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部编版2021-2022学年八年级下册语文名著导读《钢铁是怎...

更新时间:2022-02-17 浏览次数:117 类型:同步测试
一、基础知识
  • 1. (2018九下·启东开学考) 《钢铁是怎样炼成的》一书的主人公保尔在谁的影响下走向革命道路。(    )
    A . 阿维尔巴赫教授 B . 巴扎诺娃 C . 朱赫莱 D . 母亲
  • 2. 下列对名著《钢铁是怎样炼成的》的表述中,错误的一项是(    )
    A . 《钢铁是怎样炼成的》中保尔在战斗间隙,为战友们读《牛虻》,大家深受感动。 B . 《钢铁是怎样炼成的》分两个部分,先描写国内战争,后描写经济恢复和社会主义建设。 C . 《钢铁是怎样炼成的》是著名作家奥斯特洛夫斯基在病榻上(当时他全身瘫痪,双目失明)艰难写成的,出版后产生了巨大的影响。 D . 保尔·柯察金当过童工,从小就生活在社会的最底层,饱受折磨和侮辱,后来在科托夫斯基的影响下,走上革命道路。
  • 3. (2018九下·启东开学考) 小说以“钢铁”命名的原因分析不正确的是(    )
    A . 不是蓝色的眼睛,而应该象钢铁般灰色的眼睛。 B . “斯大林”在俄语里就有“钢铁”的意思,这部小说体现了斯大林的思想。 C . 人们应有保尔钢铁般的意志。 D . 打仗需要用钢铁做的武器。
  • 4. 选出对名著《钢铁是怎样炼成的》相关内容的表述正确的一项(    )
    A . 保尔是乌克兰某镇一个贫苦工人家的小儿子,母亲死得早,父亲则做苦力以养家糊口,哥哥是个铁路工人;小学时的保尔就嫉恶如仇,敢想敢做。 B . 达雅陪同患伤寒症病愈后的保尔来到烈士墓前悼念革命战友,墓前默念的那段“人最宝贵的是生命”的名言成了保尔人生的准则,同时也揭示了全书的主旨。 C . 到后来,保尔完全瘫痪,双目失明。但他从没有灰心丧气,从没有一点自杀的念头,坚强的革命信念激励他用文学创作跟病魔与困难作斗争。 D . 这部长篇小说是著名作家奥斯特洛夫斯基在病榻上(当时他全身瘫痪、双目失明)艰难写成的,出版后产生了巨大影响。
  • 5. (2017八上·柳州期末) 对《钢铁是怎样炼成的》这部名著表述不准确的一项是(    )
    A . 作品的主人公保尔·柯察金,拥有自我献身的精神、坚定不移的信念和顽强坚韧的意志。 B . 在《生命的意义》一节中,保尔病愈后来到烈士墓前悼念革命战友时,发出了“人最宝贵的是生命,生命每个人只有一次……”的人生思考。 C . 在《生命的意义》一节中,保尔来到瓦莉亚和她的同志们被绞死的广场,站立默思了一会,才走向公墓。 D . 《生命的意义》一节,以松林、铁路、广场、墓地营造了肃穆庄严的气氛,象征革俞者的博大胸怀和不朽的革命情操。
  • 6. (2017八上·宜兴期中) 下列对名著《钢铁是怎样炼成的》有关内容的表述不正确的一项是(    )
    A . 《钢铁是怎样炼成的》是前苏联作家奥斯特洛夫斯基在病床上历时三年才写成的作品。小说以保尔的生活经历为线索,展现了从1915到1930年前后苏俄广阔的历史画面和人民的艰苦卓绝的斗争生活。 B . 保尔·柯察金当过童工,从小就在社会最低层饱受折磨和侮辱。后来在朱赫来的影响下,逐步走上革命道路。 C . 本书是以作家自己的生活经历为基础进行艺术创造的,因此带有明显的自传性质。但是并不能把这部小说看成作家的自传,因为作家的创作意图在于塑造一个共青团员的典型形象; D . 保尔是一个坚强的战士,他在全身瘫痪、双目失明后,从来没有灰心丧气过,始终保持昂扬的乐观精神,战胜了病魔,写出了《暴风雨所诞生的》一书。
  • 7. (2017八上·启东开学考) 《钢铁是怎样炼成的》多次描绘了一条美丽的河,它是(   )

