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天津市红桥区2020-2021学年高一下学期语文期末检测试卷

更新时间:2021-10-26 浏览次数:68 类型:期末考试
一、选择题(36分)
  • 1. 下列词语中加点的字,读音全都正确的一项是(   )
    A . 像(sò)        (kēng)锵     然回首(mò) B . 束(jié)        折(qū)       抽丝(bō)茧 C . (zhuō)异      (zhuàn)写    (kuī)斑见豹 D . 立(chù)       (pāo)析      (fěi)夷所思
  • 2. 下列词语中,没有错别字的一项是(   )
    A . 领略    提纲    踌躇满志 B . 梳理    遐想    沸返盈天 C . 干躁    意蕴    漫无边际 D . 描摹    暄闹    荒诞不经
  • 3. 依次填入下列各句横线处的词语,最恰当的一组是(   )

    ①“袅袅兮秋风,洞庭波兮木叶下”,这句诗中的鲜明形象影响了此后历代的诗人们,许多为人_______的诗篇正是从这里得到了启发。

    ②科学研究_______需要研究者的态度、见识、胆略和洞察力,但如果没有文化涵养的支持,再优秀的研究者也难以成功。

    ③白妞那双眼睛一顾一看,满戏园子里便_______,连一根针掉在地上都听得见响儿。

    A . 传诵    纵然    万籁俱寂 B . 传诵    固然    鸦雀无声 C . 传扬    固然    万籁俱寂 D . 传扬    纵然    鸦雀无声
  • 4. 下列各句中,没有语病的一句是(   )
    A . 政府建成了城市书吧和农家书屋,为城乡百姓提供了丰富的读书体验。 B . 把握大数据时代所带来的便利与优势,才是能否成功的关键。 C . 汉字文化包括有关汉字演变、构造、起源、书写、规范等文字知识。 D . 固定翼飞机在内陆考察中可发挥快速运输、应急救援等重要保障。
  • 5. 下列有关文学常识叙述有误的一项是(   )
    A . 《促织》是清代作家蒲松龄的作品,情节跌宕曲折,具有虚幻神秘色彩。 B . 《窦娥冤》属于元杂剧中“本色派”作品,语言朴实无华、生动自然。 C . 《雷雨》的作者曹禺,原名万家宝,代表作还有《日出》《原野》等。 D . 莎士比亚的悲剧代表作有《罗密欧与朱丽叶》《李尔王》《威尼斯商人》等。
  • 6. (2020高二下·奉贤期中) 《红楼梦》常以花喻人,下面人物与花对应不正确的一项是(   )。
    A . 林黛玉:风露清愁,莫怨东风当自嗟。——芙蓉 B . 薛宝钗:艳冠群芳,任是无情也动人。——牡丹 C . 贾探春:瑤池仙品,桃红又是一年春。——桃花 D . 史湘云:香梦沉酣,只恐夜深花睡去。——海棠
  • 7. 下面的肖像描写写的是《红楼梦》中的哪个人物?(    )

    她姿容美丽,出场时总是满身锦绣,珠光宝气,“彩绣辉煌,恍若神妃仙子……一双丹凤三角眼,两弯柳叶吊梢眉,身量苗条,体格风骚。粉面含春威不露,丹唇未起笑先闻”。

    A . 林黛玉 B . 薛宝钗 C . 王熙凤 D . 秦可卿
  • 8. 按题目要求选择。

    下列诗句蕴含的理趣与“蓦然回首,那人却在灯火阑珊处”接近的一项是(    )

    A . 不识庐山真面目,只缘身在此山中。 B . 衣带渐宽终不悔,为伊消得人憔悴。 C . 山重水复疑无路,柳暗花明又一村。 D . 问渠那得清如许,为有源头活水来。
  • 9. 将下列句子组成语意连贯的一段话,正确的一项(   )

    ①年代不同,人们对电视机的记忆也不同。年轻人对智能家电更感兴趣,

    ②人们的生活中,可能都有一个“电视的故事”。

    ③而中年人会指着老式电视机说,小时候我家也有这么一台。

    ④从小到大、由厚变薄、黑白变彩,

    ⑤可以说,电视机的内外,演绎着多彩世界,折射出生活万千,

    ⑥电视机的形态之变,见证了企业生产制造的过程,也映照着老百姓生活的变迁。

    A . ①③②④⑥⑤ B . ①②③⑤④⑥ C . ④⑤⑥②①③ D . ④⑥⑤②③①
  • 10. 阅读司马迁《鸿门宴》片段,完成下面小题。

    沛公霸军上,未得与项羽相见,沛公左司马曹无伤使人言于项羽曰:“沛公欲王关中,使子婴为相,珍宝尽有之。”项羽大怒曰:“旦日飨士卒,为击破沛公军!”当是时,项羽兵四十万,在新丰鸿门;沛公兵十万,在霸上。范增说项羽曰:“沛公居山东时,贪于财货,好美姬,今入关,财物无所取,妇女无所幸,此其志不在小。吾令人望其气,皆为龙虎,成五采,此天出气也,急击勿失!”

