当前位置: 初中科学 /华师大版 /七年级上册 /第2章 生物的主要类群 /1 动物的主要类群
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华师大七上2.1 动物的主要类群同步练习

更新时间:2021-08-02 浏览次数:88 类型:同步测试
一、单选题
  • 1. (2021·金华) 小灵猫全身皮毛,体温恒定,胎生。在今年公布的《国家重点保护野生动物名录》中,小灵猫已被调整为一级保护动物。在动物分类中,小灵猫属于(   )

    A . 鱼类 B . 两栖类 C . 爬行类 D . 哺乳类
  • 2. (2021·丽水模拟) 2020年6月,穿山甲升级为国家一级保护动物。穿山甲被覆鳞甲,外观很像爬行动物,但在分类上属于哺乳动物。判断穿山甲属于哺乳动物的主要依据是( )
    A . 体温恒定 B . 体内受精 C . 用肺呼吸 D . 胎生,哺乳
  • 3. (2021·金华模拟) 下图是《小蝌蚪找妈妈》水墨画邮票。下列关于图中生物的说法正确的是( )

    A . 邮票中的动物均用鳃呼吸 B . 邮票中的动物均属于恒温动物 C . 邮票中虾、蟹属于软体动物 D . 邮票中的鱼、乌龟、青蛙属于脊椎动物
  • 4. (2021·龙湾模拟) 被誉为“活化石”的镇海棘螈晋升为国家一级 保护野生动物。镇海棘螈幼体用鳃呼吸,成体主要用肺呼吸,卵生。棘螈在动物分类上属于( )

    A . 哺乳类 B . 爬行类 C . 两栖类 D . 鱼类
  • 5. (2021·温岭模拟) 2020年,中华穿山甲被列为国家一级保护动物。它形体狭长,全身有鳞甲,四肢粗短,通常一胎产一个幼崽,用母乳哺育。中华穿山甲在动物分类上属于(   )

    A .   鱼类 B . 两栖类 C . 昆虫类 D . 哺乳类
  • 6. (2021·嵊州模拟) 如图是三种动物特征比较的示意图,交叉部分为共同特征。下列说法正确的是(   )

    A . ①胎生哺乳 B . ②有脊椎骨 C . ③用鳃呼吸 D . ④体表有鳞片
  • 7. (2021·乐清模拟) 温州水牛是温州市唯一被列入国家级畜禽遗传资源保护名录的品种。水牛属于哺乳类,其判断依据( )
    A . 胎生哺乳 B . 体内受精 C . 体温恒定 D . 脊椎动物
  • 8. (2021·鹿城模拟) 2021年1月,我省百山祖国家公园内发现一新物种“百山祖角蟾”(如图),其幼体生活在水中,成体以陆栖为主,在水中产卵。据此推测,该物种属于(    )

    A . 鱼类 B . 两栖类 C . 爬行类 D . 哺乳类
  • 9. (2021·永嘉模拟) 2020年12月,国家一级重点保护动物中华秋沙鸭(鸟类)再次回到永嘉过冬,如图。下列对中华秋沙鸭描述正确的是(    )

    A . 体温恒定 B . 胎生 C . 体表被毛 D . 体外受精
  • 10. 两栖动物在生物圈中经历了由盛到衰的发展过程(见表),其主要的自身原因是( )

    距今大概的年数

    两栖动物发展情况

    环境条件

    3.45亿~2.25亿年

    种类多,两栖动物繁盛

    气候温暖潮湿,水域密布

    2.25亿年至今

    种类减少,两栖动物走向衰退

    气候干燥,水域减少

    A . 两栖动物的繁殖能力差 B . 两栖动物的生殖和幼体发育必须在水中 C . 两栖动物产生了巨大变异 D . 两栖动物的神经系统不发达
  • 11. (2020七上·诸暨期末) 如图所示的是形态结构、生活习性互不相同的几种动物。下列叙述不正确的是( )

    A . 甲和丙是恒温动物 B . 丙是胎生动物 C . 乙幼年生活在水中,用鳃呼吸 D . 丁的体内有脊柱
  • 12. (2020七上·吴兴期末) 湖州市属亚热带季风气候,四季分明,光照较多,空气湿润,因而非常适宜野生动物的生存和繁衍,已发现野生动物200余种。下列在湖州发现的野生动物中,体温恒定的是(   )
    A . 扬子鳄 B . 安吉小鲵 C . 苍鹭 D . 黑斑蛙
  • 13. (2020七上·嘉兴期末) “鹰击长空”,鹰的下列身体特征与其空中飞翔生活的无关的是(    )
    A . 腿部肌肉发达 B . 前肢特化成翼 C . 身体呈纺锤形 D . 骨骼薄且中空
  • 14. (2020七上·江北期末) 如图是比较三种动物特征的示意图,其中家鸽与白鲸交叉部分4表示(   )

