沪科版初中物理2021-2022学年九年级上学期期中考试模拟...

更新时间：2021-10-25 浏览次数：111 类型：期中考试

一、单选题

1. (2021八上·长春月考) 一支体温计示数是38 ℃，若粗心的护士没有甩直接用它去测量甲、乙两个病人的体温，体温计的示数先后分别是38 ℃和39 ℃，则下列判断正确的是(　　)

A . 甲的体温是38 ℃，乙的体温是39 ℃ B . 甲的体温低于38 ℃，乙的体温是39 ℃ C . 甲的体温不高于38 ℃，乙的体温是39 ℃ D . 因为体温计使用前没有向下甩，所以甲、乙两人的体温无法确定

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2. (2021九上·盐湖月考) 如图是用相同的加热装置对a、b、c三种物质加热时它们的温度随时间变化的图像，其中a、c质量相同。下列对图像的分析正确的是（）

A . t₁～t₂时间内物质a的温度不变，内能不变 B . b的比热容大于c的比热容 C . 温度从T₁升高到T₂时，a物质吸收的热量比b多 D . 如果a、b是同种物质，b的质量大于a的质量

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3. (2021·济宁) 淡水资源缺乏已是一个世界性的普遍现象，利用太阳能、海水等资源获得淡水具有重要的战略意义。如图为小明设计的太阳能海水淡化器，在海水淡化过程中发生的物态变化是（）

A . 先升华，后液化 B . 先汽化，后液化 C . 先汽化，后凝华 D . 先液化，后汽化

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4. (2021·武汉) 利用如图甲所示的装置探究固体物质熔化时温度的变化规律，在0~35min内对物质加热，得到如图乙所示的温度随时间变化的图象。下列说法正确的是（）

A . 该物质在15~20min内没有吸收热量 B . 该物质在熔化过程中温度不变，内能不变 C . 该物质熔点为80℃，熔化过程持续了大约15min D . 除图甲中器材外，还需要用到的测量器材有天平和停表

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5. (2021·贵州) “二十四节气”是中华民族智慧的结晶，有关节气的谚语，下列分析正确的是（）

A . “惊蛰云不停，寒到五月中”，云的形成是升华现象，该过程需吸热 B . “伏天三场雨，薄地长好麻”，雨的形成是液化现象，该过程需吸热 C . “霜降有霜，米谷满仓”，霜的形成是凝华现象，该过程需放热 D . “小寒冻土，大寒冻河”，河水结冰是凝固现象，该过程需吸热

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6. (2021九上·麒麟月考) 关于比热容和热值的说法正确的是（）

A . 火箭使用液氢作燃料，是由于相同质量的液氢比其它普通燃料含有的热量更多 B . 煤油的热值是4.6×10⁷J/kg，如果将煤油倒去一半，剩下煤油的热值为2.3×10⁷J/kg C . 由0.5kg酒精燃烧时放出的热量为1.5×10⁷J，可知酒精的热值是3×10⁷J/kg D . 在烧水时，水的温度不断上升，但是其比热容没有发生变化

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7. (2021九上·孝感月考) 如图所示，在瓶里装有少量的水，盖紧瓶盖，使劲拧瓶的下部，使其严重变形，然后略松开瓶盖（对着没人的方向），瓶盖弹出数米远，观察到瓶口和瓶内有白雾产生。下列分析正确的是（）

A . 用力拧瓶的下部时瓶内气体内能减少，温度升高 B . 用力拧瓶的下部时瓶内气体内能增加，温度降低 C . 瓶盖弹出时气体内能减小，温度降低，水蒸气液化 D . 瓶盖弹出时气体内能增加，温度降低，水蒸气液化

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8. (2021九上·莆田月考) 用相同的加热装置对a、b两种物体加热时，它们的温度随时间变化的图象如图所示，下列说法正确的是（）

A . 如果a、b是同种物质，则a的质量更大 B . 如果a、b质量相等，则b的吸热能力更强 C . 在加热过程中，利用做功的方式改变了a、b的内能 D . 温度从T₁升高到T₂时，a、b吸收的热量Q_a>Q_b

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9. (2021九上·盐湖月考) 下列是四冲程汽油机的一个工作循环示意图，其中内能转化为机械能的是（）

A . B . C . D .