    楚左尹项伯者,项羽季父也,素善留侯张良。张良是时从沛公,项伯乃夜驰之沛公军,私见张良,具告以事,欲呼张良与俱去,曰:“毋从俱死也。”张良曰:“臣为韩王送沛公,沛公今事有怎,亡去不义,不可不语。”良乃入,具告沛公。沛公大惊,曰:“为之奈何?”张良曰:“谁为大王为此计者?”曰:“鲰生说我曰:‘距关,毋内诸侯,秦地可尽王也。’故听之。”良曰:“料大王士卒足以当项王乎?”沛公默然,曰:“固不如也。且为之奈何?”张良曰:“请往谓项伯,言沛公不敢背项王也。”沛公曰:“君安与项伯有故?”张良曰:“秦时与臣游,项伯杀人,臣活之;今事有急,故幸来告良。”沛公曰:“孰与君少长?”良曰:“长于臣。”沛公曰:“君为我呼入,吾得兄事之。”张良出,要项伯,项伯即入见沛公。沛公奉卮酒为寿,约为婚姻,曰:“吾入关,秋毫不敢有所近,籍吏民,封府库,而待将军。所以遣将守关者,备他盗之出入与非常也。日夜望将军至,岂敢反乎!愿伯具言臣之不敢倍德也。”项伯许诺,谓沛公曰:“旦日不可不蚤自来谢项王。”沛公曰:“诺。”于是项伯复夜去,至军中,具以沛公言报项王,因言曰:“沛公不先破关中,公岂敢入乎?今人有大功而击之,不义也。不如因善遇之。”项王许诺。

    1. (1) 下列句子中加点词的解释,不正确的一项是(   )
      A . 留侯张良             善:友善、交好 B . 距关,毋诸侯           内:接纳 C . 秋毫不敢有所           近:接触、沾染 D . 旦日不可不蚤自来项王      谢:感谢
    2. (2) 下列句子中加点词的意义和用法相同的一项是(   )
      A . 旦日飨士卒,击破沛公军/至丹以荆卿 B . 财货/冰,水为之,而寒 C . 私见张良,具告事/申之孝悌之义 D . 今人有大功击之/择善从之
    3. (3) 下列分析和概括,不正确的一项是(   )
      A . 项羽得到刘邦部将曹无伤的密报“沛公欲王关中”不禁勃然大怒,立即决定“飨士卒”“击破沛公军”。可见项羽深谋远虑,运筹帷幄。 B . 张良得知项羽要攻打沛公,认为刘邦有难时自己“亡去不义”,于是把这紧急情况告诉了刘邦。可以看出张良忠心为主。 C . 刘邦在危急时刻,采纳张良的建议,热情款待项伯,“约为婚姻”,借项伯的嘴向项羽称自己“日夜望将军至”。可以看出刘邦善于应变。 D . 项伯私见张良,密告军情,还把刘邦的话转述给项羽,竭力为刘邦说情。可以看出项伯徇私情泄露机密,保护刘邦。
    4. (4) 用现代汉语翻译文中画线的句子。

      ①项伯杀人,臣活之。

      ②君为我呼入,吾得兄事之。

      ③所以遣将守关者,备他盗之出入与非常也。

二、默写(12分)
  • 11. 补写出下列名句名篇中的空缺部分。
    1. (1) 浴乎沂,,咏而归。(《论语》)
    2. (2) 吴楚东南坼,  。(杜甫《登岳阳楼》)
    3. (3) ,而后人哀之;后人哀之而不鉴之,。(杜牧《阿房宫赋》)
    4. (4) 六国破灭,非兵不利,战不善,。(苏洵《六国论》)
    5. (5) 羽扇纶巾,谈笑间,。(苏轼《念奴娇·赤壁怀古》)
三、现代文阅读(12分)
  • 12. 阅读下面文章,完成下面小题。

