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河北省秦皇岛市昌黎县2020-2021学年五年级下学期语文期...

更新时间:2021-08-13 浏览次数:226 类型:期末考试
一、积累与运用(40分)
  • 1. 划去错音。

    哗(huā huá)然  燕(yān yàn)赵  恐吓(hè xià)

    晃(huànɡ huǎnɡ)眼   湖泊(pō bó)   阔绰(chāo chuò)

    薄(báo bó)礼  供(ɡònɡ ɡōnɡ)

  • 2. 端正书写。

        百年党史上,永远不乏风华正茂的年轻人。新中国成立后,胡耀林等18名团员青年mó quán cā zhǎnɡ()齐努力,chū móu huà cè()省工期,仅11个月巍峨庄严的北京展览馆顺利完工;改革开放,当人们shěn shì()中国建筑呈bàn xìn bàn yí()的态度时,陆建新参与建设了当时的中国第一高楼,成为了“深圳速度”的见证人;新时代,北京科兴中维生物技术有限公司“克冠行动”工作团队77天完成疫苗临床前研究,为老百姓织起保护的pínɡ zhànɡ()。平凡的xiànɡ mào(),永不chén jì()的内心,他们用青春与热血,铸就了fēi chí()向前,无法zǔ dǎnɡ()的今日之中国。

  • 3. 下列选项中没有错别字的一项是(      )
    A . 损失    锻炼    慰问    眷恋    锄头  B . 签字    惊疑    由衰    年龄    喉咙 C . 诊所    侵犯    难堪    桅秆    沉睡
  • 4. 下面描写天气的语句中,与其他三项不同的是(      )
    A . 知了不知疲惫的叫着,给人带来一种夏日的烦躁,没有一丝风,大地活像一个蒸笼。 B . 天气潮得要命,一丝风也没有,稠糊糊的空气里仿佛被凝住了。 C . 盛夏的阳光真像蘸了辣椒水,坦荡荡的街上没有一块阴凉地。 D . 七月盛夏,瓦蓝瓦蓝的天空没有一丝云彩,火热的太阳炙烤着大地,河里的水烫手,地里的土冒烟。
  • 5. 关于表演课本剧,下面说法错误的是(      )
    A . 表演课本剧前要先讨论选课文、分角色和怎么演。 B . 不同身份、性格的角色,要分配给相应的学生。 C . 要想演好故事中的角色,可以从台词、表情、动作等方面下功夫。 D . 在创编课本剧的过程中,为了追求表达效果,可以自由添加情节和对白。
  • 6. 下面关于古代对不同年龄段的别称正确的是(      )
    A . “及笄”是用簪子把头发绾起来,古代女子十三四岁就可以嫁人了,所以开始绾发。 B . “弱冠”指的是冠礼,往往是男子二十岁举行,表示已经成人。 C . 形容男人已经四十多岁了,可以说“已近不惑之年”。 D . 六十年周而复始,所以六十岁是“古稀”之年。
  • 7. 课文回顾。
    1. (1) 孔指以示儿曰:“此是君家果。”儿应声答曰:“未闻孔雀是夫子家禽。”

      ①请你用“/”准确划分上面句子的停顿。

      ②意思:

    2. (2) 《田忌赛马》是根据汉代的《史记•孙子吴起列传》相关内容改写。通过观察田忌发现众人的马差不多,能分为三等,所以他选择用下等马对齐威王的,上等马对齐威王的中等马,对齐威王的下等马,安排这样的出场顺序是因为。我还知道历史上其他运用谋略取得胜利的故事:《》《》等。
    3. (3) 表现人物特点的方法有很多。《人物描写一组》中,“摔跤”片段通过对小嘎子和胖墩儿摔跤时的进行具体描写,表现小嘎子的特点;“他像一棵挺脱的树”片段中 ,侧重于对描写,表现出人物和十足的精气神;“两茎灯草”通过对人物的描写,把严监生的特点刻画得入木三分。除了直接描写外,《刷子李》一文通过描写曹小三的举止和活动:“崇敬———”,从面表现了刷子李的特点。
二、实践与运用(3分)
  • 8. 第七次人口普查结果出炉,60岁及以上人口高达2.6亿,人口老龄化不断加深,“一老一宠物”的现象成为空巢老人的生活现状,“过门望母”的滑稽现象也时有发生。“百善孝为先”,中华民族自古崇尚孝道,请你运用知道的古代孝顺父母故事,对这些所谓“完成任务”的“孩子”进行劝诫,帮助他们改变思想,真正做到尊老孝老吧!

三、阅读与理解(27分)
  • 9. 佳篇赏析。

    唐僧念动紧箍咒

    三藏恐扯断金箍,住了口不念。不念时,他就不痛了。伸手去头上摸摸,似一条金线儿模样,紧紧的勒在上面,取不下,揪不断,已此生了根了。他就耳里取出针儿来,插入箍里,①往外乱捎。三藏又恐怕他捎断了,口中又念起来,他依旧生痛,痛得竖蜻蜓,翻筋斗,耳红面赤,眼胀身麻。那师父见他这等,又不忍不舍,复住了口,他的头又不痛了。行者道:“我这头,原来是师父咒我的。”三藏道:“我念得是《紧箍儿经》,何曾咒你?”行者道:“你再念念看。”三藏真个又念。行者真个又痛,只教:“莫念!莫念!念动我就痛了!这是怎么说?”三藏道:“你今番可听我教诲了?”行者道:“听教了!”“你再可无礼了?”行者道:“不敢了!”