    A . 西德维纳河 B . 第聂伯河 C . 顿河 D . 伏尔加河
  • 8. 参考《现代汉语词典》的释义,选择正确的词语填在横线处。

    ①我们外出旅游的时候,要带好自己(必需  必须)的生活用品。

    ②《钢铁是怎样炼成的》(启事  启示)我们应该怎样度过自己的一生。

    ③每一个舞姿都充满了力量。每一个舞姿都呼呼作响。每一个舞姿都是光和影的匆匆(变换  变幻)。

    《现代汉语词典》释义:

    【必需】动;一定要有;不可少。

    【必须】副;①表示事理上和情理上必要;一定要;②加强命令语气。

    【启事】名;为了说明某事而登在报刊上或贴在墙壁上的文字。

    【启示】①动;启发提示,使有所领悟;②名;通过启发提示而领悟的道理。

    【变换】动;事物的一种形式或内容换成另一种。

    【变幻】动;不规则地改变。

  • 9. (2018·镇江) 阅读语段,依次填写拼音所表示的汉字和划线字的拼音。

    晓前,晨雾霭霭;河水朦朦胧胧,微微闪光,拍击着河边的鹅卵石,潺潺作响,峭壁sǒnɡ立的右岸向河面倾斜,仿佛是行进中面对宽阔河流戛然而止的高山覆盖着河水。左岸的下方是一片光秃秃的沙土,这是第聂伯河在春汛退走以后积下来的。

    (摘自《钢铁是怎样炼成的》)

  • 10. (2018九下·启东开学考) 保尔的一生中有三位非常重要的女性,他的初恋情人,在铁路总工厂任共青团书记时认识的,以及他的妻子
  • 11. (2018九下·启东开学考) 保尔在黑海疗养所企图自杀未遂,又找到了新的生活目标,他要靠回到队伍中去,他把写的小说寄往柯托夫斯基师征求意见,但,他不气馁,重新开始创作,小说最终获得了成功。
  • 12. (2016·龙湖模拟) 根据语境,仿照划线句,将下面的句子补充完整。

          课外阅读是提高语文水平的重要途径,它可以使我们获得很多有益的启示,充实我们的生活。读《三国演义》,我们可以领略到诸葛亮舌战群儒的风采;读《钢铁是怎样炼成的》,我们能领悟到人生的真谛和生命的意义;

  • 13. (2016八上·宜兴月考) 名著阅读积累:

          《钢铁是怎样炼成的》是双目失明、全身瘫痪的前苏联作家在病床上历时三年才写成的作品。小说以主人公的生活经历为线索,展现了从1915到1930年前后苏俄广阔的历史画面和人民的艰苦卓绝的斗争生活。在他身上凝聚着那个时代最美好的精神品质:精神,的信念,的意志。

  • 14. (2019八下·永康期末) 以下是某班的名著阅读任务单,请你完成相关任务。

    阅读名著

    《傅雷家书》《钢铁是怎样炼成的》

    阅读方法

    《傅雷家书》是书信汇编,独立成篇,可以根据自己的兴趣采用①的阅读方式。《钢铁是怎样炼成的》是长篇小说,要全面了解情节人物,适宜通篇阅读。

    《傅雷家书》是一位知识渊博的父亲给孩子的人生指导,有许多精辟独到的见解值得我们细细去品读。《钢铁是怎样炼成的》在情节构思人物塑造上也有许多值得细细咀嚼的地方,所以这两本书我们都可以选用②的阅读方法。

