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江西省南昌市南昌县莲塘三中2020-2021学年高二上学期语...

更新时间:2021-08-05 浏览次数:81 类型:期中考试
一、选择题
  • 1. 阅读下面的文字,完成下面小题。

    葫芦,是中华民族最原始的吉祥物之一。葫芦谐音“福禄”,代表着生活幸福美好;葫芦吸收万物精华,寓意着健康长寿;葫芦里葫芦籽众多,意味“子孙繁茂”;葫芦上下球体          , 符合“和合”的理念;葫芦“大肚小肚”,代表着“能容”的胸怀。葫芦代表的吉祥文化是          的。

    我国人民不仅创造了葫芦文化,“一带一路”许多国家的沿线人民也创造出了葫芦文化,而且与我国的有相类之处。历史文献显示,( ),这一点可以由季羡林先生所翻译的印度大史诗《罗摩衍那》所记载的“须摩底呢,虎般的人!生出来了一个长葫芦,人们把葫芦一打破,六万个儿子从里面跳出”予以          。蒙古的民间故事《金鹰》同样          , 葫芦在蒙古民间具有繁衍生息的含义。而中国倡导的“一带一路”,其核心理念开放包容也与许多国家的葫芦文化息息相通,因而赢得沿线各国的支持。

    1. (1) 依次填入文中横线上的词语,全都恰当的一项是(  )
      A . 浑然一体   多极化   验证   说明 B . 浑然天成   多样化   证实   表明 C . 浑然一体   多极化   证实   说明 D . 浑然天成   多样化   验证   表明
    2. (2) 文中画横线的句子有语病,下列修改最恰当的一项是(  )
      A . 我国人民不仅创造了葫芦文化,“一带一路”许多国家的沿线人民也创造出了葫芦文化,而且与我国的有相通之处。 B . 不仅我国人民创造了葫芦文化,“一带一路”许多国家的沿线人民也创造出了葫芦文化,而且与我国的有相类之处。 C . 我国人民不仅创造了葫芦文化,“一带一路”沿线许多国家的人民也创造出了葫芦文化,而且与我国的有相类之处。 D . 不仅我国人民创造了葫芦文化,“一带一路”沿线许多国家的人民也创造出了葫芦文化,而且与我国的有相通之处。
    3. (3) 下列在文中括号内补写的语句,最恰当的一项是(  )
      A . 在“多子多孙”的文化寓意上,中国人民与印度人民有共识 B . 中国人民对葫芦“多子多孙”的文化寓意与印度人民有共识 C . 印度人民对葫芦“多子多孙”的文化寓意与中国人民有共识 D . 葫芦“多子多孙”的文化寓意是印度人民与中国人民的共识
二、论述类文本阅读
  • 2. (2020·西安模拟) 阅读下面的文字,完成下面小题。

        中国诗歌一个最大的特色就是重视“兴”的作用。所谓“兴”的作用,在中国诗歌传统上可分两个方面来看。

        从作者方面而言就是“见物起兴”。《诗经》上说:“关关雎鸠,在河之洲。窈窕淑女,君子好逑。”雎鸠鸟“关关”的叫声,引发君子求得配偶的情意,就是“兴”的作用。但宇宙间不只草木鸟兽等种种物象能引发我们的感动,人世间种种事象也能引起我们的感动。《诗经》“靡室靡家,猃狁之故。不遑启居,猃狁之故”,是写对时代动荡不安的感慨,这也是引起人感动的一种重要的因素。

        “兴”的作用,不但作者有之,读者亦有之。只要你在读李白、杜甫的诗歌时也能产生与他们同样的感动,那么你也就有了与李白、杜甫同样的诗心。不过,诗在使人感动方面有很多不同的层次。第一层次是一对一的感动,就是闻一知一,不产生更多的联想。陆放翁和他的妻子分离之后又在沈园相遇,他写了一首《钗头凤》,千百年之后,我们仍然为陆放翁的悲剧和他的感情所感动,这就是一对一的感动。

