哉,我

    3. (3) 有人浪费时间,你应该这样勉励他:莫等闲,
    4. (4) 默写古诗《示儿》,再按要求填空。

      这首诗表达了诗人之情。

八、阅读天地。
  • 11. 课内阅读

    圆明园的毁灭(选文)

    圆明园在北京西北郊。是一座举世闻名的_____ (wáng huáng)家园林。它由圆明园、万春园和长春园组成,所以也叫圆明三园。此外,还有许多小园,分布在圆明园东、西、南三面,众星拱月般环绕在圆明园周围。

    圆明园中,有金碧辉煌的殿堂,也有玲珑_____ (tī tì)透的亭台楼阁;有象征着热闹街市的“买卖街”,也有象征着田园风光的山乡村野。园中许多景物都是仿照各地名胜建造的,如海宁安澜园、苏州的狮子林、杭州西湖的平湖秋月;还有很多景物是根据古代文人的诗情画意建造的,如_____ (péng féng)莱瑶台、武陵春色。园中不仅有民族建筑,还有西洋景观。漫步园内,有如漫游在天南地北,饱览着中外风景名胜;流连其间,仿_____ (fó fú)置身在幻想的境界里。

    1. (1) 用横线标出文中加点字的正确读音。
    2. (2) 在括号里填上恰当的词语。

      的圆明园    的亭台楼阁    的殿堂    的民族建筑

    3. (3) 选文题目是《圆明园的毁灭》,作者为什么用那么多的笔墨写圆明园昔日的辉煌?
    4. (4) 看着昔日辉煌的圆明园,作为一个中国人,你感受最深的是什么?
  • 12. 课外挑战

    神笔马良(节选)

    日子一天一天地过去了,马良画画儿进步很快。可是他依然没有一支笔。有一天晚上,他躺在床上,看着四面墙上的画,自言自语地说:“要是我有一支笔,该多好啊!我要去为那些善良的穷苦人画画儿。”忽然,屋里亮起一片金光,一位白胡子老神仙出现在马良的面前,他手中拿着一支笔,对马良说:“现在你有一支笔了,马良,记住你自己说的话,去给善良的穷苦人画画儿吧!”

    一天,他走过一块田地,看见一位老爷爷正和他的小孙子拉着犁耕地,祖孙俩累得满头大汗。马良拿出神笔,画了一头大耕牛。“哞——”大耕牛就下田拉犁去了。大官听说马良有支神笔,就带着兵来捉他。大官把马良带回官府,逼马良给他画金元宝。马良恨透了这个贪心的大官,大声说:“不会画!” 大官气极了,把马良关进了监牢里。

    夜里,看守监牢的士兵睡着了,马良拿出神笔在墙上画了一扇门。他推开了这扇门,逃出了监牢。大官听说马良逃跑了,连忙派兵去追。马良早已画了匹快马,骑着马跑远了。逃出监牢后,马良不能回家,只好在外流浪。一路上,他给穷苦善良的人们画画儿,人们缺什么,他就画什么,大家都很感激他。

    1. (1) 按要求写词语。

      自言自语(ABAC式):

    2. (2) 白胡子老神仙送给马良一支笔的目的是:
    3. (3) 马良拿着神笔分别画了
    4. (4) 读了短文,你觉得马良是一个怎样的人?
    5. (5) 如果你也拥有一支神笔,你想画什么?为什么?
九、快乐习作。
  • 13. 在丰富多彩的校园生活中,有与你朝夕相伴的老师和同学,谁给你的印象最深刻?请选择一位老师或同学写一篇习作。

    要求:①题目自拟;②先想想你的老师或同学在外貌、性格、喜好等方面有什么突出的特点,再选择一两件能突出其特点的事情来写;③400字以上。

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