陕西省宝鸡市凤翔区2021-2022学年八年级下学期物理期中...

更新时间：2022-07-22 浏览次数：39 类型：期中考试

一、单选题

1. 在《沁园春雪》中有词句“鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由”，其意思大概为“清澈的湘江，江水显得浅而见底，水天相映，嬉游的鱼儿，却似在蓝天中自由飞翔一般”。站在物理学的角度，请选出下面有关对带点词句的正确解释（）

A . 湘江水本来就浅，这是一种写实 B . 这是光的反射现象，水底是实像 C . 这是光的反射现象，水底是虚像 D . 这是光的折射现象，水底是虚像

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2. (2015八上·江苏月考) 如图所示为女航天员王亚平太空授课的情景，图中水球相当于凸透镜，假设水球的焦距为f ，则此时王亚平到水球的距离u 应该是

A . u＜f B . f＜u＜2f C . u = 2f D . u＞2f

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3. 如图是爱动脑筋的小明用手机和透镜自制的简易投影仪，它能将手机上的画面放大投射到白墙上．下列说法正确的是（）

A . 手机到透镜的距离应大于透镜的两倍焦距 B . 墙上呈现的是手机画面的正立、放大的虚像 C . 制作简易投影仪的透镜，可以使用近视镜片 D . 要使墙上的像变大，应减小手机与透镜间的距离

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4. (2017八下·澧县期中) 轿车除了安全带以外，还有一种安全装置“头枕”，对人起保护作用．如图所示，“头枕”主要是防止以下哪种情况对人体造成伤害（）

A . 紧急刹车 B . 左右转弯 C . 前方碰撞 D . 后方追尾

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5. 如图所示，利用弹簧测力计测量表的重力时，下列说法错误的是（）

A . 表的重力是2.80N B . 使弹簧伸长的力是表的重力 C . 弹簧测力计的原理是在弹性限度内，弹簧的伸长量与所受的拉力成正比 D . 表受到的重力与弹簧测力计对表的拉力是一对平衡力

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6. 如图甲、乙所示，弹簧测力计的示数分别是（）

A . 4 N和8 N B . 4 N和4 N C . 4 N和0 N D . 8 N和8 N

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7. (2019九下·湛江月考) 科技馆有一个磁悬浮地球仪，当它静止在如图所示位置时，地球仪竖直方向的受力分析（不计空气浮力）正确的是（）

A . 不受外力 B . 磁力大于重力 C . 重力与磁力平衡 D . 只受磁力

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8. (2018·福田模拟) 人类对力与运动关系的认识经历了漫长而曲折的过程，下面是三位不同时代科学家的主要观点，这三种观点形成的先后顺序是（）

A . ①②③ B . ③①② C . ②③① D . ③②①

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9. 下列是与打排球有关的物理问题，其中说法正确的是（）

A . 发球后，球在运动过程中，不受重力作用 B . 传球后，球在上升到最高点时，处于平衡状态 C . 扣球时，手感觉有点痛，说明力的作用是相互的 D . 拦网时，球被弹回，说明维持物体的运动需要力

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10. 如图所示是“竹筷提米”实验。具体做法是先在玻璃杯中装满米，把竹筷竖直插入米中，再在米中倒入水，过一段时间后，再把杯子中的米用力压紧一下，然后向上缓慢的提筷子，结果是玻璃杯和米也被慢慢提了起来，提起来停在空中时。则玻璃杯受到的重力的平衡力是（）

A . 米对竹筷产生的压力 B . 竹筷对米的摩擦力 C . 手对竹筷向上的提力 D . 米对玻璃杯的摩擦力

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二、填空题

11. 用冰取火，绝不是天方夜谭，南极考察团在失去火种的情况下，利用身边易得的冰块磨成中间比边缘（选填“厚”或“薄”）的形状，如图所示，这种形状的透镜对光线有作用；让透镜正对着太阳光，调节透镜与干草之间的距离，使干草刚好处于透镜的位置，形成一个最小最亮的光斑，干草就可以燃烧．

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12. 学完光学的知识后，小明将所学的各种光学仪器所成像的虚实和成像原理进行了整理：①小孔成像②平面镜成像③照相机成像④投影仪成像⑤放大镜成像。其中成实像的有；成正立的像有；由光的折射形成的有。（填序号）

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13. 如图是某人看远处物体时的光线经过眼睛晶状体时的光路图。由图示可知他是（选填“近视”或“远视”）眼，若他为了看清物体，戴上眼镜是为了物体经过晶状体成的像向（选填“前”或“后”）移动，若配戴的眼镜镜片中心的厚度为1.7mm，则该镜片边缘的厚度应（选填“大于”、“等于”或“小于”）1.7mm，物体在人的眼睛底部形成的是（选填“正立”或“倒立”）的像。

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14. 足球向球门飞来，守门员将足球用头部顶回，说明力有的作用效果。球员对足球的顶力的受力物体是；足球在空中飞行过程中除过受到空气阻力，还受到个力。

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15. (2017八下·麻城期中)
墙体的竖直性是房屋质量的重要指标，在建造房屋时，建筑工人常常利用如图所示的重垂线检测墙体是否竖直，这是运用了重力的方向是，如图中所示的墙体向（选填“左”或“右”）倾斜.

