杉杉同学读了《汤姆•索亚历险记》之后,做了创意阅读卡。不过,阅读卡上出现了4处明显的错误(下文中已标注)。请你根据阅读本书的经验,帮他修改错误之处。
《汤姆•索亚历险记》创意阅读卡
一句话介绍作者:马克•吐温是美国著名作家,①他的作品富有生活情趣,语言庄重严肃。
我喜欢的人物:我最喜欢主人公汤姆•索亚,②他虽然调皮捣蛋,但也有胆小、乖巧、安静的一面。我还喜欢波莉姨妈,③她很爱汤姆,但也不放任他,一直通过惩罚的办法来教育他。
我印象最深的故事:④一是汤姆跟两个好朋友试当“海盗”后回家暗访,听到姨妈难过哭泣时就后悔了,于是当即决定留在家里。二是在法庭上汤姆克服内心恐惧毅然为波特作证,指认真正的凶手是印第安•乔。三是汤姆和贝姬在洞中迷路,汤姆一次次想方设法寻找出路,最终和贝姬成功逃出山洞。
我的阅读感想:这本书让我领略到了以汤姆•索亚为代表的一群孩子的成长历程,他们就像我身边的小伙伴,甚至是我自己(除了那些曲折的冒险经历外)……
向着科学的梦想进发
材料一:
①你听说过大疆无人机吗?它是中国自主研发并制造的无人驾驶飞机,技术世界领先,广泛应用于抢险救灾、农业植保、快递物流等众多领域。
②大疆无人机的成功,源于创始人汪滔少年时的一个梦想。汪滔从小就对广袤的天空充满好奇。16岁那年,他得到了一架遥控直升机,但这架遥控直升机操控一会儿就掉了下来,高速旋转的螺旋桨还把他的手划破了。汪滔不仅没有退缩,心里还萌生了一个想法——制造一架能够自动控制的直升机。
③这个想法在汪滔的心里扎下根来。上大学时,他选择了电子与计算机工程学专业,全身心投入到无人机的研发、制造中。他夜以继日地工作,从做出第一台样品,到组建团队艰难创业,再到生产出世界一流的无人机,一步一步把少年时的梦想变为现实。
材料二:
①2022年4月16日,神舟十三号载人飞船航天员翟志刚、王亚平、叶光富结束了6个月的太空之行,顺利返航,成为万众瞩目的航天英雄。
②你知道吗?航天员们为了“飞天”梦想,付出了极为艰辛的努力。他们不仅要掌握各种航天科学知识,还要经历常人难以承受的超重耐力与适应性训练、前庭功能训练、着陆冲击训练、中性浮力水槽训练等多重考验。
③超重耐力与适应性训练是为了让航天员在飞船上升和下降的过程中,始终保持清醒的状态。在高速旋转的载人离心机中,航天员要承受8倍重力加速度,相当于8个自身重量压在身上。进行这项训练时,航天员的脸部肌肉会因为强大的牵扯力而严重变形,眼泪不自觉地往外流,呼吸困难、脑部缺血……在这种情况下,他们还必须完成各种技术动作。
④前庭功能训练,主要是为了降低航天员在失重环境下“空间运动病”的发生几率。当航天员坐到转椅上,戴上眼罩,固定好头、脚及双臂,经历360度顺时针、逆时针、上下摆动等“天翻地覆”的折腾后,还要能分清东西南北。
……
⑤长期的艰苦训练,让航天员们拥有了过人的胆识、强健的体质和高超的技术。在“神十三”发射升空和返回途中,在漂浮太空的183天里,三位航天员战胜了许多困难,圆满完成所有任务,安全返回地球。
①(大疆无人机,世界领先)——②——③
①用来给航天员做超重耐力与适应性训练的机器是高速旋转的转椅。( )
②航天员在进行前庭功能训练时,经历“天翻地覆”的折腾后还要能分清方向。( )
③航天员在超重耐力与适应性训练中,要承受许多痛苦并同时完成各种技术动作。( )
你会怎样合理运用上文的两个事例来论证你的观点?请用提纲的方式表达出来。
理想的风筝
①春天又到了。
②柳枝染上了嫩绿,在春风里尽情摇摆,舒展着自己的腰身。连翘(qiáo) 花举起金黄的小喇叭,吹奏着生命之歌。蓝天上,一只只风筝在同白云戏耍,引动无数的人仰望天穹(qióng)。让自己的心也飞上云端。【A】
③每逢这时候,我就会不由自主地想起我的刘老师,想起他放上天空的风筝。
④刘老师教我们历史课。他个子不高,微微发胖的脸上有一双时常眯起来的慈祥的眼睛,一头花白的短发更衬出他的忠厚。他有一条强壮的右腿,而左腿,膝盖以下被全部截去了,靠一根圆木拐杖支撑着。这条腿是什么时候、为什么截去的,我们不知道。只是有一次,他在讲课的时候讲到女娲造人的传说,笑着对我们说:“……女娲用手捏泥人捏得累了,便用树枝沾起泥巴向地上甩。甩到地上的泥巴变成了人,只是有的人由于女娲甩的力量太大,被甩丢了腿和胳膊。我就是那时候被她甩掉了一条腿的。”教室里腾起一片笑声,但笑过之后,每个学生的心里都泛起一股酸涩的感情,同时更增加了对刘老师的尊敬。【B】
⑤他只靠着健壮的右腿和一根圆木棍,一天站上好几个小时,为我们讲课。他的课讲得极好。讲到历代的民族英雄,他慷慨激昂,常常使我们激动得落泪;而讲到祖国近代史上受屈辱的岁月,他自己又常常哽咽,使我们沉重地低下头去。后来,我考入了历史系,和刘老师的影响有极大的关系。
⑥然而,留给我印象最深的,还是刘老师每年春天放风筝的情景。
⑦北方的冬季漫长而枯燥。当春风吹绿了大地的时候,一种舒展的快意便浮上人们的心头。在晴朗而没有大风的日子,刘老师课余便在校园的操场上,放起他亲手制作的风筝。
⑧他的风筝各式各样:有简单的“豆腐块儿”,有长达丈余的蜈蚣,最精妙的是黑色的燕子风筝。他的腿自然不便于奔跑,但他却决不肯失去亲手把风筝送上蓝天的欢乐。他总是自己手持线拐,让他的孩子或学生远远地举着风筝。他喊声:“起!”便不断拉动手中的线,那纸糊的燕子便抖起翅膀,翩翩起舞,扶摇直上。他仰望白云,看那青黑的小燕在风中翱翔盘旋,仿佛他的心也一齐跃上了蓝天。这时候,他最幸福,笑声朗朗,指着天上的风筝,同看风筝的同学们说笑。有一次,他故意撒手,让天上飞舞的纸燕带动长长的线和线拐在地上一蹦一跳地向前飞跑。他笑着,叫着,拄着拐杖,蹦跳着去追赶线拐 , 还喊着:“你们不要管,我自己来。”他终于气喘吁吁地抓住线拐,脸上飘起得意和满足的稚气。
⑨已经近三十年没见到刘老师了。然而他永远在我的记忆里行走,微笑。他用那双写了无数个粉笔字的手,放起一只又一只理想的风筝。那些风筝将陪伴着我的心,永远在祖国的蓝天上翱翔。
⑩刘老师啊,您在哪里?我深深地、深深地思念您……【C】
——(作者苏叔阳,本文有删减)
①笑谈腿疾:②;③。其中第件事(请填序号)写得最详细。