        可孔子说“诗可以兴”的感动则不仅是一对一的感动,更是一生二、二生三、三生无穷的感动。有一次,子贡问孔子:“贫而无谄,富而无骄,何如?”孔子回答:“未若贫而乐,富而好礼者也。”于是子贡就说:“《诗》云:‘如切如磋,如琢如磨',其斯之谓与?”《诗经》里所说的是璞玉的切磋琢磨,与做人本不相干,可子贡却从中悟到做人的道理,这正是“诗可以兴”的感发。由此可见,诗的作用不仅是使作者有一颗不死的心,而且也使读者有一颗不死的心;不仅有一对一的感动,而且有一生二、二生三、三生无穷的“兴”的感发。

        同样,西方文学理论中也有类似“兴”的说法。接受美学一个很重要的理论就是“读者反应论”,认为读者的兴发感动是十分重要的。他们认为读者可分成不同的层次,第一个层次是普通的读者:读明月就是明月,读清风就是清风,只从表面去理解。第二个层次是能深入一步的读者:他们能够从艺术的表达、文字的组织、形象的使用等各方面去欣赏作品。第三个层次是“背离作者原意”的读者:他们对作品的解释可以不必是作者本来的意思,而是一生二、二生三、三生无穷的引发。只有这第三个层次的读者,才是最能感悟生命的读者。

        南唐中主的词“菡萏香销翠叶残,西风愁起绿波间”,王国维从中看到了什么?看到一种“众芳芜秽,美人迟暮”的悲哀和感慨。晏殊的词“昨夜西风凋碧树,独上高楼,望尽天涯路”(《蝶恋花》)写的是相思爱情,王国维说这是成大事业大学问的第一种境界!王国维的这种感发正是中国诗歌中让人心不死的“兴”的作用。

    (摘编自叶嘉莹《什么是好诗》)

    1. (1) 下列关于原文内容的理解和分析,不正确的一项是(   )
      A . 就作者方面而言,“兴”的作用既包括见物起兴又涵盖因事象而引起感动。 B . 就读者方面而言,“兴”的作用表现在读者对作者及其诗歌作品产生感动。 C . 子贡从切磋琢磨句中悟出做人的道理,无疑当在最能感悟生命的读者之列。 D . 王国维“为学”境界的读诗感发,证明了中国诗歌中的“兴”的重要作用。
    2. (2) 下列对原文论证的相关分析,不正确的一项是(   )
      A . 文章段与段之间衔接十分紧密,如中间四段的段首句都既承接上文又引出下文。 B . 文章既援引古代经典中的言论,又以《诗经》及唐宋诗词为例,论证方式灵活。 C . 文章论述“兴”的作用,主要从作者和读者两个方面展开,并且重点论述后者。 D . 文章通过对东西方文学理论的对比论证,突出了阅读中读者兴发感动的重要性。
    3. (3) 根据原文内容,下列说法正确的一项是(   )
      A . 对作品的理解越背离作者本来的意思,就越能体现读者具有生命感悟能力。 B . 读明月即懂明月,读清风即懂清风,从表面理解作品,都是第一层次的读者。 C . 孔子的“诗可以兴”不是说诗仅仅能够感动一位读者,而是能感动无数读者。 D . 陆游的《钗头凤》和晏殊的《蝶恋花》,这都是能够使读者产生感动的好词。
三、现代文阅读
  • 3. (2020高二下·江门期中) 阅读下面的文字,完成各题。

        材料一:

        从乡村群众患病找“赤脚医生”,到现在签约家庭医生提供上门服务;从缺医少药看病难,到覆盖城乡的医疗卫生服务体系建立……我国医药卫生事业蓬勃发展。新中国成立初期,全国只有医疗卫生机构3670个,医疗床位8.5万张,卫生技术人员50.5万人。医疗设备极其简陋,医疗技术水平低下,人民群众得不到基本的医疗卫生保障。现在,情况发生了翻天覆地的变化。目前,我国医疗卫生机构总数达99.7万个,医疗卫生机构床位840万张,卫生技术人员达952.9万人。70年来,我国人民健康水平显著提高,主要健康指标优于中高收入国家平均水平。目前,居民人均预期寿命从新中国成立前的35岁上升到 77岁。我国医疗技术能力和医疗质量水平持续提升。“互联网+医疗健康”发展迅速,远程医疗服务全面推开,覆盖所有县域医共体,所有三甲医院都开展了远程医疗服务。国际权威医学期刊《柳叶刀》对全球195个国家和地区医疗质量和可及性排名显示,1995年我国位列第110名,2015年提高到第60名,2016年提高到第48名,是全球上升幅度最大的国家之一。

        (摘编自《健康中国 步履稳健》,《人民日报》2019年6月4日)

        材料二:

        《中共中央国务院关于打赢脱贫攻坚战的决定》提出实施健康扶贫工程。卫生健康部门进一步细化措施,将妇幼健康作为重要内容。一是推进妇幼重大公共卫生服务项目优先保障贫困地区妇女儿童。实现了新生儿疾病筛查项目覆盖所有贫困地区;加强贫困地区出生缺陷防治,启动实施遗传代谢病救助项目和先天性结构畸形救助项目,截至 2018年底累计救助出生缺陷患儿1.3万名,拨付救助金超过1.5亿元。二是加强对患病贫困妇女儿童的救治保障。

        通过确定定点医院、诊疗方案和单病种收费标准,加强对农村贫困家庭患有儿童白血病、先天性心脏病等大病进行集中救治,并逐步扩大救治病种。对患有慢性疾病的农村贫困人口实行家庭医生签约服务,加强健康管理和指导。对患有重病的农村贫困人口提高医疗保障水平,实行倾斜性保障政策,提高报销比例,采取“一站式”结算,切实减轻医疗费用负担,有效防止因病致贫返贫。

        (摘编自《中国妇幼健康事业发展报告(2019)》)

        材料三:

        “中国采取了历史上最勇敢、最灵活、最积极的防控措施。”

        在2月29日发布的《中国-世界卫生组织新型冠状病毒肺炎(COVID-19)联合考察报告》 中,这一表述令人印象深刻。这是25名来自德国、日本、美国等8国和世界卫生组织的专家,通过对中国9天的实地考察得出的一致结论。

        联合考察组外方组长、世卫组织总干事高级顾问布鲁斯·艾尔沃德博士近日在新闻发布会上,谈了实地考察后的感受:“中国的方法是目前我们唯一知道的、被事实证明成功的方法”。基于对生命的尊重与保护,中国展现的强大动员能力、果断的执行能力以及利他主义的集体意愿,给考察组留下深刻印象。

        让专家们印象深刻的,还有中国充分运用大数据、人工智能、5G等技术手段救治病人的努力。此外,为了挽救生命,中国在医疗设备等领域的巨大投入也获得了联合考察组的认可。短短数日,超过 4万名医护人员驰援湖北。考察报告里说,中国人表现出的真诚和奉献精神深深感动了联合考察组所有成员。

        (摘编自《实地考察后,国际专家一致肯定中国说明了什么?》,央视新闻客户端2020年3月1日)

        材料四:

        自2020年1月20日起,我国政府建立起来的防控疫情体系正在发挥巨大的作用。在经过持续近三周的防控下,我国新冠肺炎疫情出现积极向好态势。

        面对如此巨大的公共卫生灾难,我国充分展现了中国力量、中国速度,更体现了中国特色社会主义制度的优越性。但是,我们也深刻认识到,我国公共卫生体系仍存在短板。

        因此,未来我国将强化公共卫生法治保障,全面加强和完善公共卫生领域相关法律法规建设,认真修改完善传染病防治法、野生动物保护法等法律法规。要从保护人民健康、保障国家安全、维护国家长治久安的高度,把生物安全纳入国家安全体系,系统规划国家生物安全风险防控和治理体系建设,全面提高国家生物安全治理能力。要尽快推动出台生物安全法,加快构建国家生物安全法律法规体系、制度保障体系。