    阅读摘录

    A.—个又一个的筋斗栽过去,只要爬得起来,一定会逐渐攀上高峰,超脱在小我之上。辛酸的眼泪是培养你心灵的酒浆。不经历尖锐的痛苦的人,不会有深厚博大的同情心。

    B.青春的活力占了上风。伤寒没能致③(人名)死地。他第四次越过了死亡线,回到了人间。只是又过了一个月以后,他才能起床下地。

    阅读感悟

    A这段话选自④(书名)。B中的“他”正是一个又一个的筋斗栽过去,一次又一次地爬起来,逐渐攀上高峰,超脱在小我之上。请联系小说的情节,说说“他”是如何与命运抗争,从一个无知少年成长为一个出色而坚强的无产阶级革命英雄的。

    我的理解:

二、阅读理解
  • 15. 课内阅读。

    命运的强者、劫后余生

    【阅读点睛:保尔胜利了,但不是靠青春,他靠的是顽强的斗志:鹦鹉螺号驶出了冰原,靠的是全体人员坚强的毅力和合作。他们死里逃生靠的都是顽强的斗志。】

    (A)青春终于胜利了。保尔没有死于伤寒。这是他第四次死里逃生。在床上整整躺了一个月之后,苍白消瘦的保尔已能够勉强用两条摇摇晃晃的腿站起来,摸着墙壁,在房间里走动了。他的母亲搀着他走到窗口,他向街上望了很久。雪在融化,积成了小水洼,在早春的阳光下闪亮,外面已经是初次解冻的温暖天气了。

    紧靠窗户的樱桃树枝上,神气十足地站着一只灰胸脯的麻雀,它不时用狡猾的小眼睛偷看保尔。

    “怎么样,冬天咱们总算熬过来了吧?”保尔用指头敲着窗户,低声说。

    (B)我实在是喘不上气来,只好半倚在图书馆的一张沙发上。我脸色发青,嘴唇发紫,机体丧失了所有的功能。我什么也看不见,什么也听不见。时间的概念已经从我的意识中消失了。我的肌肉无力,收缩不了了。不知这样过去了多少时间,但我下意识地感到我已生命垂危,挺不过去了……

    突然间,几楼新鲜空气进入肺里,我清醒过来。我们浮上水面了?我们越过大冰盖了?不是!是我的两位忠实朋友——内德和孔塞伊——救了我。他们不顾自身,把储气罐里还剩下的一点点空气,自己不吸,留给了我,把生命一点一点地输入我的体内!我想推开储气罐,但手却被他俩给按住了。我尽情地吸了一会儿。

    我的目光移向了挂钟。已经是上午十一点了,该是三月二十八日了。鹦鹉螺号正以每小时四十海里的惊人速度在飞驶,在挣脱。尼摩艇长在哪儿?他死了?他的艇员们也和他一起死了。这时,气压计显示,我们离水面只有二十英尺。把我们与大气隔开的只是薄薄的一层冰原。我们难道不能把它开吗?

    也许能!总之,鹦鹉螺号是会这么尝试一下的。果然,我已感觉到艇后部下沉,艇头冲角在上仰。这么做并不难,靠储水舱里的水来让艇头翘起就行了。然后,在螺旋桨的强力作用下,艇便像是一把攻城锤似的,猛力向冰原击去。经冲角一再的撞击,冰原渐渐被撞裂开来。最后,鹦鹉螺号再拼足力气,猛的一冲,便冲出了冰原,把冰原压碎了。

    舱盖立即被打开,清新的空气一股脑地涌入船内,渗透到角角落落里去。

    1. (1) A段选自名著《钢铁是怎样炼成的》,作者是。B段选自名著《》,作者是。(文学常识)
    2. (2) 结合文段中的描写,联系人物的经历,你体会到他们此时怎样的心境?(内容理解)
    3. (3) 在面对人生困境时,选文中的主人公们的人生态度有着怎样的共同之处?他们的人生态度给了你什么启示?(体会启发)
  • 16. 课外阅读。