    A . 用鳃呼吸 B . 卵生 C . 体温恒定 D . 体内有脊柱
  • 15. (2020七上·江北期末) 2004年8月,在宁波象山韭山列岛发现了近20只中华凤头燕鸥,全球现存数量不超过50只,被列为极度濒危物种,有“神话之鸟”的美誉。下列说法正确的是(   )

    A .   它是卵生动物 B . 它是体外受精 C . 它是体内发育 D . 它是变温动物
  • 16. (2020七上·苍南期中) 如图所示的圆圈表示三类生物具有的特征,交叉部分表示他们的共同特征,这下列特征描述不正确的是(   )

    A . E 可表示体温恒定 B . F 可表示卵生 C . G 可表示体表被毛 D . H 可表示有脊椎骨
  • 17. (2020七上·苍南期中) 蝙蝠属于哺乳动物,你认为做出这一判断的主要依据是(   )

    A . 能飞行 B . 用肺呼吸 C . 胎生哺乳 D . 体温恒定
  • 18. (2020七上·滨江期中) 如图所示,圆圈表示生物本身具有的特点,重合部分表示它们的共同特点,下列观点不正确的是( )

    A . P可以表示用皮肤辅助呼吸 B . Q可以表示要从外界获取食物. C . E可以表示体内有脊柱 D . F可以表示陆生动物
  • 19. (2020七上·温岭期中) “没有买卖,就没有杀戮”。由于人们对鲨鱼“鱼翅”的大量食用,目前全球有八种鲨鱼濒临灭绝。其实“鱼翅”营养价值不及猪皮,其中超标的汞更会危及食客的健康。下列关于鲨鱼的描述错误的是 (     )
    A . 鲨鱼属于脊椎动物 B . 鲨鱼属于恒温动物 C . 鲨鱼体型是流线型,有利于减小游动的阻力 D . 鲨鱼依靠鳍和身体的摆动游动
  • 20. (2020七上·温岭期中) 科学研究中常常需要对生物进行分类。下列动物分类正确的是( )

    A . 青蛙是爬行类 B . 只有金丝猴是脊椎动物 C . 鲫鱼与鲸都属于鱼类 D . 金丝猴与鲸都属于哺乳类
二、填空题
  • 21. (2021·台州) 台州沿海滩涂上有一种有趣的鱼一一弹涂鱼,如图。因其能在滩涂上跳跃,所以又叫“跳跳鱼”。它既能生活在水中,也能生活在陆地上,在陆地上生活的时间比水中还长。

    1. (1) 分类学上把弹涂鱼归为鱼类,主要是因为它用呼吸,用鳍运动。
    2. (2) 大部分鱼类如果离开了水很快就会缺氧室息面死。而弹涂鱼却能较长时间在滩涂上生活。弹涂鱼的下列结构特征能支持其在滩涂上生活的是     
      A . 胸鳍发达,能支撑起身体,帮助爬行和跳跃 B . 鰓所在的鳃腔空间很大,能够储存水分和空气 C . 皮肤极薄且布满血管,能直接与空气进行气体交换
  • 22. (2021七下·萧山期中) 鱿鱼是一种软体动物,鱿鱼头部的腹面有一个漏斗状的喷口,它不仅是生殖、排泄“墨汁”的出口,也是鱿鱼重要的运动器官。鱿鱼经过身体侧面的孔和喷口,把水吸入鳃腔,在躯干里聚集大量的水。当它紧缩口袋状的身体通过喷口将水向前喷出时,从而推动鱿鱼(填“向前”或“向后”)运动,这说明
  • 23. (2020七上·仙居期末) 图为扬子鳄、鲫鱼、青蛙、大熊猫四种动物,请回答:

