部编版2021-2022学年三年级上学期语文日积月累与古诗专...

更新时间：2021-12-13 浏览次数：188 类型：复习试卷

一、单选题

1. 与“萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情”表达的感情不相同的诗句是（）

A . 举头望明月，低头思故乡。 B . 独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。 C . 路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。 D . 少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。

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2. (2019三上·官渡期末) 小芳积累许多写秋天的诗句，这天她看到路两旁的枫树特别美，于是脱口而出念了一句诗，你觉得哪句最合适?（）

A . 菊残犹有傲霜枝。 B . 萧萧梧叶送寒声。 C . 霜叶红于二月花。 D . 淡妆浓抹总相宜。

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3. (2019三上·官渡期末) 我们中国人讲究礼节，平时待人要有礼，表示对别人的尊重。这让我想起了孟子的一句名言：（）

A . 不迁怒，不贰过 B . 仁者爱人，有礼者敬人。

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4. 选一选。（填序号）
1. （1） “芙蓉向脸两边开”中的“芙蓉”指的是（）。
  
  A . 芙蓉花 B . 荷花
2. （2） “仁者爱人，有礼者敬人”出自（）。
  
  A . 《墨子》 B . 《孟子》
3. （3）司马光是北宋著名的政治家、史学家以及（）。
  
  A . 军事家 B . 文学家
4. （4）下列诗人不属于唐代的是（）。
  
  A . 王昌龄 B . 杜牧 C . 苏轼
5. （5） “三个臭皮匠，顶个诸葛亮”是一句（）。
  
  A . 歇后语 B . 谚语
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二、默写

5. 按课文内容填空
望天门山   （作者：）

，。

，。

饮湖上初晴后雨   （作者：）

，。

，。

望洞庭   （作者：）

，。

，。

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6. (2019三上·汕头期末) 把积累下来的句子补充完整。
1. （1）两岸猿声啼不住，。《早发白帝城》
2. （2），无理寸步难行。（谚语）
3. （3），暖于布帛；深于矛戟。《荀子》
4. （4），白银盘里一青螺。《望洞庭》
5. （5）停车坐爱枫林晚，。《山行》
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7. 填一填。
1. （1）与人善言，；伤人以言，。（《荀子》）
2. （2）牧童骑黄牛，。意欲捕鸣蝉，。（《所见》）
3. （3）水光潋滟睛方好，。（《饮湖上初晴后雨》）
4. （4）一时强弱在于力，。
5. （5）诗人杜牧停下车来欣赏枫林，是因为“”。（填诗句）
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8. 请把下面关于团结的俗语补充完整。
1. （1），泰山移。
2. （2），其利断金。
3. （3）三个臭皮匠，。
4. （4）一个篱笆三个桩，。
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9. 请把下列名言补充完整。
1. （1）爱人若。——《墨子》
2. （2），不贰过。——《论语》
3. （3），有礼者敬人。——《孟子》
4. （4），暖于布帛；，深于矛载。——《荀子》
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10. 请把下列诗句补充完整。
1. （1）意欲捕鸣蝉，。
2. （2）两岸猿声啼不住，。
3. （3），闻歌始觉有人来。
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11. 把诗句补充完整。
采莲曲

朝代

诗人

荷叶罗裙，芙蓉两边开。

，。

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三、翻译

12. 写诗句大意或根据意思写诗句。
1. （1）知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。
2. （2）沿着弯弯曲曲的小路上山，在那白云生出的地方隐隐约约有几户人家。
3. （3）这一年之中最美好的景色您必须记着，那就是橙子金黄橘果青翠的初冬之时。
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13. 先解释下划线的字，再写出诗句的意思。
1. （1）停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。
  车：坐：霜叶：
  
  意思。
2. （2）荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。
  荷尽：犹：傲霜：
  
  意思。
3. （3）萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。
  萧萧：客情：
  
  意思。
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14. 根据意思写出相应的诗句。
1. （1）两岸高耸的青山隔着长江相对而立，一叶孤舟从日边驶来。
2. （2）洞庭湖的波光和秋天皎洁的月光交相辉映，显得十分和谐，湖面风平浪静，犹如一面尚未打磨的镜子。
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15. 理解诗句的意思。
1. （1）知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。
2. （2）遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。
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四、理解运用