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10. (2021九上·新泰月考) 下表列出一些物质的比热容，根据表中数据，下列判断正确的是（）

物质	水	煤油	冰	铝	铜
比热容/( J˙kg^-1˙℃^-1)	4.2×10³	2.1×10³	2.1×10³	0.88×10³	0.39×10³

A . 不同物质的比热容一定不同 B . 物质的物态发生变化，比热容不变 C . 质量相等的铝和铜升高相同的温度，铝吸收的热量更多 D . 质量相等的水和煤油吸收相同的热量，水升高的温度更多

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11. (2021九上·麒麟月考) 如图甲电路，闭合开关S后，两个灯泡都能发光，乙图为电流表A₁指针的位置，如果电流表A₂读数是0.6A，则下列说法错误的是（）

A . 灯泡L₁和L₂并联 B . 电流表A₁的读数是0.3A C . 电流表A₁一定连接“一、3”接线柱 D . 通过灯L₁的电流为0.9A

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12. (2021九上·麒麟月考) 有甲、乙、丙三个轻质小球，甲球带正电。将甲与乙、丙靠近时，它们相互作用的情况如图所示。则下列判断正确的是（）

A . 乙球可能带负电，丙球一定带正电 B . 乙球一定不带电，丙球可能带负电 C . 乙球一定带负电，丙球可能带正电 D . 乙球可能不带电，丙球-定带负电

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13. (2021九上·新泰月考) 常用智能手机是通过指纹开关S₁或密码开关S₂来解锁的，若其中任一方式解锁失败后，锁定开关S₃均会断开而暂停手机解锁功能，开关S₃将在一段时间内自动闭合而恢复解锁功能。若用灯泡L发光模拟解锁成功，则下列符合要求的模拟电路是（）

A . B . C . D .

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14. (2021·宜昌) 如图所示是小勇连接的实验电路，他检查导线连接无误后，闭合开关，发现灯泡L₁、L₂均不发光，于是他用一根导线来排査故障。当导线连接L₁两端时两灯仍不发光，连接L₂两端时L₁发光、L₂不发光。由此判断电路的故障是（）

A . L₁断路 B . L₂断路 C . L₁短路 D . L₂短路

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15. (2021·恩施) 如图所示电路中，开关闭合后，两电灯都发光，电表正常工作，一段时间后，由于灯L₁短路（灯L₂、电表不会烧坏），会有下面哪种情况发生（）

A . 电流表示数变小 B . 电压表无示数 C . 电压表示数不变 D . 电压表示数变大

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16. 如图所示，电源电压保持不变，当开关S₁断开，S₂闭合时，电压表示数为4.5V；当开关S₁闭合，S₂断开时，电压表示数为3V；则L₁和L₂两端电压分别是（）

A . 3V和1.5V B . 1.5V和4.5V C . 3V和4.5V D . 1.5V和3V

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17. (2021·攀枝花模拟) 如图所示，开关闭合，两个灯泡都不发光，电流表指针几乎不偏转，而电压表指针有明显偏转，该电路故障可能是（）

A . 电流表断路，并且灯泡L₁、L₂灯丝断了 B . 灯泡L₂灯丝断了 C . 灯泡L₁灯丝断了 D . 灯泡L₁短路

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二、填空题

18. (2021·娄底) “向东街牛肉粉”是娄底人民喜欢的美食，吃上一碗热气腾腾的牛肉粉，让人酣畅淋漓，端碗时很烫手是通过增加了手的内能，吃的时候要先吹一吹，使液体表面的空气流动加快，从而加快液体蒸发（选填“吸热”或“放热”），易于入口。

