河南省南阳市2021-2022学年高一上学期期末考试化学试题

更新时间：2022-04-19 浏览次数：125 类型：期末考试

一、单选题

1. 中国愿同世界各国、国际组织携手合作，共同推进全球生态环境治理，共同构建人与自然生命共同体。下列说法不正确的是（）

A . 购物时提倡少用塑料袋以减少白色污染 B . 排放到空气中的 $\text{[math]}$ 、 $\text{[math]}$ 均会形成酸雨 C . 为防止电池中的重金属污染土壤，应积极开发废电池的综合利用 D . 使用燃煤脱硫技术主要是为了防治二氧化硫污染

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2. 下列关于物质分类的举例正确的是（）

混合物
电解质
碱
碱性氧化物
A
胆矾
Cu
KOH
CaO
B
石灰乳
稀硫酸
苛性钠
CuO
C
碱石灰
$\text{[math]}$
$\text{[math]}$
FeO
D
磁性氧化铁
$\text{[math]}$
$\text{[math]}$
$\text{[math]}$

A . A B . B C . C D . D

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3. N_A为阿伏加德罗常数的值。下列说法正确的是（）

A . 常温下，1L0.1 $\text{[math]}$ $\text{[math]}$ 溶液中氢原子数为0.4N_A B . 标准状况下，2.24L $\text{[math]}$ 所含氧原子数为0.3N_A C . 常温常压下，7.8g过氧化钠所含阴离子数为0.2N_A D . 1mol $\text{[math]}$ 与足量的铁充分反应，转移的电子数为2N_A

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4. 饮茶是中国人的传统饮食文化之一。为方便饮用，可通过以下方法制取罐装饮料茶：
上述过程说法不正确的是（）

A . 操作①利用了物质的溶解性 B . 操作②为过滤 C . 操作③封口的目的是隔绝空气 D . 抗氧化剂作为食品添加剂，可大量添加以延长饮料茶的保质期

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5. 关于钠及其化合物的说法不正确的是（）

A . 金属钠着火时，可用泡沫灭火器或干燥的沙土灭火 B . 向少量酚酞溶液中加入 $\text{[math]}$ 粉末，溶液先变红后褪色 C . 钾钠合金在常温下呈液态，可以做原子反应堆的导热剂 D . $\text{[math]}$ 既可以用于焙制糕点也可以用来制药

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6. 硫及其化合物的“价一类”二维图如下所示。
下列说法不正确的是（）

A . 由X生成S，必须加入氧化剂 B . 从物质类别角度分析， $\text{[math]}$ 和 $\text{[math]}$ 都属于酸性氧化物 C . 在加热情况下，y的浓溶液与铜单质可以发生化学反应生成 $\text{[math]}$ D . 24mL0.05 $\text{[math]}$ 的 $\text{[math]}$ 溶液与20mL0.02 $\text{[math]}$ 的 $\text{[math]}$ 溶液恰好反应，已知 $\text{[math]}$ 转化为 $\text{[math]}$ ，则Cr元素在还原产物中的化合价为+3

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7. 电视剧中《三生三世十里桃花》中的仙境美轮美奂，其中所需的烟雾是在放于温热石棉网上的NH₄NO₃和Zn粉的混合物中滴几滴水后产生的白烟：NH₄NO₃+Zn=ZnO+N₂↑+2H₂O，下列说法中正确的是（）

A . 被1molZn氧化的氮原子为0.4mol B . 常温下每消耗1.3gZn粉，即可产生448mLN₂ C . 氮气既是氧化产物也是还原产物 D . 每生成1molZnO共转移2mol电子

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8. 硫化氢的转化是资源利用和环境保护的重要研究课题。将H₂S和空气的混合气体通入 FeCl₃、FeCl₂ 和CuCl₂的混合溶液中回收S，其转化如图所示(CuS难溶于水)。下列说法不正确的是（）

A . 过程①中，生成 CuS的反应为 $\text{[math]}$ B . 过程②中，S是氧化产物 C . 过程③体现出氧化性∶Fe³⁺>O₂ D . 回收S的总反应为 $\text{[math]}$

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9. 下列离子方程式书写正确的是（）

A . 碳酸钙与稀硫酸反应： $\text{[math]}$ B . 向 $\text{[math]}$ 溶液中逐滴加入 $\text{[math]}$ 溶液至 $\text{[math]}$ 恰好沉淀完全： $\text{[math]}$ C . 过氧化氢使酸性高锰酸钾溶液褪色： $\text{[math]}$ D . 将 $\text{[math]}$ 通入过量的NaOH溶液中： $\text{[math]}$

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10. (2018高三上·西安期中) 物质中杂质（括号内为杂质）的检验、除杂的试剂或方法都正确的是（）