    (摘编自《新冠肺炎疫情出现积极向好态势 我国公共卫生体系改革在路上》,《经济参考报》2020年2月19日)

    1. (1) 下列对我国现行“公共卫生服务”相关内容的理解和分析,不正确的一项是(    )
      A . 覆盖城乡的医疗卫生服务体系在我国逐步建成,为百姓健康保驾护航,我国人民身体健康水平高于中高收入国家平均水平。 B . 70年来,我国医疗技术能力日益提高,随着互联网技术的发展和远程医疗服务的推开,公共卫生服务整体水平正不断提升。 C . 家庭医生签约服务覆盖了所有县域医共体,提高了医疗服务的质量,是维护我国人民健康、落实健康扶贫工作的重要举措。 D . 面对突发新冠肺炎疫情,我国依托现有公共卫生服务体系,运用多种措施控制疫情蔓延,短时间内疫情已出现积极向好态势。
    2. (2) 下列对材料相关内容的概括和分析,不正确的一项是(    )
      A . 经过多年努力,我国医疗卫生机构、医疗床位和卫生技术人员的数量都有了突飞猛进的增长,为居民人均预期寿命的大幅提高做出了贡献。 B . 为了打赢脱贫攻坚战,卫生健康部门大力推进妇幼重大公共卫生服务项目优先保障贫困地区妇女儿童,已经满足贫困地区人民的健康需求。 C . 在中国进行 9 天实地考察之后,世卫组织对中国防控新型冠状病毒肺炎的多方面工作都给予了高度的评价,盛赞中国对生命的尊重与保护。 D . 我国对新冠疫情采取了多种防控措施,体现了中国力量、中国速度和中国制度的优越性,同时也提醒人们深入思考公共卫生体系存在的问题。
    3. (3) 根据材料概括分析我国在现有基础上如何进一步优化公共卫生体系。
  • 4. 阅读下面的文字,完成下面小题。

    凤凰

    凌叔华

    吃过中饭,姐姐们夹了书包走了,爹爹上了车,妈妈换了衣服也出了门。上房静悄悄的,只有老黑猫团在软椅上。

    张妈板着面孔在缝衣服。天井中忽有一只黑鸟飞来,哑哑地叫了几声。

    “这黑的鸟叫什么名字,张妈?”枝儿问。

    “谁知道!”

    黑鸟看了一会儿也就没什么可看了。她顺步走到花窖后,忽见那边的小后门开了。这是谁开的呢?婉儿静儿要求过几次都没开成功。真是不可多得的机会,枝儿想到就赶紧探头向门外张一张,呵呀,门外实在热闹有趣呢!

    拉水车的,卖糖浆的……

    那边有愈聚愈多的孩子们,团团地围在一起,中间有只手高高地举起一只彩色的鸟!

    到底他们玩什么呢?快去瞧一瞧呵!枝儿一纵身便跑过去往孩子们里面钻,好容易才挤进去了。

    原来有个老头儿在那里捏东西,这倒有玩头。

    老头儿开口道:“谁还要做?”枝儿随着喊了一声“我要!”

    老头儿把面前几个小抽屉都打开,他的手像变戏法的样子,匆匆在这边揪一块红的面,那边揪一块绿的面,还有蓝的黑的白的一霎时都揪出来,一只手飞来飞去不知弄了多少块颜色面了,凑到一齐又把它分开,只见用竹签子别弄又用彩笔描画,不多会儿,真的做出一个花花绿绿的拖着长尾巴的鸟儿来。

    “不好看算我的!”老头儿掷下点眼睛的黑笔,得意地歪头看一看,又用夹子在鸟的头上捏出一个鲜红的冠子。

    加上个冠子更出色了,若不是亲眼看着他拿各样颜色面捏出来的,谁不相信这是天上打发下来的神鸟呢!

