河南省济源市2020-2021学年八年级下学期物理期中考试试...

更新时间：2022-03-09 浏览次数：45 类型：期中考试

一、填空题

1. (2020八下·山西期末) 充气的气球轻轻一压就扁了，说明力可以改变物体的；用手轻轻向上一弹就飘起来了，说明力可以改变物体的；如果气球上升过程中所受外力突然消失，气球将做运动．

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2. 某人用25N的力推重200N的物体，使它在水平地面做匀速直线运动，则地面对它的摩擦力为 N，现推力增大到50N，此时物体受到的摩擦力是 N。

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3. (2017八下·麻城期中)
墙体的竖直性是房屋质量的重要指标，在建造房屋时，建筑工人常常利用如图所示的重垂线检测墙体是否竖直，这是运用了重力的方向是，如图中所示的墙体向（选填“左”或“右”）倾斜.

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4. (2017八下·丹东期中) 交通法规定，乘坐汽车时，乘客必须系好安全带．这是为了防止汽车突然减速，乘客由于，身体向前倾倒而造成伤害．假如正在行驶的汽车所受的力全部消失，汽车将会处于状态．（选填“静止”、“匀速运动”、“加速运动”或“减速运动”）

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5. (2019·无锡) 劣质橡皮较硬，擦字时易打滑，导致字擦不干净，这是由于物体接触面越光滑，摩擦力的缘故。小明用橡皮轻轻擦字没擦干净，然后它稍加用力就擦干净了，这是通过增大压力来（选填“增大”或“减小”）橡皮与纸间的摩擦。

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6. (2018·大庆模拟) 底面积相同、形状不同的三个容器。倒入质量相同、密度不同的三种液体甲、乙、丙后，液面高度相同，如图所示，密度最大的是中的液体；三容器中底部所受液体压强的大小关系是 $\text{[math]}$ $\text{[math]}$ $\text{[math]}$ 。

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二、单选题

7. 如图所示，完全相同的甲、乙两个烧杯内装有密度不同的液体。在两烧杯中，距离杯底同一高度处有A、B两点，已知A、B两点液体压强相等，则甲、乙杯中液体密度ρ_甲、ρ_乙大小关系为（）

A . ρ_甲＜ρ_乙 B . ρ_甲>ρ_乙 C . ρ_甲=ρ_乙 D . 条件不足，无法判断

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8. (2018·怀化) 下列事例中不是利用大气压工作的是（）

A . 用塑料吸管吸饮料 B . 用抽水机抽水 C . 用注射器将药液注入病人体内 D . 钢笔吸墨水

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9. (2019·齐齐哈尔) 如图所示，小辉推着小车在平直道路上匀速前进.下列说法正确的是（）

A . 小车对地面的压力和地面对小车的支持力是一对平衡力 B . 小辉受到的重力与地面对他的支持力是一对相互作用力 C . 小车受到的重力与小车对地面的压力是一对相互作用力 D . 小车受到水平方向推力与小车受到的阻力是一对平衡力

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10. 下列实例中，有利于减小摩擦的是（）

A . 鞋底上有凸凹不平的花纹 B . 矿泉水瓶盖上的竖条纹 C . 在拉链上擦些石蜡 D . 用橡胶制作自行车的刹车皮

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11. 如图（甲）所示，用手施加F₁的力，使A物体沿着竖直墙面匀速下滑，如图（乙）所示，用手施加F₂的力，使B物体压在天花板上并处于静止状态，其中G_A=G_B=5N，F₁=F₂=15N，下列说法中正确的是（）

A . 在图甲中，A受到的摩擦力为20N B . 在图甲中，墙面对A的摩擦力为15N C . 在图乙中，B对手的作用力为10N D . 在图乙中，天花板对B物体的作用力为10N

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12. (2018八上·北京期末) 如图所示，两匹马各用5000N的力沿完全相反的方向拉一弹簧测力计，则此时弹簧测力计的读数为（）