选项	物质及其杂质	检验	除杂
A	Cl₂（HCl）	湿润的淀粉KI试纸	饱和食盐水
B	NO（NO₂）	观察颜色或湿润的淀粉KI试纸	水
C	CO₂（HCl）	AgNO₃溶液（含稀硝酸）	饱和Na₂CO₃溶液
D	NaHCO₃溶液（Na₂CO₃）	Ca（OH）₂溶液	过量CO₂

A . A B . B C . C D . D

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11. 含硫元素的某钠盐a能发生如图转化。下列说法不正确的是（）

A . a可能为正盐，也可能为酸式盐 B . c为不溶于盐酸的白色沉淀 C . d可漂白纸浆，不可用于杀菌 D . 反应②中还可能生成淡黄色沉淀

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12. 随着我国汽车保有量的大幅增加，环境受到了很大的污染。汽车尾气处理装置中，气体在催化剂表面吸附与解吸的过程如图所示，下列说法正确的是（）

A . 图中反应的总化学方程式为 $\text{[math]}$ B . 该过程中 $\text{[math]}$ 为还原产物， $\text{[math]}$ 为氧化产物 C . 汽车尾气的主要污染成分包括CO、NO和 $\text{[math]}$ D . NO和 $\text{[math]}$ 必须在催化剂表面才能反应

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13. 同一还原剂与多种氧化剂在一起时，先与氧化性强的粒子反应，待强的反应完后，再与氧化性弱的反应，称为反应先后规律。已知 $\text{[math]}$ ，且氧化性： $\text{[math]}$ ，在溶有 $\text{[math]}$ 和 $\text{[math]}$ 的溶液中加入铁粉，下列说法中正确的是（）

A . 若铁粉无剩余，且溶液中有 $\text{[math]}$ ，则溶液中一定无 $\text{[math]}$ B . 若铁粉无剩余，且溶液中无 $\text{[math]}$ ，则溶液中一定有 $\text{[math]}$ ，也可能有 $\text{[math]}$ C . 若铁粉有剩余，则不溶物中一定有铜 D . 若铁粉有剩余，则溶液中的金属阳离子有 $\text{[math]}$ 和 $\text{[math]}$

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14. 由硫铁矿烧渣(主要成分：Fe₃O₄、Fe₂O₃和FeO)得到绿矾(FeSO₄·7H₂O)，再通过绿矾制备铁黄[FeO(OH)]的流程如下：
已知：FeS₂和铁黄均难溶于水。下列说法错误的是（）

A . 步骤①，硫酸酸溶后溶液中主要有Fe³⁺、Fe²⁺等阳离子 B . 步骤②的反应FeS₂＋14Fe³⁺＋8H₂O=15Fe²⁺＋2SO₄^2-＋16H⁺ ，消耗1molFeS₂转移16mol电子 C . 步骤③，得到的绿矾晶体久置于空气中会变质 D . 步骤④，反应条件控制不当会使铁黄中混有Fe(OH)₃

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15. 某无色的混合气体甲中可能含有 $\text{[math]}$ 、NO、 $\text{[math]}$ 、 $\text{[math]}$ 、 $\text{[math]}$ 、 $\text{[math]}$ 中的几种，将100mL甲气体经过如图所示的实验装置进行处理，结果得到酸性溶液，而几乎无气体剩余，则有关甲气体的组成判断不正确的为(不考虑 $\text{[math]}$ 与 $\text{[math]}$ 、NO的反应)（）

A . 一定不含 $\text{[math]}$ 、 $\text{[math]}$ 、 $\text{[math]}$ B . 一定含 $\text{[math]}$ ，其体积为20mL C . 一定含 $\text{[math]}$ ，其体积为48mL D . 一定含NO，其体积为20mL

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16. 某稀硫酸和稀硝酸的混合溶液200mL，平均分成两等份。向其中一份溶液中逐渐加入铜粉，最多能溶解19.2g(已知硝酸只被还原为NO气体)。向另一份溶液中逐渐加入铁粉，产生气体的量随铁粉质量增加的变化如图所示，下列分析或结果不正确的是（）

A . OA段产生的是NO，AB段的反应为 $\text{[math]}$ ， BC段产生氢气 B . 原混合酸中硝酸的物质的量为0.4mol C . 第二份溶液中最终溶质为 $\text{[math]}$ D . 取20mL原混合酸加水稀释至1L后溶液的 $\text{[math]}$

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二、填空题

17. 完成下列问题。
1. （1）常温常压下，用等质量的 $\text{[math]}$ 、CO、 $\text{[math]}$ 、 $\text{[math]}$ 四种气体分别吹出四个气球。其中气体为 $\text{[math]}$ 的是____(填序号)。
  
