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山东省滨州市博兴县、阳信县2020-2021学年高二下学期历...

更新时间:2022-03-14 浏览次数:48 类型:期中考试
一、单选题
  • 1. 老子提出"人法地,地法天,天法道,道法自然";荀子主张"天行有常"。其共同主张(   )
    A . 仁爱 B . 礼法 C . 天人合一 D . 兼爱
  • 2. 汉朝的法律体系中,援礼入法是基本原则,“亲亲得相首匿”、“亲亲相隐、亲属相容隐”。这反映出(   )
    A . 儒家思想地位提升 B . 汉统治者推崇法制 C . 律令条文细密严苛 D . 时人法律意识淡薄
  • 3. 17世纪,清政府任命来自欧洲的汤若望、南怀仁等人主持钦天监工作,并招揽数学、医学、天文等方面的人才来到中国。这些做法(   )
    A . 中华文化受到巨大冲击 B . 体现清初统治者对西学的包容 C . 西学东渐成为文化主流 D . 清政府外交政策发生重大转变
  • 4. 如图为古代亚述帝国王宫大门常见的雕刻,由人首、鹰翅和牛身构成,代表当地最强大物种组合。据此可以得出亚述帝国(   )

    A . 推崇专制 B . 宗教色彩浓厚 C . 崇尚法治 D . 人文色彩强烈
  • 5. 墨西哥城三文化广场包含了阿兹特克文化遗址、西班牙殖民者修建的教堂和现代化的建筑。广场上的碑文在记述西班牙征服墨西哥历史时作了这样的评价∶"这不是任何人的胜利或失败,而是一个混血民族痛苦的诞生。这就是今天的墨西哥"据此可知(   )
    A . 碑文掩盖了西班牙殖民罪行 B . 体现了文化宽容 C . 白人占据墨西哥人口大多数 D . 墨西哥传统文化消失
  • 6. "十月革命一声炮响,给我们送来了马克思列宁主义……帮助了中国的知识分子,用无产阶级宇宙观作为观察国家命运的工具,重新考虑自己的问题。"这说明马克思主义(   )
    A . 在十月革命之后得到广泛深入传播 B . 与中国具体实际相结合 C . 引发知识分子对农村革命的思考 D . 丰富了中华文化的内涵
  • 7. 如图是唐朝画家阎立本作《职贡图》。这幅图反映的是外国使节和我国边远少数民族使臣携着贡品来唐朝进贡的生动情景。该作品体现了(   )

    A . 西域风情与中土文化的交汇 B . 文人意趣与市井风情的杂糅 C . 艺术审美与史料价值的统一 D . 浓郁的中原文化色彩
  • 8. 如图为1960—1990年美国总人口增长中移民的占比情况。据此可知,美国(   )