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19. (2021·菏泽) 在探究固体熔化规律的实验中，某时刻用摄氏温度计测得的温度如甲图所示，则读数为℃；乙图为A、B两种物质熔化时温度随时间变化的图像，可判断（选填“A”或“B”）物质为非晶体。

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20. (2021九上·麒麟月考) 甲、乙两种物质的比热容之，比是2：1，质量之比是3：1，若它们升高相同的温度，则甲、乙两种物质吸收的热量之比是；若它们吸收的热量相等，则甲、乙升高的温度之比为。

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21. (2021九上·孝感月考) 在设计制造时，汽缸外有一个“水套”，利用水吸热降低汽缸的温度，这是利用了水的大的性质，若内燃机飞轮的转速是1800r/min，则它每秒钟内含有冲程个，对外做功次。

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22. (2018九上·恩阳月考) 如图所示的电路中，当开关S₁、S₂断开，S₃、S₄闭合时，灯发光，它们的连接方式是；当开关S₁闭合，S₂、S₃、S₄断开时，灯发光，它们的连接方式是联；当开关S₂、S₃、S₄闭合，S₁断开时，灯发光，它们的连接方式是联。当同时闭合开关S₁、S₃时，灯发光，会出现现象。

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23. (2018九上·蚌埠期中) 如图所示，已知电流表A₃的示数为0.5A，电流表A₂的示数为0.7A，通过灯L₁的电流为0.5A．那么，通过灯L₂的电流是A；电流表A₁的示数是A。

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三、作图题

24. (2021九上·莆田月考) 画出下面实物图的电路图。

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25. (2021·凉山) 某保密室有三道门，关上一道门相当于闭合一个开关。只要有一道门没有关上红色和绿色的指示灯都会发光。当三道门都关上时，红灯会熄灭，只有绿灯会发光。请设计出符合要求的电路图画在虚线的方框内，并根据所设计的电路图在图中用笔画线将实物连接成符合要求的电路。（要求：连线不能交叉，线头接在接线柱上。）

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四、解答题

26. (2021·北部湾模拟) 炎热的夏天，小红同学从冰柜中拿出一瓶冰镇汽水，发现在汽水瓶外壁有很多小水珠，开启瓶盖时听到“嘭”的一声，细心的小红发现另外一个奇怪的现象，原本没有冰的汽水中，出现了絮状的冰，请利用相关的物理知识解释水珠和絮状的冰产生的原因。

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五、实验探究题

27. (2020八上·汉中月考) 图（1）是小明同学做“观察水的沸腾”的实验装置
1. （1）安装该实验装置时应先固定A、B两铁圈中的
2. （2）当水温升到 90℃ 时．每隔 $\text{[math]}$ 记录一次温度计的示数，直到水沸腾 $\text{[math]}$ 后停止读数，部分数据记录如表，某次数据没有记录，当时温度计示数如图（2）所示，请将漏填的数据填在表格内．
3. （3）小明发现自己组的水比邻组的水先沸腾．水先沸腾的原因可能是（写出一种即可）
4. （4）根据数据分析可知水沸腾时的温度是 $\text{[math]}$ ，由此判断当时实验室的气压（选填“不等于”或“等于”）标准大气压
5. （5）在观察水的沸腾过程中小明同学观察到沸腾前和沸腾时水中气泡上升过程中的两种情况，如图（3）、（a）（b）所示，则图是水在沸腾前的情况，图是水沸腾时的情况
6. （6）请在图（4）的方格纸上画出“温度一时间”关系图象；
7. （7）该同学根据观察到的现象，分析数据得出如下结论；①沸腾是在液体表面和内部同时进行的剧烈的汽化现象，②前 $\text{[math]}$ 水吸收热量温度升高，你还可以总结出的结论有；③ ．
8. （8）水沸腾后如果停止对水加热，水．（选填‘能”或“不能”）继续沸腾，结合上面的实验现象可知，水沸腾的条件是、．
9. （9）实验中给一定质量的水加热，其温度与时间的关系如图 $\text{[math]}$ 中 $\text{[math]}$ 图线所示，若其他条件不变，仅将水的质量增加，则温度与时间的关系图线正确的是（）
  