  A . B . C . D .
2. （2）在标准状况下，2.24L由 $\text{[math]}$ 、 $\text{[math]}$ 组成的混合气体中含有的氮元素的质量约为。
3. （3）在0.1L由KCl、 $\text{[math]}$ 、 $\text{[math]}$ 形成的植物营养液中， $\text{[math]}$ ， $\text{[math]}$ ， $\text{[math]}$ ，向混合溶液中滴加足量的 $\text{[math]}$ 溶液后产生沉淀的物质的量为。
4. （4）在干燥烧瓶中用向下排空气法收集氨气(已知：空气不可能排净，空气的平均相对分子质量为29，瓶内气体对氢气的相对密度为9.5，氨气极易溶于水)，将此瓶气体倒置于水槽中，烧瓶内液面上升的体积占烧瓶总体积的。
5. （5） 100mL0.3 $\text{[math]}$ $\text{[math]}$ 溶液(密度为 $\text{[math]}$ ， )和50mL0.2 $\text{[math]}$ $\text{[math]}$ 溶液(密度为 $\text{[math]}$ )的混合，所得密度为 $\text{[math]}$ 的混合溶液中 $\text{[math]}$ 的浓度为(用含d₁、d₂、d₃的式子表示)。
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18. 中国疾控中心指出，消毒是疫情防控的重要措施。含氯消毒剂是一种高效、安全的杀菌消毒剂。
1. （1） 84消毒液是一种家庭常用消毒剂，但与洁厕灵(主要成分为盐酸)混合使用，混合时会产生黄绿色的有毒气体，其反应的离子方程式为。
2. （2） $\text{[math]}$ 是国际上公认的高效、安全的杀菌消毒剂。工业制备 $\text{[math]}$ 的反应原理为： $\text{[math]}$ ， X的化学式为，每生成1mol $\text{[math]}$ ，反应中转移电子mol。在进行饮用水消毒时， $\text{[math]}$ 可转化为 $\text{[math]}$ ， 1mol $\text{[math]}$ 与g(保留两位小数)NaClO氧化消毒能力相当(用得电子数目多少衡量氧化消毒能力强弱)。
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19. 已知A、B、C、D是中学化学的常见物质，且A、B、C均含有同一种元素。在一定条件下它们之间的相互转化关系如图所示(部分反应中的 $\text{[math]}$ 已略去)。
回答下列问题：
1. （1）若A为常见的活泼金属，C为淡黄色固体，则A的保存方法为，写出C的一种用途。
2. （2）若A为碱性气体，B和C是常见的氧化物且C为红棕色气体。写出实验室制取A气体的化学方程式，写出反应①的化学方程式。
3. （3）若A为气体，B为淡黄色的固体单质，C为形成酸雨的主要物质。写出A与C反应生成B的化学方程式，该反应中消耗11.2L的C气体(标准状况)，则转移电子的物质的量为mol。
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三、综合题

20. $\text{[math]}$ 和 $\text{[math]}$ 在工业上用途广泛，某同学为探究 $\text{[math]}$ 、 $\text{[math]}$ 的性质，设计如下装置进行实验。
1. （1）图中仪器a的名称，E中发生反应的化学方程式为。
2. （2）若C中加入淀粉碘化钾溶液，关闭 $\text{[math]}$ ，打开 $\text{[math]}$ ，使A产生的气体进入C，则C中实验现象为。
3. （3）若C中加入品红溶液，打开 $\text{[math]}$ 、 $\text{[math]}$ ，使A、E产生的气体同时进入C中，观察到C中品红溶液没有褪色，原因可能为(用离子方程式表示)。
4. （4）若C中加入 $\text{[math]}$ 溶液，先打开 $\text{[math]}$ ，使E产生的气体进入C，观察到C中无明显现象，再打开 $\text{[math]}$ ，使A产生的气体进入C，观察到C中产生白色沉淀。则此白色沉淀为(填化学式)。
5. （5）该同学设计的装置有一处明显的缺陷是。
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21. 某废料铁泥主要成分为 $\text{[math]}$ 、FeO和Fe，其他杂质不与硫酸反应。现取wg废料铁泥提取 $\text{[math]}$ ，设计实验流程如下：
1. （1）写出步骤(I)中铁单质参与的有关反应的离子方程式。
2. （2）检验溶液A中金属阳离子的方法是。
3. （3）写出步骤(II)中发生反应的离子反应方程式。
4. （4）步骤(IV)发生的化学反应方程式是。
5. （5）若最终获得ng $\text{[math]}$ ，则铁泥中铁元素的质量分数为。
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试卷信息

小学

初中

高中

河南省南阳市2021-2022学年高一上学期期末考试化学试题

副标题：

*注意事项：

河南省南阳市2021-2022学年高一上学期期末考试化学试题

试题分析

总体分析

题量分析

难度分析

知识点分析

	混合物	电解质	碱	碱性氧化物
A	胆矾	Cu	KOH	CaO
B	石灰乳	稀硫酸	苛性钠	CuO
C	碱石灰	$\text{[math]}$	$\text{[math]}$	FeO
D	磁性氧化铁	$\text{[math]}$	$\text{[math]}$	$\text{[math]}$