16. (2018三上·浙江期末) 按课文内容或积累填空
1. （1）我们可以从“，”感受到长江的壮丽风光；从“水光潋滟晴方好，”感受到西湖的柔美；从“，潭面无风镜未磨”感受到洞庭湖的朦胧美。
2. （2）表达诗人对秋色的喜爱之情的诗句是，。（用《山行》中的诗句填空）
3. （3）在《赠刘景文》一诗中，描绘出秋去冬来的萧瑟景象的诗句是，。
4. （4）在《夜书所见》一诗中，“，”这两句写景，借落叶飘飞，秋风瑟瑟，寒气袭人烘托游子的凄凉之感。
5. （5）写一句有关团结一致的名言：。
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17. 根据提示写诗句。
1. （1）诗人杜牧坐车从山中经过，忽然停下车来欣赏枫林，这是因为“”。
2. （2）一年中最美好的景色就在秋季！正如苏轼在诗中写的“，最是橙黄橘绿时。”
3. （3） “，夜深篱落一灯明。”叶绍翁知道孩子们在逗引蟋蟀，是因为篱笆旁边有一盏灯亮着。
  阅读与理解
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18. 结合语境填空。
1. （1）所谓“，”，告诉我们一时的强弱在于力量的大小，但长期的胜负是看谁能更好地顺应历史发展潮流，谁更在理。
2. （2）遇到困难，不要害怕，只要我们团结起来，终究能够克服它，俗语“，”说的就是这个道理。
3. （3）丁丁和当当在背句子，丁丁说“灯不拨不亮”，当当对“”；丁丁说“”，当当对“无理寸步难行”。
4. （4） “，”表现了诗人对深秋枫林晚景的喜爱与赞美。
5. （5） “，”表现了秋天硕果累累的丰收景象，表达了诗人对好友的勉励。
6. （6） “，。”这“千古一比”写出了西湖景色的美不胜收。
7. （7）这学期，我懂得了很多做人的道理。与人交往，我想到了《孟子》中的“，”。即使自己有不顺心的事，也不要把怒气发到别人的身上，就像《论语》中说的“，”。
8. （8） “七月的天，孩子的脸。”站在西湖边上，天气一会儿晴，一会儿雨，湖光山色不断变幻着，我不由得吟诵道：“水光潋滟晴方好，。”
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19. 按课文内容或要求填空。
1. （1）很多俗语充满了智慧，“一个篱笆三个桩，”告诉我们要想做成事，需要团结合作。而“，无理寸步难行”则给我们启示，为人处事，理字当先。
2. （2）深秋，当我看到满树的红叶，我就会吟诵起杜牧的《山行》中的诗句：，。李白《望天门山》中“，”两句让我们仿佛看到了险峻的山势和水流湍急的长江。
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20. 根据情境填一填。
1. （1）唐代诗人杜牧在深秋时节去山上游玩时，看到漫山的枫叶红似火，不由得写下“，”的诗句。
2. （2）秋天到了，荷叶已经残败，菊花虽然也凋谢了，但枝叶还依然在风中挺立着，这让我想起了诗句：“，。”
3. （3）我和哥哥参加双人跳绳比赛，哥哥告诉我：“，。”最后，我们取得了胜利。
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21. 在下列横线上填入学过的名人名言。
1. （1）同学之间应该互相帮助，互相关心，不能因为小事就吵架甚至是打架，因为《墨子》中有：“。”
2. （2）《荀子》中的“”告诉我们，在日常生活中与人交往时，我们一定要注意说话的方式和语气。
3. （3）我们班的李晓明同学，在不开心的时候，总喜欢把怒气撒到别人的身上。这是不对的，因为孔子说过：“。”
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副标题：

*注意事项：

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