    他口里虽然答应,心上还怀不善,把那针儿幌一幌,碗来粗细,望唐僧就欲下手,慌得长老口中又念了两三遍,这猴子跌倒在地,丢了铁棒,不能举手,只教:“师父!我晓得了!再莫念!再莫念!”三藏道:“你怎么欺心,就敢打我?”行者道:“我不曾敢打,我问师父,你这法儿是谁教你的?”三藏道:“是适间一个老母传我的。”行者大怒道:“不消讲了!这个老母,坐定是那个观世音!他怎么那等害我!等我上南海打他去!”三藏道:“此法既是他授与我,他必然先晓得了。你若寻他,他念起来,你却不是死了?”行者见说得有理,真个不敢动身,只得回心,跪下哀告道:“师父!这是他奈何我的法儿,教我随你西去,我也不去惹他,你也②莫当常言,只管念通。我愿保你,再无退悔之意了。”三藏道:“既如此,伏侍我上马去也。”那行者才死心塌地,抖擞精神,束一束绵布直缀,叩背马匹,收拾行李,奔西而进。

    ——节选自五年级“快乐读书吧”必读书目《西游记》

    1. (1) 猜测词意。

      ①往外乱捎:

      ②莫当常言,只管念通:

    2. (2) 填空。

      ①短文按照的顺序,以为主线,写出了唐僧次念经,并进行,最终孙悟空的故事。

      ②文章通过对人物的描写,刻画了个性鲜明的人物形象。其中,唐僧是一个的人,孙悟空是一个的人。

    3. (3) 为了更准确地表现人物的内心,我能将文中划线部分的内容改编成适合表演的形式:
    4. (4) 《西游记》全书共一百回,其中第一部分主要描写了孙悟空的、学艺之途,以及;第二部分写了唐僧的来历、唐太宗寻找取经有缘人,交代取经的原因;第三部分描写了唐僧师徒四人西天取经之旅,经历难,斩妖除魔,最终,修成正果。
  • 10. 经典赏读。

    _________________

        这年,皇帝派贾政出京选拔人才去了。

        贾政走后,宝玉在园中任意游荡。这天探春的丫鬟给他送来一封信,原来探春要邀人在大观园内成立诗社。宝玉拍手笑道:“倒是三妹妹高雅,我现在就去商议。”刚到沁芳亭,远房侄儿贾芸来给宝玉请安,还送来两盆白海棠,宝玉让他把花送到怡红院去。

    宝玉来到秋爽斋,宝钗、黛玉、迎春、惜春都已在那里了。宝玉笑道:“这诗社结晚了!早就该结个诗社。”

        黛玉说:“你们只管结诗社,可别算我,我是不敢的。”

        迎春笑道:“你不敢!谁还管呢?”正说着,李纨也来了,她建议大家都起个别号,她自称“稻香老农”。

        探春说:“我爱芭蕉,就叫‘蕉下客’吧。”接着又替黛玉起号,探春说:“当年舜的妃子娥皇、女英的眼泪洒在竹子上,变成了斑竹,所以斑竹也叫潇湘竹。如今黛玉住的是潇湘馆,她又爱哭,将来她那竹子也会变成斑竹,以后就叫她‘潇湘妃子’好了。”

        大家都拍手称妙。李纨替宝钗取名别号为“蘅芜君”。

        宝玉说:“我呢?你们也替我想一个。”

        宝钗笑道:“你就叫‘无事忙’或是‘富贵闲人’最合适。”

        宝玉笑道:“当不起!随你们混叫吧。”

        还有迎春叫“菱洲”,惜春叫“藕榭”。

        李纨说:“论年纪我最大,我的地方大,诗社就设在我那里。我来做社长,再请菱洲和藕榭,一位出试题、规定格律,另一位誊录诗作、同时监场。”

    大家还商议好,一月聚会两次,风雨无阻。

        李纨之前看见贾芸送来白海棠,就建议以白海棠为题。大家都写了一首咏白海棠的七言律诗,评论一番后,李纨说:“从今以后,我定每月初二、十六这两天开社,出题限韵都要依我。在这期间,要是有人乐意另择日子补开,哪怕每天都开社,我也不管。”

    宝玉说:“到底要起个社名才行。”最后探春将诗社命名为“海棠社”。

    ——节选自五年级“快乐读书吧”必读书目《红楼梦》

    1. (1) 填空。

      ①《红楼梦》的作者是代学者,本书又名《》,是中国古典四大名著之一。

      ②请你仿照小标题“宝玉巧认金锁”“宝黛同读《西厢记》”的格式,给短文列一个恰当的标题:

    2. (2) 选择。

      ①《红楼梦》是章回体长篇小说,关于“章回体”理解正确的是(

      A.章回体作品通过记叙人物活动,反映历史事件。

      B.章回体作品中一回或若干回组成一个相对完整的小故事,众多故事串联成一个长篇故事。

      C.章回体作品以事件发生的时间为中心,按年、月、日来编撰、记述历史。

      ②下面属于章回体小说的作品是()(多选)

      A.《水浒传》          B.《史记》

      C.《俗世奇人》        D.《三国演义》

    3. (3) 制作人物档案。

      姓名:林黛玉

      别号:

      居所:

      性格特点:①

    4. (4) 绘制人物关系图。

四、表达与交流(27分)
  • 11. 题目:那是一次            的尝试

        雏鸟尝试着振翅飞翔,幼儿尝试着蹒跚学步,我们尝试破解生活的奥秘……“尝试”,打开了我们认识世界的大门。在尝试中我们有所发现,有所感悟,有所收获,引导我们一步一步走向成功。请选取你在生活中曾经经历的一次尝试,写一篇记叙文。

    要求:1.将题目补充完整;2.将事情的过程写清楚,恰当运用人物描写的具体方法,写出人物的心情;3.写完之后,准确运用修改符号修改自己的习作。

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