    1. (1) 鱼有许多适应水中生活的特征,其主要是用呼吸,用鳍游泳。
    2. (2) 按照由低等到高等的顺序排列,正确的是     
      A . 鲫鱼、青蛙、扬子鳄、大熊猫 B . 青蛙、扬子鳄、鲫鱼、大熊猫 C . 青蛙、鲫鱼、扬子鳄、大熊猫 D . 鲫鱼、扬子鳄、青蛙、大熊猫
  • 24. (2020七上·镇海期末) 如图是几种常见的动物,请你仔细观察图中的动物,回答下列问题:

    1. (1) B 是一种农业害虫,它的身体分三部分,体表有坚韧的,既能支持、保护内部结构,又能有效防止体内水分蒸发。
    2. (2) C 生活在水中,用呼吸,用游泳,靠感知水流和测定方向。
    3. (3) E 是哺乳动物,特有的生殖发育特点是
    4. (4) A、B 和 C、D、E 的主要区别是身体背部没有;D、E 和 A、B、C 的主要区别是
  • 25. (2020七上·江北期末) 观察和实验是探索自然的重要方法,请观察虾的形态结构图结合实验过程,回答下列问题:

    1. (1) 河虾的体色是
    2. (2) 身体分为两部分。
  • 26. (2020七上·柯桥月考) 十一期间,小科在动物园观察到下列动物(如圈),请回答:

    1. (1) 鲤鱼用呼吸、用鳍运动,身体呈流线形,适应水生生活;
    2. (2) 在分类上,因为在它们体内都有脊椎骨,它们都属于动物。在胚胎发育上,图中动物属于胎生的是
  • 27. (2020七上·义乌期中) “没有买卖,就没有杀戮”。由于人们对鲨鱼“鱼翅”的大量食用,目前全球有八种鲨鱼濒临灭绝。其实“鱼翅”营养价值不及猪皮,其中超标的汞更会危及食客的健康。
    1. (1) 鲨鱼的“鱼翅”,实际上是运动器官叫,鲨鱼依靠它在水中灵活、迅捷地游泳。
    2. (2) 鲨鱼属于鱼类。下列动物中,与它亲缘关系最近的是  
      A . 海马 B . 海豚 C . 海龟 D . 带鱼
  • 28. (2020七上·浙江期末) 如图分别是青蛙、家蚕、蝗虫和家兔,请根据所学知识回答问题:

    1. (1) 四种动物中属于最高等的脊椎动物的是
    2. (2) 青蛙的幼体(蝌蚪)用呼吸,在水中生活,而青蛙主要用呼吸,能够在陆地生活,这是两栖类动物的典型特征。
    3. (3) 家蚕和蝗虫都具有外骨骼和身体分节等特征,属于节肢动物中的类。
  • 29. (2020七上·嘉兴期中) 自然界的各种生物种类繁多,形态各异,观察图示生物结合所学知识回答问题。

    1. (1) 在使用显微镜观察草履虫的运动时,要在载玻片的培养液的液滴上放几丝棉花纤维,再盖上盖玻片,目的是
    2. (2) 图中属于两栖动物的是(填序号),它的幼体呼吸主要是通过进行的。
    3. (3) 其中体温恒定的是,属于最早成为真正的陆生脊椎动物类别的是。(以上两空均填序号)
  • 30. (2020七上·嘉兴期中) 某科学兴趣小组收集了如图几种常见的动物,欲了解它们的形态结构特征。请你结合学过的知识回答下列问题:

    1. (1) 某同学将蚯蚓、蜜蜂划分为一类,青蛙、蜂鸟、猫划分为一类,他进行分类的依据是
    2. (2) 猫在生殖发育方面的主要特点是
    3. (3) 蜜蜂的身体可分为三部分。
三、解答题
  • 31. (2020七上·浙江期中) 余姚的姚江承载着悠久的历史,曾经水质清澈,成群的鱼虾畅游其中……但随着城市的发展,大量污水排放,使水体生态环境遭到严重破坏。为还“绿水绕姚城”的美景,余姚市市政府已开始全面整治。专家介绍,投放合适的鱼类是净化水质的重要一环,比如投放主要以绿藻等浮游植物为食物的鲫鱼、鲢鱼,在治理中发挥了重要作用。
    1. (1) 鲫鱼、鲢鱼属于(选填“脊椎”或“无脊椎”)动物。
    2. (2) “鱼儿离不开水”说明了是鱼生存的必需条件之一。
    3. (3) 鱼特有的运动器官是,呼吸器官是
    4. (4) 鱼体上的粘液有的作用。
  • 32. 读图,回答下列问题。

