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广东省近3年中考+1年模拟分类汇编： 声现象

更新时间：2022-03-02 浏览次数：38 类型：二轮复习
一、单选题
  • 1. (2021·广东) 如图是八个相同的玻璃瓶，装有高度不同的水.用筷子分别敲击瓶口，下列说法正确的是（   ）

    A . 声音主要是由瓶内空气振动产生的 B . 声音主要是由玻璃瓶振动产生的 C . a瓶的音调最低 D . d瓶的音调最低
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  • 2. (2021·深圳) 下列有关声现象表述正确的是（ ）

    A . 图甲，分别用大小相同的力敲击三个装水的瓶子，产生的声音音调相同 B . 图乙，医生用听诊器判断患者的情况，利用了声音传递能量 C . 图丙，逐渐抽出玻璃罩内的空气，听见闹铃声越来越小，推理得出真空不能传声 D . 图丁，禁止鸣笛是传播过程中减少噪音
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  • 3. (2021·广州) 如图，甲鼓发声时鼓皮每秒振动的次数比乙的少，单、乙相比，甲鼓皮（　　）

    A . 发声的响度一定较大 B . 发声的音调一定较低 C . 振动的振幅一定较小 D . 振动的频率一定较高
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  • 4. (2020·广东) 晚上，爸爸对小明说“请把电视声音调小一点，不要影响邻居休息，”这里“调小”的是声音的（  ）
    A . 音色 B . 音调 C . 响度 D . 速度
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  • 5. (2020·广州) 甲音叉发声时每秒振动256次，乙音又发声时振动频率为512Hz，相比于乙音叉，甲音叉（   ）
    A . 发声时振幅一定更小 B . 发声时振动频率一定更高 C . 发出声音的音调一定更低 D . 发出声音的响度一定更大
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  • 6. (2020·深圳) 生活中处处有物理。下列描述正确的是（　　）
    A . 汽车的“倒车雷达”利用超声波来定位  B . 防噪耳塞在传播过程中减弱噪声     C . 用“B超”检查身体利用声音传递能量   D . 声纹锁依据音调来辨别主人的声音
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  • 7. (2019·广州) 如图所示，监测器测得同一声源发出的甲，乙两声音的特性如下表。甲乙相比（   ）


    声音

    声音强弱的等级/dB

    频率/Hz

    甲

    70

    1100

    乙

    110

    700

    A . 乙音调较高 B . 甲响度较大 C . 声源在发甲声音时动幅度较大 D . 声源在发乙声音时每秒内动次数较少
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  • 8. (2019·广东) 赛龙舟不仅是一项体育娱乐活动，更体现我国悠久历史文化传承。如图所示为某比赛场景，下列说法错误的是（    ）

    A . 选手根据鼓声齐心协力划桨，鼓声是由鼓面振动产生的 B . 选手听到鼓声大作，震耳欲聋，说明此时鼓声的响度大 C . 选手能从现场各种声音中听出鼓声，主要是通过鼓声的音色来辨别的 D . 鼓手敲击鼓面越快，鼓声在空气中传播的速度也越快
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  • 9. (2019·深圳) 下列说法正确的是（   ）
    A . 燃料燃烧越充分，它的热值就越大 B . 内燃机用水做冷却液，是因为水的比热容较大 C . 敲击大小不同的编钟，发出声音的音色不同 D . 在闹市区安装噪声监测装置，可以减弱噪声
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  • 10. (2021·阳西模拟) 雅白县阳江一中路段安装有如图所示的隔离装置，以减弱车辆行驶噪声对学生的干扰。下列说法正确的是（   ）

    A . 行驶噪声主要是由汽车周边空气振动产生的 B . 此处禁止鸣笛是在传播过程中减弱噪声 C . 车速越快，声源振动的频率越快，音调越高 D . 该隔音装置可以防止噪声传入学生的耳中
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  • 11. (2021·金平模拟) 关于声现象，下列说法中正确的是（   ）
    A . 声音在真空中的传播速度是340m/s B . 敲锣时用力越大，声音的音调越高 C . 在城市街道两旁植树种草，这是在声源处减弱噪声 D . 医生用“B超”检查胎儿的发育情况，利用了声能传递信息
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  • 12. (2021·恩平模拟) 下列关于声现象的说法错误的是（    ）
    A . 小提琴和大提琴弹奏同一首歌曲时能被分辨出来，是利用了声音的音色不同 B . 城市高架桥路两旁的屏障是在传播过程中减弱汽车产生的噪声 C . 诗句“不敢高声语，恐惊天上人”中的“高”是指声音的响度大 D . 发出较强声音的喇叭能使它前面的烛焰“跳舞”，说明声音能传递信息
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  • 13. (2021·河源模拟) 关于声音的特性，下面说法正确的是（   ）
    A . 听到班主任在楼道里说话，在教室里的同学立刻安静下来，主要是根据音色来判断的 B . 人们轻轻敲敲陶瓷碗，就能发现有无破损，主要是根据声音的响度来判断的 C . 特型演员除了外形要像外，声音也要像，这里主要是模拟原声的音调 D . 因为不同材质的乐器发出相同的声音波形图不同，所以不能从声音的波形图上分辨声音的特性
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二、多选题
  • 14. (2021·惠州模拟) 网络线上学习中有许多与声现象有关的知识，下列说法错误的是（　　）
    A . 学生们在线上课堂上听到的所有声音一定是乐音 B . 同学们听到老师的声音不是老师声带振动发声的 C . 上课时关闭其余发声的设备是在声源处减弱噪声 D . 老师可以根据音色来判断是哪位学生在回答问题
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三、填空题
  • 15. (2020·东莞) 吉它能发出声音是因为琴弦的产生的，正在弹吉它的同学不断用手指去控制琴弦，这样做的目的是使吉它发出不同的（选填“响度”、“音调”或“音色”）；如果半夜还要弹吉它，可以关紧屋内门窗，这是在（选填“声源处”、“传播途径”或“人耳处”）减弱噪声，防止“扰民”。
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  • 16. (2021·梅州模拟) 古诗词是我国的文化瑰宝，很多诗句里都蕴含着丰富的物理知识。例如“夜半钟声到客船”中的“钟声”是根据声音的辨别出来的；唐代诗人白居易的《琵琶行》中的诗句“转轴拨弦三两声，未成曲调先有情”、“小弦切切如私语”，弹琴之前“转轴”是为了调节弦的松紧程度，从而改变弦发声的，“小弦切切如私语”是指声音的小。（以上均填乐音的特性）
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  • 17. (2021·广东模拟) 如题图所示是我国一级文物——曾侯乙编钟，用木槌敲击编钟，编钟会而发出声音，改变敲击的力度会改变声音的，同一力度敲击不同尺寸的编钟会改变声音的(后两空选填“音调”“响度"或“音色")

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