    保尔的软弱、小福子自杀

    【阅读点睛:两文在主题上有类似的地方,都是反映个人的奋斗,所选情节在内容上也有类似的地方,关于“自杀”,不同的是,甲文主人公战胜恐惧和自卑,最终实现了人生的价值,乙文中的人物自杀,其中的原因不得不让人深思。】

    【甲】枪口轻蔑地直视着他的眼睛。他把手枪放到膝上,恶狠狠地骂了起来:“这算什么英雄,纯粹是冒牌货,老弟!任何一个笨蛋,随便什么时候,都会对自己开一枪。这样摆脱困境,是最怯懦、最省事的办法。生活不下去——就一死了之。对懦夫来说,也不需要更好的出路。你试过去战胜这种生活吗?你尽一切努力冲破这铁环了吗?你忘了在诺沃格勒--沃伦斯基附近,是怎样一天发起十七次冲锋,终于排除万难,攻克了那座城市吗?把枪藏起来吧,永远也不要对任何人提起这件事。就是到了生活已经无法忍受的时候,也要善于生活下去,要竭尽全力,使生命变得有益于人民。”

    他站起来,朝大道走去。一个过路的山里人赶着四轮马车,顺路把他拉进城里。进城后,他在一个十字路口买了一份当地的报纸。报上登着本市党组织在杰米扬·别德内依俱乐部开会的通知。保尔回到住处的时候,已经是深夜了。他在积极分子会议上讲了话,自己也没有想到,这竟是他最后一次在大会上讲话。

    【乙】“小嫩肉到这儿以后,人缘很好。她可是有点受不了,身子挺单薄。有一天,掌灯的时候,我还记得真真的,因为我同着两三个娘们正在门口坐着呢。唉,就是这么个时候,来了个逛的,一直奔了她屋里去……待了有一顿饭的工夫吧,客人走了,一直就奔了那个树林去。我们什么也没看出来,也没人到屋里去看她。赶到老叉杆跟她去收账的时候,才看见屋里躺着个男人,赤身露体,睡得才香呢。他原来是喝醉了。小嫩肉把客人的衣裳剥下来,自己穿上,逃了。她真有心眼。要不是天黑了,要命她也不出去。

    天黑,她又女扮男装,把大伙儿都给蒙了。马上老叉杆派人四处去找,哼,一进树林,她就在那儿挂着呢。摘下来,她已断了气,可是舌头并没吐出多少,脸上也不难看,到死的时候她还讨人喜欢呢!这么几个月了,树林里到晚上一点事儿也没有,她不出来唬吓人,多么仁义!……”

    祥子没等她说完,就晃晃悠悠的走出来。走到一块坟地,四四方方的种着些松树,树当中有十几个坟头。阳光本来很微弱,松林中就更暗淡。他坐在地上,地上有些干草与松花。

    什么声音也没有,只有树上的几个山喜鹊扯着长声悲叫。这绝不会是A的坟,他知道,可是他的泪一串一串的往下落。什么也没有了,连A也入了土!他是要强的,A是要强的,他只剩下些没有作用的泪,她已作了吊死鬼!一领席,埋在乱死岗子,这就是努力一世的下场!

    1. (1) 甲文选自《》,作者是,文中的“他”是,乙文选自《》,作者,文中的A是。(文学常识)
    2. (2) 甲文中怎样表现人物最终战胜恐惧变得坚强起来?乙文中写A的自杀是通过什么方式写的?(内容理解)
    3. (3) 甲文中“他”最终战胜消极思想,体现了“他”怎样的性格特点?(人物性格)
    4. (4) 乙文中A的自杀反映了怎样的社会现实?A的自杀给祥子什么打击?(内容理解)
  • 17. 对比阅读,完成下面小题。

    保尔的反抗,阿廖沙的反抗、孙悟空的反抗

    【阅读点睛:哪里有压迫,哪里就有反抗。面对神甫的刻薄,保尔反抗了;面对表哥的殴打,简·爱反抗了;面对玉帝的压迫,孙悟空也反抗了。】

    【甲】三个孩子开始把他们口袋里的东西掏出来,放在桌子上。

    神甫仔细地检查口袋的每一条缝,看有没有烟末,但是什么也没有找到,便把目光转到第四个孩子身上,这孩子长着一对黑眼睛,穿着灰衬衣和膝盖打补丁的蓝裤子。

    “你怎么像个木头人,站着不动弹?”