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16. 用一根钢索以2m/s的速度将重物1×10⁴N匀速向上提起，这时钢索对重物的拉力是N；若钢索改为以3m/s的速度使重物匀速下降时，钢索对重物的拉力方向是（选填“向上”或“向下”），重物所受到的合力为N。

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三、作图题

17. 完成点光源S通过平面镜成像的光路图。

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18. 如图斜面上的小球A被挡板挡住，请作出小球受到的重力和挡板对球的压力的示意图。

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四、实验题

19.
1. （1）为了探究力的作用效果与哪些因素有关呢，小华设计了这样的实验：将一个弹性较好的钢片固定在桌子边缘，在钢片上用细线挂上钩码，通过钢片受力而发生弯曲来进行研究。如图所示是小华设计的实验的几个主要步骤。（小华使用的钩码重力为G）
  ①通过比较甲和乙中钢片的弯曲程度可发现：力的作用效果与有关；
  ②对比两图，可以发现：力的作用效果和力的作用点有关；
2. （2）在探究二力平衡条件的实验中：如图所示为水平放置的实验装置，将系于小车两端的线分别跨过两定滑轮挂上钩码，使作用在小车上的两个拉力方向相反，通过调整来改变拉力的大小，当小车平衡时，将小车水平拧转一个角度，松手后小车不能保持平衡，这样的操作是为了探究相互平衡的二力。
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20. 用如图所示的装置“探究摩擦力跟压力大小的关系”：
1. （1）实验时，水平拉动木块在水平木板上做运动，弹簧测力计的示数就等于摩擦力的大小；
2. （2）某次实验中弹簧测力计的指针位置如图所示，它的读数是N；
3. （3）改变木块上所加钩码的个数进行多次实验，记录的数据如表所示。
  实验次数
  1
  2
  3
  4
  5
  压力F/N
  3
  4
  5
  6
  7
  摩擦力f/N
  0.6
  0.8
  1.0
  1.2
  1.4
  分析表中数据得到的结论是：滑动摩擦力大小跟压力大小；
4. （4）实验结束后，小丽同学想探究摩擦力是否与接触面的大小有关，她用弹簧测力计测出木块在水平面上的摩擦力，然后将木块沿竖直方向锯掉一半，测得摩擦力的大小也变为原来的一半。她由此得出：当接触面的粗糙程度一定时，接触面越小，摩擦力越小。你认为她的结论正确吗？，你的理由是：。
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21. 某物理实验小组的同学在探究物体所受重力大小与物体质量的关系时实验记录如下表：
被测物体
物体质量m（kg）
重力G（N）
G/m（N/kg）
物体1
0.1
0.99
物体2
0.2
1.96
物体3
0.3
2.91
1. （1）在实验过程中，需要的测量工具是和；
2. （2）通过分析上表数据，根据近似相等，可得出结论。
3. （3）为了探究物体所受重力大小是否与形状有关，小组同学找了一些橡皮泥，用小刀刻成不同的形状，分别测量出重力，从而得出结论。请问这种探究方法可行吗？。理由是。
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22. 如图，某同学用焦距为10cm的凸透镜做“探究凸透镜成像的规律”实验：
1. （1）实验过程中，当蜡烛与凸透镜的距离如图甲时，在光屏上可得到一个清晰倒立且放大的实像，若保持蜡烛和光屏位置不变，将透镜向方向移动（选填“光屏”或“蜡烛”），光屏上能再次呈现清晰的像；
2. （2）如图乙，保持蜡烛位置不变移动透镜至16cm刻度线处，则人眼在（选填“A、B、C”）处能观察到蜡烛的像，像是图丙中的（选填“1、2、3、4”）；
3. （3）光屏上得到发光体清晰的像时，同组同学不小心用手指尖摸在凸透镜表面上，此时在光屏上（选填“会有指尖的像”“会出现指尖的影子”“发光体的像暗了一些”）；
4. （4）当蜡烛逐渐燃烧变短时，光屏上烛焰的像将随之（选填“上升”或“下降”）；
5. （5）实验完成之后，某同学把自己的远视眼镜放在蜡烛与凸透镜之间，如图丁，光屏上原来清晰的像变得模糊了，若想在光屏上重新得到清晰的像，在不改变蜡烛和凸透镜位置的情况下，应将光屏（选填“靠近”或“远离”）凸透镜；
6. （6）在整理器材时，某同学偶然在凸透镜上看到了身后景物的像，这个成像的原因是光的（选填“直线传播”、“反射”或“折射”）。
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五、计算题

23. (2018八下·抚州月考) 探测月壤力学性质是月球车登月的科研任务之一．月球上某月壤样品的体积为90cm³ ，测得其密度为0.8g/cm³ ．已知物体在月球上受到月球吸引力的大小是其在地面受到重力的1/6，求：
1. （1）该月壤样品的质量；
2. （2）该月壤样品受到月球的吸引力．g=10N/kg．
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24. 一质量为1吨的轿车在水平地面上做匀速直线运动，轿车运动过程中受到的摩擦阻力为车重的0.02倍。已知g=10N/kg。求：
1. （1）轿车的重力是多少？
2. （2）要使汽车作匀速直线运动，发动机的牵引力应为多少？
3. （3）当汽车的牵引力增大到250牛时，此时汽车所受到的摩擦力为多大？
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试卷信息

小学

初中

高中

陕西省宝鸡市凤翔区2021-2022学年八年级下学期物理期中...

副标题：

*注意事项：

陕西省宝鸡市凤翔区2021-2022学年八年级下学期物理期中...

试题分析

总体分析

题量分析

难度分析

知识点分析

被测物体	物体质量m（kg）	重力G（N）	G/m（N/kg）
物体1	0.1	0.99
物体2	0.2	1.96
物体3	0.3	2.91

实验次数	1	2	3	4	5
压力F/N	3	4	5	6	7
摩擦力f/N	0.6	0.8	1.0	1.2	1.4