    1. (1) 请分别填写蜗牛各部分的名称:A:;B:
    2. (2) 能分泌黏液的是[D]足,它是蜗牛的器官。
    3. (3) 对蜗牛自身起保护作用的是[E]获取食物的是[C]
    4. (4) 通过“观察蜗牛”的活动,知道蜗牛对下列刺激不产生反应的是( )。
      A . 触摸 B . 强光 C . 醋酸 D . 拍手声
  • 33. 将青蛙的身体结构与其相应的功能用线连接起来。

    ①前肢       A.含有黏液,适于捕捉昆虫

    ②后肢       B.听觉

    ③眼睛       C.看清飞行中的昆虫

    ④鼓膜       D.发达,善于跳跃

    ⑤舌         E.短小,支撑身体

  • 34. (2019七下·台州期末) 如图这套邮票讲述了小蝌蚪找妈妈的故事:一群可爱的小蝌蚪出生了,谁是它们的妈妈呢?于是,一场有趣的寻亲之旅开始了。在将金鱼、龟误认为妈妈后,小蝌蚪终于找到了自己的青蛙妈妈,请回答:

    1. (1) 青蛙的受精方式是
    2. (2) 图中龟的胚胎发育方式是,龟的受精卵大于蛙的受精卵,是因为
    3. (3) 邮票中的动物用肺呼吸的是(     )
      A . 金鱼 B . C . 蝌蚪 D . 成蛙
  • 35. 分析资料,回答问题:蛇,是人们熟知的一种冷血爬行动物.

    在自然界中,蛇的运动方式最为独特.蛇虽然没有脚,却是速度最快的爬行动物.又细又长的非洲黑毒蛇,其百米速度仅为5秒左右.蛇的运动方式有好几种,对不同的接触面,它采用不同的运动方式.

    一种是蜿蜒运动,所有的蛇都能以这种方式向前爬行.爬行时,蛇体在地面上作水平波状弯曲,使弯曲处的后边施力于粗糙的地面上,由地面的反作用力推动蛇体前进.

    第二种是履带式运动,蛇没有胸骨,它的肋骨可以前后自由移动,肋骨与腹鳞之间有肋皮肌相连.当肋皮肌收缩时,肋骨便向前移动,这就带动宽大的腹鳞依次竖立,即稍稍翘起,翘起的腹鳞就像踩着地面那样,但这时只是腹鳞动而蛇身没有动,接着肋皮肌放松,腹鳞的后缘就施力于粗糙的地面,靠反作用力把蛇体推向前伸,得到支持物,后部再缩向前去,这样交替伸缩,蛇就能不断地向前爬行.在地面爬行比较缓慢的蛇,如铅色水蛇等,在受到惊动时,蛇身会很快地连续伸缩.加快爬行的速度,给人以跳跃的感觉.

    1. (1) 蛇的运动方式是
    2. (2) 蛇没有足,却可以快速运动,它依靠的是
    3. (3) 蛇运动时所需的能量来自于体内的
四、实验探究题
  • 36. (2020七上·滨江期中) 善于观察的小明发现:苍蝇停下来就匆忙搓脚(如甲图)。这究竟是为什么呢?是它的脚很脏吗?于是他设计了一个实验来探究:苍蝇搓“脚”是不是为了清除“脚”上的“脏物”。
    1. (1) 仔细观察发现:苍蝇与其他昆虫一样,它属于门。
    2. (2) 设计实验:

      ①在A (瓶内无脏物)、B(瓶内两个玻璃瓶中,分别放入一只品种、大小相同且脚上无脏物的活苍蝇(如乙图) ;

      ②在相同时间内观察并记录:A、B两个玻璃瓶中

    3. (3) 实验结果和实验结论

      ①若A瓶中苍蝇搓脚次数接近或明显多于B瓶中苍蝇搓脚次数,则说明“苍蝇搓脚”与清除“脚上污物”无关。

      ②若,则说明“苍蝇搓脚”与清除“脚上污物”有关。

    4. (4) 实验评价与交流:

      小红认为小明设计的实验中存在明显缺陷,你觉得该如何改进?

  • 37. (2020七上·海曙月考) 在做了“观察虾的形态结构及其对水生环境的适应”实验后,小科完成了下列有关河虾的问题:

    1. (1) 河虾的身体分为 和 两部分;
    2. (2) 虾身体有外壳,功能是
    3. (3) 虾有5对游泳足和对步行足。
五、综合说理题

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