江苏南通通州区县2020年三年级上学期语文期中调研卷

• 1. 看拼音写词语

  bào yǔ	tiào wǔ	hù xiāng	róng qiú
  qiáng bì	zhī zhū	pīn mìng	kǒu suàn

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• 2. 选择加点字正确的读音

  放假 (jiǎ jià)    雨靴 ( xuē xiē )    稍息 ( shāo shào)

  茶几 ( jī jǐ)    背诵 ( bēi bèi )    影子 ( yǐn yǐng )

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• 3. 下列词语书写正确的是（ ）

  A . 邮票  飘舞  漂亮 B . 安静  粽色  争斗 C . 粗壮  家节  摔跤

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• 4. 下列词语搭配有误的是（ ）

  A . 愉快地蹦跳  单薄的衣服 B . 壮丽的树干  默默地走开 C . 习习的秋风  认真地听课

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• 5. 下则句子标点符号使用正确的一项是（ ）

  A . 小男孩说。这绳子够长了，就是不知道够不够牢固。” B . “哎呀！“狐狸说道：“原来是你给我设了一个圈套啊！” C . “好了，我到了倒下去的时候了！“老屋自言自语着。

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• 6. “听了老师的这番话，我憧憬着即将到来的一天，期待着在活动中有出色的表现。”对“憧憬”一词的理解，下列表述不正确的一项是（ ）

  A . 关注“憧憬”的字形，我们可以知道“憧憬”和心理活动有关。 B . 联系上下文，我们可以推测“憧憬”的意思是“即将到来的一天 ”。 C . 我们可以通过近义词替换的方法，将“憧憬”理解为“期待”。

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• 7. 下列句子表述不正确的一项是（ ）

  A . “知有儿童挑促织，夜深篱落-灯明"主要表达了诗人对儿童的喜爱之情。 B . “为了弄清楚道理，就是挨打也值得。”这句话表明孙中山勤学好问，求知欲强。 C . “青头不顾身上的疼痛，一骨碌爬起来。”表明青头心系朋友，十分勇敢。

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• 8. 判断下列说法的对错

  1. （1） 《花的学校》的作者秦戈尔是法国诗人哲学家，享誉世界的作家。
  2. （2） 猜测故事的结局要有根据，我们可以根据故事里的内容、生活经验和生活常识进行猜测，但一定要和作者写的结局一模一样。
  3. （3） 历经磨难的丑小鸭，坚定的锡兵，身处逆境的灰姑娘……都是《安徒生童话》里的人物形象。
  4. （4） 牛肚子里一共有四个胃，三个胃贮藏食物，只有一个胃是管消化的。

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• 9. 用修改符号修改病句。

  1. （1） 果园里有许多果树，有苹果树、梨树、枫树和桃树。
  2. （2） 李晓明过生日，小红给他带上一顶生日帽。
  3. （3） 学习成绩很好，经常受到老师的表扬。

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• 10. 根据课文内容填空

  1. （1） 《夜书所见》：“萧萧梧叶送寒声，。”作者在句中用“”和“”两种事物烘托出深秋寒凉的气氛。
  2. （2） 《赠刘景文》：“荷尽已无擎雨盖，。"句中通过“已无”和““两词的对比突出了菊花傲霜斗寒的形象。
  3. （3） ，理不辩不明。
  4. （4） 一时强弱在于力， 。
  5. （5） 在参加拔河比赛前，我们可以用“，”这句谚语来给全班同学加油鼓劲。
  6. （6） 通过半学期的学习，我们认识了的孙中山，的卖火柴的小女孩，的老屋，的蚂蚁队长。

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• 11. 阅读分析

  我走在院墙外的水泥道上。水泥道像铺上了一块彩色的地毯。这是一块印着落叶图案的、闪闪发光的地毯，从脚下一直铺到很远很远的地方，一直到路的尽头……

  每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘在水泥道上。它们排列得并不规则，甚至有些凌乱，然而，这更增添了水泥道的美。

  1. （1） 在括号里填入合适的量词。

     一地毯    一落叶    一小巴掌

  2. （2） 课文写的是 季的景象。作者多次运用了比喻的修辞手法，如水泥道像，每一片梧桐树的落叶像。
  3. （3） 选文的第1自然段写出了水泥道的美，第2自然段写出了它的美。(A .形状B .大小C .颜色)

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• 12. 阅读分析

  橡树

  花园里生长着一棵橡树。他一年比一年粗壮高大，一年比一年挺拔威武。随着身材的长高和枝叶的繁茂，橡树的骄傲情绪也与日俱增。

  有一天，它居高临下，用轻蔑的目光望着周围的树木大声喊：“快把这棵可怜的榛(zhēn)子树给我收拾掉！”于是那棵榛子树被砍倒在它的脚下。

  “我不再愿意与这棵讨厌的无花果树为邻！看见它那副愚蠢的样子我就恶心！”脾气越来越大的橡树又命令说。于是无花果树也遭到了厄(è)运。

  就这样，大吵大闹的橡树成了花园里独一无二的主人，它周围的其他树木只留下了一个个树墩(dūn)。有一天，刮起了狂风，            

  1. （1） 联系上下文理解词语

     厄运：

     独一无二：

  2. （2） 橡树觉得榛子树；又觉得无花果树，从中你可以感受到橡树的。
  3. （3） “有一天，刮起了狂风”，橡树会怎么样呢？请联系全文和生活经验对短文的结局进行合理猜测，并写下来。
  4. （4） 橡树为什么会有这样的结局？你受到了什么启示？

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• 13. 总也倒不了的老屋先后因为小猫、老母鸡、小蜘蛛的请求而没有倒下，你觉得老屋还可能因为谁的请求而没有倒下呢？原因又是什么？请你根据故事情节进行续写，要求语句通顺，想象合理。

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