A . 2500N B . 5000N C . 0 D . 1000N

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三、多选题

13. (2020·青岛) 如图所示，在水平拉力F的作用下，木块随小车一起在水平地面上向右做匀速直线运动。下列分析正确的是（）

A . 木块受到水平向右的摩擦力 B . 木块所受摩擦力的大小为F C . 小车受到水平向左的摩擦力 D . 小车所受摩擦力的大小为F

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14. 小杰骑自行车沿斜面向下匀速直线骑行。其车把上挂了一个装有水的杯子，骑行过程中悬绳保持竖直。忽略空气阻力，则下列说法正确的是（）

A . 杯子和杯中水整体的重心一定在悬绳正下方 B . 杯子所受重力方向不是竖直向下 C . 悬绳对杯子的拉力是由于杯子发生形变产生的 D . 杯中水面一定水平

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四、作图题

15. 如图所示，用沿竖直方向的绳子吊一光滑球靠在墙上，球处于静止状态．请画出小球的受力示意图．

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16. 如下图所示，物体随水平传送带匀速移动，作出物体所受力的示意图。

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五、实验题

17. (2019·扬州) 在“探究影响滑动摩擦力大小因素”的实验中。
1. （1）如图所示，为测出滑动摩擦力大小，三次实验中均用弹簧测力计沿水平方向拉动木块A，弹簧测力计的示数F₁<F₂<F₃ ，图中F₃为N。
2. （2）丙图中，若增大弹簧测力计的拉力，此时木块A所受滑动摩擦力变大/变小/不变），木块A上面的砝码（受/不受）摩擦力。
3. （3）比较两幅图，可得出：压力相同时，接触面越粗糙滑动摩擦力越大。
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18. 如图是小华同学探究二力平衡条件时的实验情景。
1. （1）小华将系于小卡片（重力可忽略不计）两端的线分别跨过左右支架上的滑轮，在线的两端挂上钩码，使作用在小卡片上的两个拉力方向，并通过调整的数量来改变拉力的大小。
2. （2）当小卡片平衡时，小华将小卡片转过一个角度，松手后小卡片（选填“能”或“不能”）平衡。设计此实验步骤的目的是为了探究。
3. （3）为了验证只有作用在同一物体上的两个力才能平衡，在图所示情况下，小华下一步的操作是：。
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19. (2017八下·佛冈期中)
在探究“压力的作用效果跟什么因素有关”的实验时，同学们利用小桌、砝码、海绵等器材设计了如图所示的系列实验．
1. （1）同学们是根据来比较压力作用效果的．
2. （2）观察比较图甲、乙的情况可以得到的结论是：受力面积一定时，，压力的作用效果越明显．
3. （3）要探究压力的作用效果跟受力面积的关系，应比较两图的实验，得到的结论是：．
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20. 在探究液体压强的实验中，进行了如图所示的操作：
1. （1）实验中，探究液体压强大小的工具是．
2. （2）由丙、丁两图进行实验对比得出液体压强与盛液体容器的形状(填“有关”或“无关”)．
3. （3）通过甲、乙两图可探究液体压强与的关系，可得出的结论．
4. （4）要探究液体压强与密度的关系，应选用两图进行对比．
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六、计算题

21. 如图所示，重10N底面积为 $\text{[math]}$ 的容器装入10kg的水，水的深度为30cm，求
1. （1）水对容器底的压力和压强．
2. （2）容器对地面的压力和压强 $\text{[math]}$ 取 $\text{[math]}$
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22. 一块写有校训的花岗岩石料质量为31.8t、密度为2.65×10³kg/m³ ，立在用砖砌成的长4m、宽2m、高0.5m的水平基座上（如图所示），石料与基座的接触面积为2.12m² ．已知砖的密度为2.05×10³kg/m³ ，基座砖缝中水泥砂浆的密度与砖的密度相同。（g取10N/kg）
求：
1. （1）花岗岩石料的体积；
2. （2）石料对基座的压强；
3. （3）石料对基座与基座对地面的压强之比。
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