    林冲见差拨

    只说公人将林冲送到沧州牢城营内来,营内收管林冲,发在单身房里听候点视。却有一般的罪人,都来看觑他,对林冲说道:“此间管营,差拨,都十分害人,只是要诈人钱物。若有人情钱物送与他时,便觑的你好;若是无钱,将你撇在土牢里,求生不生,求死不死。若得了人情,入门便不打你一百杀威棒,只说有病,把来寄下;若不得人情时,这一百棒打得个七死八活。”林冲道:“众兄长如此指教,且如要使钱,把多少与他?”众人道:“若要使得好时,管营把五两银子与他,差拨也得五两银子送他,十分好了。”

    正说之间,只见差拨过来问道:“那个是新来的配军?”林冲见问,向前答应道:“小人便是。”那差拨不见他把钱出来,变了面皮,指着林冲便骂道:“你这个贼配军!见我如何不下拜,却来唱喏!你这厮可知在东京做出事来!见我还是大刺刺的!我看这贼配军满脸都是饿纹,一世也不发迹!打不死,拷不杀顽囚!你这把贼骨头,好歹落在我手里,教你粉骨碎身!少间叫你便见功效!”把林冲骂得一佛出世,那里敢抬头应答。众人见骂,各自散了。

    林冲等他发作过了,去取五两银子,陪着笑脸告道:“差拨哥哥,些小薄礼,休言轻微。”差拨看了道:“你教我送与管营和俺的,都在里面?”

    林冲道:“只是送与差拨哥哥的;另有十两银子,就烦差拨哥哥送与管营。”差拨见了,看着林冲笑道:“林教头,我也闻你的好名字。端的是个好男子!想是高太尉陷害你了。虽然目下暂时受苦,久后必然发迹。据你的大名,这表人物,必不是等闲之人,久后必做大官!”林冲笑道:“总赖照顾。”差拨道:“你只管放心。”又取出柴大官人的书礼,说道:“相烦老哥将这两封书下一下。”差拨道:“即有柴大官人的书,烦恼做甚?这一封书直一锭金子,我一面与你下书。少间管营来点你,要打一百杀威棒时,你便只说你‘一路有病,未曾痊可’。我自来与你支吾,要瞒生人的眼目。”林冲道:“多谢指教。”差拨拿了银子并书,离了单身房,自去了。林冲叹口气道:“‘有钱可以通神’,此语不差!端的有这般的苦处!”

    原来差拨落了五两银子,只将五两银子并书来见管营,备说:“林冲是个好汉,柴大官人有书相荐在此呈上,本是高太尉陷害配他到此,又无十分大事。”管营道:“况是柴大官人有书,必须要看顾他。”便教唤林冲来见。

    且说林冲正在单身房里闷坐,只见牌头叫道:“管营在厅上叫唤新到罪人林冲来点名。”林冲听得唤,来到厅前。管营道:“你是新到犯人,太祖武德皇帝留下旧制:新入配军须吃一百杀威棒。左右与我驮起来。”林冲道:“小人于路感冒风寒,未曾痊可,告寄打。”牌头道:“这人见今有病,乞赐怜恕。”管营道:“果是这人症候在身,权且寄下,待病痊可却打。”差拨道:“见天王堂看守的,多时满了,可教林冲去替换他。”就厅上押了帖文,差拨领了林冲,单身房里取了行李,来天王堂交替。差拨道:“林教头,我十分周全你。”林冲道:“谢得照顾。”

    (选自《水浒传会评本》第八回,有删节)

    1. (1) 小说第一段写林冲刚到牢营,就有犯人介绍牢营的情况,这样写有什么作用?请简要分析。
    2. (2) 概括差拨的人物特点,并简要分析作者刻画这个人物采用的表现手法。
    3. (3) 对第三段“林冲等他发作过了,去取五两银子,陪着笑脸告道”这句话,文学批评家金圣叹评点道:“虽是播出奇文,然亦实是林冲身份。”依据小说内容,探究“亦实是林冲身份”指的是林冲的哪一种身份,表现的是林冲怎样的性格和心理。
四、作文(40分)
  • 13. 阅读下面的材料,按要求作文。

    心理学认为,希望“亲密无间”是人的本能,同时心理学家也提出“人际距离”的概念,比如,和父母或知己在一起,属于“亲密距离”,在社交场合,属于“社交距离”。调查显示,有相当数量的青少年在与父母、老师、同学及他人交往、交流中存在障碍,感到“吃力”。

    对于人际交往的“吃力”感,你做何感想?请你根据上述材料,联系生活实际,自拟题目,写一篇不少于600字的议论文。

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