①学会独立思考
②培养批判精神
③开发创造潜力
④从现在做起,从点滴小事做起,积极探索实践
①法治是人们共同的生活愿景
②法治强调依法治国、法律至上
③法治是国家治理现代化的唯一标志
④法治要求任何组织和个人都要服从法律,遵守法律,依法办事
材料二:校训是一个学校的办学理念、治校精神的反映,也是校园文化建设的重要内容。我国许多大学的校训出自《礼记》,如厦门大学“自强不息,止于至善”,河南大学“明德新民,止于至善”,江南大学“笃学尚行,止于至善”等。
小兰:在集体生活中我学会了彼此接纳、尊重、理解和包容,学会了友好相处。
小东:我们班是一个温暖友爱、积极向上的班集体,同学们团结、进取、守纪、创新。
班长:我们一起参加集体活动,为班级争取荣誉;我们共同分担责任,每个人都是集体的主人。
材料二:小美在老师和同学们的推荐下担任了本班合唱队队长,带领同学们排练节目,准备参加学校唱红歌比赛。这个周末,老师和同学们商定要进行最后一次排练,小美却以耽误复习考试为由向老师请假,表示自己不能参加排练了。
【美好集体之我见】
结合材料一中班长的感悟,你打算为创建美好集体做些什么?(回答三点即可)
【追根溯源】
【现象列举】
【特殊保护】
新冠肺炎疫情发生后,为了保障师生安全,某市教育局第一时间成立了以党组书记、局长为组长的疫情防控工作领导小组,统筹领导疫情防控工作,全面落实疫情防控措施,全力做好校园疫情防控工作。
【出谋划策】
【感受提炼】