    A . 本土人口出现了负增长 B . 种族歧视已被完全抛弃 C . 民族和文化多样性增强 D . 本土文化消失
  • 9. 有人认为,《史记》中的黎鼾就是埃及著名的亚历山大城,汉武帝遣使前往的西域诸国中也包括黎鼾。751年,杜环在与大食作战中被俘,最远可能到达北非,他返回后把自己的经历写成《经行记》。这说明(   )
    A . 亚历山大城是丝绸之路终点 B . 《经行记》是中非交往最早记载 C . 中非早在秦朝时就已经开始往来 D . 中国和非洲的交往源远流长
  • 10. 亚历山大东征实际上形成了以西亚为中心,以地中海和中亚、印度为两端的新交通体系。公元前2世纪中后期张骞凿空西域,到达中亚。这表明(   )
    A . 张骞曾到达地中海沿岸国家 B . 东西方为丝绸之路的开拓都做出贡献 C . 战争是开辟文明交流的主要方式 D . 中西文化交流自古以来就很频繁
  • 11. 19世纪初,在俄国,一些贵族青年军官在参加打败拿破仑的卫国战争中,受到启蒙思想的影响,1825年12月发动了武装起义,虽然失败,但传播了革命思想。对此解读正确的是(   )
    A . 战争推动了社会思想的变革 B . 社会主义思想开始在俄国传播 C . 青年军官维护沙皇专制统治 D . 民族统一成为俄国社会呼声
  • 12. 一位法国官员评论道∶“参与到第一次世界大战的17.5万非洲士兵,在法兰西和弗兰德的壕沟里掘好了旧非洲的坟墓”。材料主旨是(   )
    A . 战争加剧非洲的贫困 B . 战争推动民族意识的觉醒 C . 揭露殖民统治的罪恶 D . 第一次世界大战破坏性大
  • 13. 1912年10月,中华民国教育部颁布《大学令》22条:规定大学“以文、理科为主,文科兼法、商二科者;理科兼医、农、工三科或二科一科者”。还规定只要符合大学办学要求,“私人亦得设立大学”。这些规定旨在(   )
    A . 发展民办高等教育 B . 培养学生个性自由 C . 适应国家建设需要 D . 高扬民主科学旗帜
  • 14. 中国古代,朝廷设有专门掌管典籍的史官,并建有府、阁、堂、室等藏书之所。这体现了(   )
    A . 政府对文化传承的重视 B . 重视发展社会教育 C . 政府重视人才的培养 D . 古代文化开放繁荣
  • 15. 清政府于1906年颁布《保存古物推广办法》,199年拟定《保存古迹推广章程》,提出针对古迹的六条调查事项,以及五条保存事项。1930年南京国民政府设立中央古物保管委员会。这些措施产生的影响是(   )
    A . 建立了中国专业化文物保护体系 B . 遏制了文物的破坏行为 C . 政府对文物保护开始走向立法 D . 文化遗产保护工作实现规范
  • 16. (2020高一上·南京期中) 考古学证明,距今约5000年地处黄河中下游地区的龙山文化时期,万邦林立,有些邦国都城规模较大,如陶寺遗址中有宫殿、天文等建筑以及各种礼器。这反映了(    )
    A . 中华文明起源多元化特点 B . 祭祀之礼源于龙山文化时 C . 古代中国天文学非常发达 D . 从部落到国家的发展趋势
  • 17. 陈直说:“《史记·殷本纪》合于殷墟甲骨文者,有百分之七十。”又说“《史记·楚世家》之楚侯、楚王,皆与传世铜器铭文相符合”“寿县蔡侯墓近出铜器群,倘无《史记·蔡世家》,则蔡侯后期世系,即无从参考。”作者意在说明(   )
    A . 考古资料否定了史记 B . 甲骨文、金文标志着汉字的成熟 C . 多种史料的相互印证 D . 出土文字价值一定优于传世文献
  • 18. (2020高一上·松原月考) 汉朝初年,境内百姓多以“赵人”、“秦人”、“齐人”、“燕人”、“楚人”等自居。到汉武帝时代,境内的百姓逐渐被称为“汉人”,以汉民族为主体的文化共同体也大致形成。这主要是由于(    )
    A . 中央集权强化了民族认同 B . 郡县制度消除了地域差异 C . 儒学独尊促成了观念一统 D . 官僚政治淡化了宗族亲疏
  • 19. 西亚地区历代统治者都重视编纂法典,著名的汉谟拉比法典结束语中要求所有人必须遵守法典,违反者将遭到严厉惩罚。而古代埃及法老们修建了众多神庙。这说明(   )
    A . 文化的多样化 B . 区域文明的封闭 C . 文化的趋同性 D . 区域经济的差异性
  • 20. 恩格斯指出∶罗马法是纯粹私有制占统治的社会生活条件和冲突的十分典型的法律表现……在罗马法中,凡是中世纪后期的市民阶层还在不自觉追求的东西,都已经有了现成的了。对此理解正确的是(   )
    A . 罗马法是资本主义性质法律 B . 罗马法存在重大缺陷 C . 罗马法对后世影响深远 D . 罗马法内容体系完备
  • 21. 佛教是柬埔寨的国教,但印度教也并行不悖。在柬埔寨吴哥王朝时期的石窟许多浮雕中是以《摩诃婆罗多》和《罗摩衍那》佛教和印度教神话故事为蓝本。这些史实可用来佐证(   )
    A . 东南亚文化的多元特色 B . 佛教内容充满神秘色彩 C . 东南亚石窟艺术发达 D . 印度文化对东南亚文化的影响
  • 22. 孔子主张“仁”和“礼”,朱熹主张“穷天理,明人伦,讲圣言,通事故”,黄宗羲指出专制帝王为“天下之大害”。对以上观点理解正确的是(   )
    A . 都与当时社会状况密切相关 B . 都反映社会转型时期的剧变 C . 都否定了君主专制制度 D . 都受到当时统治者重视
  • 23. 19世纪中叶后,大批华工被运往美国。19世纪70年代,吉利福尼亚华工人数已有十几万,加勒比群岛、秘鲁以及古巴等地,也有成千上万的华工。形成这种现象的因素有(   )
    A . 唐人街的形成 B . 民族独立运动发展 C . 中华文化的传播 D . 黑奴贸易受到限制
  • 24. 在新加坡,马来语、华语、英语和泰米尔语均为官方语言,各类宗教建筑形式各异,各民族传统文化活动丰富多彩。这体现了新加坡(   )
    A . 多元文化和谐共处 B . 当地传统文化消失 C . 殖民地文化特色 D . 移民文化阻碍发展
  • 25. 下表反映的是1985年——2010年跨国公司海外分支机构经营情况,其重要原因有(   )

    年份

    海外分支机构销售额占GDP百分比

    1985

    20.02

    1990

    23.56

    1995

    27.63

    2000

    47.70

    A . 文化交流传播 B . 冷战结束 C . 垄断组织形成 D . 跨国公司形成
二、论述题
  • 26. 某历史研究性学习小组确立了研究课题"中华文化与世界",但课题组还面临一系列任务,请帮其完成。
    1. (1) 请围绕主课题"中华文化与世界",确立两个子课题。
    2. (2) 如果以"中华传统文化对东亚文化的影响"为研究子课题,请确立观点,选择两个视角结合史实对其说明。
    3. (3) 指出上述课题研究需要哪些研究途径?
  • 27. 中国古代国家治理,体现了中华文明智慧。阅读材料,回答问题

    材料  中国古代历代统治者注重通过制度创新,完善国家治理。各民族也在各种交往中不断交融发展,"华夏观"不断增强……随着疆域的拓展,历代政府都重视边疆治理,统一多民族国家不断发展。

    ——摘编自《中国通史》

    围绕"国家治理与统一多民族国家的发展",从材料中选一角度,确立一论题,并结合所学史实进行论证。

三、材料分析题
  • 28. 构建和解读历史知识结构是历史学习的重要方法。阅读材料,回答问题。

    依据以上结构图,指出B.C处应填内容,并从A.B.C.D中任选一例,结合具体史实,对结构图进行说明。

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