    黑眼睛的孩子压住心头的仇恨,看着神甫,闷声闷气地回答:“我没有口袋。”他用手摸了摸缝死了的袋口。

    “哼,没有口袋!你以为这么一来,我就不知道是谁干的坏事,把发面糟蹋了吗?你以为这回你还能在学校待下去吗?没那么便宜,小宝贝。上回是你妈求情,才把你留下的,这回可不行了。你给我滚出去!”他使劲揪住男孩子的一只耳朵,把他推到走廊上,随手关上了门。

    【乙】“你没资格动我们家的书。我妈说了,你是个靠别人养活的人。你没钱,你爸一分钱也没给你留下。你该去讨饭,不该在这儿跟我们这样上等人的孩子一起过活,跟我们吃一样的饭菜,穿我妈花钱买来的衣服。今天,我要好好教训教训你,你竟敢乱翻我的书架。这些书全是我的。这整幢房子都是我的,或者说,过不了几年都是我的。滚!站到门口去,别挨着镜子和窗子。”

    我照着做了,起初还不明白他这是什么用意,可是当我看到他举起那本书,掂了掂,站起身来,看样子要朝我扔过来时,我惊叫一声,本能地往旁边一闪,但已经来不及了,书扔了过来,打在我的身上,我跌倒在地,头撞在门上,磕破了,磕破的地方淌出了血,疼得厉害。这时,我的恐惧已经超过了极限,另外的心理紧接着占了上风。

    “你这个狠毒的坏孩子!”我说,“你简直像个杀人犯……你是个管奴隶的监工……你像那班罗马暴君!”

    我看过哥尔德斯密斯的《罗马史》,对尼禄和卡利古拉一类人,已经有我自己的看法。我曾在心里暗暗拿约翰和他们作过比较,可是从没想到会这样大声地说出来。

    “什么!什么!”他嚷了起来,“你竟敢对我说这样的话?伊丽莎,乔治安娜,你们听见没有?我还能不去告诉妈妈?不过我先要……”

    【丙】正饮酒欢会间,有人来报道:“大王,门外有两个独角鬼王,要见大王。”猴王道:“教他进来。”那鬼王整衣跑入洞中,倒身下拜。美猴王问他:“见我何干?”鬼王道:“久闻大王招贤,无由得见,今见大王授了天箓,得意荣归,特献赭黄袍一件,与大王称庆。肯不弃鄙贱,收纳小人,亦得效犬马之劳。”猴王大喜,将赭黄袍穿起,众等欣然排班朝拜,即将鬼王封为前部总督先锋。鬼王谢恩毕,复启道:“大王在天许久,所授何职?”猴王道:“玉帝轻贤,封我做个什么弼马温!”鬼王听言,又奏道:“大王有此神通,如何与他养马?就做个齐天大圣,有何不可?”猴王闻说,欢喜不胜,连道几个“好,好,好!”教四健将:“就替我快置个旌旗,旗上写‘齐天大圣’四大字,立竿张挂。自此以后,只称我为齐天大圣,不许再称大王。亦可传与各洞妖王,一体知悉。”此不在话下。

    1. (1) 甲文选自《》,作者,乙文选自《》,作者,丙文选自《》,作者。(文学常识)
    2. (2) 从选文看,保尔、简·爱和孙悟空反抗的方式分别是什么?(内容理解)
    3. (3) 保尔、筒·爱的反抗与孙悟空的反抗有着细微的差别,你能说一说吗?(拓展比较)
三、综合表达

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