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黑龙江省哈尔滨市木兰县2020-2021学年四年级下学期语文...

更新时间:2022-06-20 浏览次数:62 类型:期末考试
一、积累运用(<b >40</b>分)
  • 1. 请给加点的字选择正确的读音。

    (qiē qī )

    (jiè jì)

    (shǎng xiǎng)

    (gā gē )

    (pǔ fǔ )

    (qí qǐ )

    (zháo zhuó )

    (dān chán)

  • 2. 看拼音写词语。

    kū long

    nèn lǜ

    xiāo sǎ

  • 3. 巧填同音字。

    ①huàn:

    ②jùn:

  • 4. 把词语补充完整,并选择合适的词语填空。

    烟袅袅

    一丝不

    于职守

    门立雪

    临危不

    然有序

    疫情期间,每一个医护工作者都,正是因为他们,医院工作才

    李老师对待工作一向严肃认真, ,大家都很尊敬他。

  • 5. 根据情境,填上与例子类似的三个字的带有动物名称的词语,例如:哈巴狗。

    班里的人,形形色色,各不相同,有吃苦耐劳的,有遇到困难冲锋在前的,有一分钱掰成两半花的……

  • 6. 瞧你做的这件“好”事,一会儿我们怎么解释呢?句中引号的作用是(   )
    A . 表示特定的称谓; B . 表示特殊含义; C . 表示引用; D . 表示讽刺,否定。
  • 7. 按要求写句子。
    1. (1) 她毫不犹豫地一侧身子,抡起胳膊,啪的一下打了回去。(写出带有三个以上动词的

      句子)

    2. (2) 太阳照射着树林。(扩充句子)
    3. (3) 雨来嘟嘟囔囔地说:“我在屋里,什么也没看见。”(改为转述句)
二、 阅读感悟(22分)
  • 8. 按所学内容填空
    1. (1) 山,是李白的知己,所以他写道:“相看两不厌,。”梅,是有独特秉性的,王冕写道:“不要人夸好颜色,。”而生活更是闲适、悠然的,正如辛弃疾所描写的那样:“最喜小儿无赖,。”
    2. (2) ,自胜者强。——《老子》
    3. (3) 《宝葫芦的秘密》是作家的一部(童话 寓言),这本书的主人公是,宝葫芦的故事实际上是主人公的(一次经历 一场梦 一次旅游)。
  • 9. 课内阅读

    《繁星》 一五九[ ]     母亲啊!天上的风雨来了,鸟儿躲到它的巢里;心中的风雨来了,我只躲到你的怀里。

    1. (1) 本诗作者。诗中有两个“风雨”,第一个“风雨”指的是;第二个

      “风雨”指的是

      A. 狂风暴雨等恶劣天气;                            

      B. 各种各样的传言;

      C. 现实生活中遇到的挫折与苦难;             

      D. 纷纷的议论

    2. (2) 诗中与“鸟儿的巢里”相对应的是:
    3. (3) “躲”字表达了诗人怎样的情感?
    4. (4) 理解这首诗,在正确的说法后面画“√”。
      A . 这首诗赞颂母爱,表现了母爱的崇高与无私。(     ) B . 这首诗着重表现了鸟儿和人一样都有避风港。(     ) C . 这首诗表达了诗人对母爱由衷的依恋和感激之情。(     )
  • 10. 文言文阅读

    铁杵成针

    磨针溪,在眉州象耳山下。世传李太白读书山下,未成,弃去。过小溪,逢老媪方磨铁杵,问之,曰:“欲作针。”太白感其意,还卒业。

    1. (1) 问之,曰:“欲作针。”这句话中“问之”指的是。“之”这个代词在文言文中很常见,例如:“学而时习之”中的“之”代表 。
    2. (2) 用自己的话说说文中画横线句子的意思。
    3. (3) 读文章最后一句,说说“太白”真的明白老妇人的真意了吗?老妇人是在说明什么?
  • 11.
    玫瑰树根
        地下同地上一样,有生命,有一群懂得爱和憎的生物。
        有一天,细流遇到玫瑰树根,它说:“树根邻居,像你这么丑的,我从来没见过呢。谁见了你都会说,准是一头猴子把它的长尾巴插在地里,扔下不管,径自走了。看来你想模仿蚯蚓,但是没有学会它优美圆润的动作,只学会了喝我的蓝色汁液。我一碰上你,就被你喝掉一半。丑八怪,你说,你这是干什么? ”
        树根说:“不错,细流兄弟,在你的眼里我当然没有模样。长期和泥土接触,使我浑身灰褐过度劳累,使我变了形,正如变形的工人胳臂一样。我也是工人,我给我身体见到阳光的延伸部分干活。我从你那里吸取了汁液,就是输送给她的,让她新鲜娇艳 你离开以后,我就到处寻找维持生命的汁液。细流兄弟,总有一天,你会到太阳照耀的地方。那时候,你去看看我在日光下的部分是多么美丽。”
        细流并不相信,暗忖道,等着瞧吧。当他颤动着的身躯逐渐长大,到了亮光下时,他干的第一件事是去寻找树根所说的延伸部分。天啊!他看到了什么呀——到处是一派明媚的春光,树根扎下去的地方,一株玫瑰把土地装点得分外美丽。
        沉甸甸的花朵挂在枝条上,在空气中散发出甜香和一种神秘的魅力。
        成渠的流水沉思地流过鲜花盛开的草地 “天啊!想不到       的树根        延伸出了       !
    1. (1) 下列依次填入最后一个自然段横线上的词语,最恰当的一组是(   )。
      A . 丑陋    居然    美丽             B . 卑贱     竟然    伟大 C . 丑陋    竟然    伟大             D . 卑贱     居然    美丽
    2. (2) 短文第2、3自然段主要运用了描写。
    3. (3) 下面的说法与这篇短文所抒发的情感相符的一项是(      )。
      A . 细流在文中充当反面角色,人们在对树根表示敬意时,对细流充满厌恶之情。 B . 树根有那样顽强的精神,应该到地面上来,更充分地显示它存在的价值。 C . 树根在黑暗和腐朽的环境中,支持着地面上的生命之美,这正是他们的骄傲。 D . 树根为树枝、花朵供应了充足的水分,固然可敬,但他的一生实在太可惜了。
    4. (4) 这篇文章通过细流和树根的对话以及细流最后的醒悟,揭示的主题是:
三、习作( 30分)
  • 12. 题目:《最美             

    提示:在生活中,美随处可见,需要我们去发现,去体验,去感受。最美,是美的升华,它令人刻骨铭心、灵魂震撼,令人心驰神往。请以“最美             ”为题,写一写你身边的人物。先把题目补充完整,写时注意抓住人物的语言、外貌、神态、动作等进行描写。不少于 300 字。

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