  A . a图线 B . b图线 C . c图线 D . d图线
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28. (2019八上·顺德月考) 某校综合实践活动小组要制作一个医用冷藏盒，为了达到更好的降温效果，需要知道“冰”和“盐水结成的冰”哪一个的降温效果更好。于是他们动手测量了盐水的凝固点。

（1）在选择器材时，小明提出不要使用量程为0℃～102℃的温度计，要使用量程为-20℃～102℃的温度计，这样考虑主要是基于什么假设？
答：
（2）小明和小红分别通过实验得到了盐水的凝固图像如图所示，则小红所测盐水从第分钟开始凝固，在第6分钟处于状态，凝固过程用了分钟，凝固点是℃。

（3）他们发现各自所测得的盐水凝固点并不相同，于是对比了双方实验过程，发现烧杯中装水都是200mL，小明加了1汤匙的盐，而小红加了4汤匙的盐，由此猜想，盐水的凝固点与盐水的浓度有关。接着进行多次实验，得出不同浓度盐水的凝固点，记录数据如下表。

盐水浓度（%）	0	3	6	9	12	15	18	21	24	27	30	36
凝固点（℃）	0	-2	-4	-6	-8	-11	-15	-18	-17	-1.8	-0.4	0

分析表格中数据可知，当盐水浓度增大时，其凝固点。（选填“升高”、“降低”、“先升高后降低”或“先降低后升高”）

（4）你认为，要给冷藏盒中药品降温，最好选用。（选填“冰”、“适当浓度盐水结成的冰”）
（5）如果将一个装有冰水混合物的试管放入正在熔化的盐水浓度为15%的盐冰水混合物中，如图所示，试管中的冰水混合物中的冰会（选填“变多”、“变少”或“不变”）。

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29. (2020九上·滁州月考) 小明利用图甲装置研究某燃料热值。他取少量燃料置于燃烧皿中，测出总质量为30g，点燃后对100g的热水加热4min立即熄灭燃料，再测得燃料和燃烧皿总质量，天平平衡时砝码数量和游码位置如图乙所示，并根据实验数据绘制的水温随时间变化的图像如图丙中a线所示。
1. （1）如图甲所示，组装实验器材时为了能使温度计液泡与液体充分接触，应调节图中A、B两铁环应先调节（选填“A”、“B”）铁环；
2. （2）在第2-4min的过程中，水（选填“吸”或“不吸”）热；
3. （3）已知此过程中燃料均匀燃烧放热，所放热量仅60%能被水吸收，则该燃料的热值为J/kg（水的比热容为4.2´10³J（kg･℃），整个过程中忽略水的质量变化）；
4. （4）若实验装置和热损失比例均不变，利用该燃料加热另一杯水绘出了如图丙中b线，则另一杯水的质量（选填“大于”､“等于”或“小于”）上一杯水质量。
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30. (2019九上·苏州月考) 如图所示，甲、乙、丙三图中的装置完全相同，燃料的质量都是10g，烧杯内的液体质量和初温也相同.
1. （1）下列说法正确的是___________
  
  A . 比较不同液体的比热容，可以选择甲、丙两图 B . 比较不同液体的比热容，可以选择乙、丙两图 C . 比较不同燃料的热值，可以选择乙、丙两图 D . 比较不同燃料的热值，可以选择甲、丙两图
2. （2）为了研究不同物质的吸热能力，利用其中两幅图进行实验，根据记录的数据做出了两种液体的温度随时间变化的图像，如图所示：
  
  ①不同物质吸热的多少是通过来反映的(选填“温度计示数”或“加热时间”)；
  
  ②由图可以看出，液体的比热容较大；
  
  ③如果已知B液体的比热容是1.8×10³J/(kg·℃)，则A液体的比热容是J/(kg·℃).
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31. (2021九上·麒麟月考) 在探究并联电路电流规律的实验中，如图甲是实验的电路图。

（1）电流表应(选填“串联”或“并联”)在被测电路中。若要测量干路电流，则电流表应接在甲图中的点。
（2）小明同学在连接电路时发现，刚接好最后-根导线，表的指针就发生了偏转，由此可知在连接电路时；
（3）小明同学在测量A处的电流时，发现电流表的指针偏转如图乙所示，原因是；

（4）小明同学在排除故障后，进行了三次实验，分别测出如表的数据：

实验次数	A处的电流I_A/A	B处的电流I_B/A	C处的电流I_C/A
1	0.2	0.3	2.5
2	0.4	0.3	0.7
3	0.1	0.3	0.4

小明同学记录的实验数据中A(填数字)这个数据存在问题，造成该数据错误的原因应该是。纠正错误后，小明分析表格中的数据在误差允许范围内可以得出，在并联电路中干路电流和各支路电流的关系是(写出关系式即可)；

（5）为了使实验的结论更具有普遍性，小明采用了更换不同规格的灯泡的方法进行实验，你还可以采用的方法进行实验；
（6）实验结束后，小王又利用器材连接了如图丙所示的电路，当开关S由断开到闭合时，电流表A₂的示数(选填“变大”、“变小”或“不变”)。

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32. (2018九上·苏州期中) 探究并联电路的电流规律．
1. （1）实验时，接好电路后，闭合开关发现两灯都亮．但由于连线较乱，一时无法检查两灯是串联还是并联，小明灵机一动，随意拆下一根导线，发现两灯都熄灭，因此他认定两灯连成了串联，小明的方法是的（“正确”或“错误”），理由是．
2. （2）若在某次测量时，按甲图连好电路闭合开关前，发现电流表指针位置如图乙所示，则应该；排除问题后闭合开关，发现指针又偏向图乙位置，其原因是．
3. （3）纠正（2）中错误后，分别测出A、B、C三处的电流值，如表所示．由此得出结论：并联电路中，干路电流等于各支路电流之和，且各支路的电流相等．这个实验在设计方案上还存在的不足之处是：（写出一条）．
4. （4）小军连接了如图丙的实物电路图，此时，电流表测的是（“L₁”、“L₂”、“干路”）的电流．若要测灯L₁的电流，请你在图上只改动一根导线，完成电路的连接．（在需改动的导线上打“×”，再画出重新连接后的导线）
5. （5）细心的小军还发现：在实验时，电流较大的那个灯泡比另一个亮，且更换不同规格的灯泡总是这样．于是他总结出这样的规律：“不同灯泡的亮暗和电流有关，电流越大的灯泡越亮”，小明觉得该结论不正确，因为以前在研究串联电路的实验中发现，不同型号灯泡串联，电流相等，但亮度也不同．他们一起讨论后认为，根据小军的实验现象，正确的结论应是：
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六、计算题

33. (2020·昆明模拟) 太阳能是21世纪重点开发利用的能源之一，如今太阳能热水器已走进了千家万户。如图所示，某家庭太阳能热水器接收太阳能总有效面积为2m² ， 1m²面积上1h接收到的太阳能平均为2.52×10⁶J．若阳光照射该热水器5h，可以使量为80kg的水温度升高30℃，[c＝4.2×10³J/（kg•℃）；q_干木柴＝1.2×10⁷J/kg]，求：
1. （1）水吸收的热量。
2. （2）若这些水吸收的热量全部由燃烧干木柴来提供，需要完全燃烧多少千克干木柴（假设干木柴完全燃烧放出的热量全部被水吸收）。
3. （3）该太阳能热水器的效率。
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