    “谁要?快来拿!”老头儿又微笑举起来示意。

    “这个我要的!”枝儿连忙挤向前面喘着气伸出手来接。

    “钱呢,小姑儿?八个子儿一只的。”老头儿笑着说。

    枝儿这时才知口袋空空的拿不出钱来,脸上急得通红,可是她说:“妈出门了,等妈回来给钱。”枝儿颤声地央求。

    老头儿还没有答话,这时站在枝儿背后穿黑背心的男人已掏出钱来递过去,说道:“我给你买了吧!”说着他把那面鸟放到枝儿手里。

    枝儿赶紧接着,也不知向那人说什么好!

    这时老头儿已经把柜子背起来,敲着小锣去了。那群孩子有散的,有跟着走的。

    “你几岁,叫什么名字?”那人拉起枝儿的手笑呵呵地一边走一边问。

    “六岁,叫枝儿。”枝儿答,她不知不觉跟着这人走。

    他们牵着手一边走一边说话,他很亲热地摸着她的辫子,夸她的头发,又打听她家里有什么人,爹爹做什么事。枝儿都据实告诉了。

    说着不觉已经走出胡同口,为转入一条小街。

    “你有没有好朋友?”那人问道。

    “……”

    “你可怜得很,我做你的好朋友吧!我顶喜欢同你玩了。”

    枝儿只觉得快活得快要流出泪来,拿着顶爱的玩物,牵着“好朋友”的手,此时她已经看不见那小门,更想不起回家的事了。

    说着说着,转弯抹角地已经走出小街,又转了一个弯便是大街。这路上的是许许多多新奇东西,真叫人忙不过来看!最使枝儿快活的是好朋友真好,他凡问必答,他是什么都懂得,永远没说过一句“谁知道呢!”

    说着话不一会儿,已走完一条大街,走进一个大门洞。车马行人来来往往的很多,据说这是城门洞,晚上等城里的人都睡了觉就把它关起来。

    那人问道:“你看见过真的凤凰没有?

    他见枝儿摇头,接下说道:“我带你看去,我家里有一只,可比这面捏的好看多了!”

    “真的吗?”枝儿惊喜地喊,“真的有多大?你带我瞧瞧去。”

    “真的凤凰比你还要高一点,那把尾巴张开了像一棵小树一样大,上边的羽毛可比这假的美得多了。有时高兴还飞起来绕着我唱歌呢。它满身的毛比缎子都鲜亮,飞起来别提多好看!你想看,我就带你去,可是你得乖乖地跟我走路喔!”那好朋友满面带笑又说,“因为你是我的好朋友,我才带你去看呢!”

    她脑中立刻浮出一幅好朋友立在中间,一只彩鸟绕着他飞唱的图画。

    大概是喜欢过度,她觉得自己身子有些轻轻的要飘起来,眼里看东西都不大清楚了……

    正在迷糊地走着,忽然好朋友一撒手往一边飞跑了去,后面有很熟的声音喊着赶过来:

    “可找着了!快同我们回去。”

    枝儿朦胧地听见这话,正在犹疑,只见王升已经一把抱起她。

    “好朋友呢?”枝儿急问。

    “回家去,什么好朋友!”王升大声嚷着答。

    “我不回家,我要去……”枝儿带着哭声要求,她拼命地挣扎,想从王升身上跳下来。

    “哼,便宜那小子了!她还没醒过来,怎好呢!……”王升一路仍旧高声怪嚷,问她认识不认识他。由他喷出来旱烟的臭味,熏得人作呕,真讨厌。

    (节选自凌叔华小说集《红了的冬青》,有删改)

    1. (1) 下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项(  )
      A . 作者采用儿童视角叙事,叙述语言抓住儿童的心理特征,用儿童式的口吻,真正做到用儿童的眼睛看世界。 B . 开篇出现的“黑猫”和“黑鸟”暗示了枝儿生活的环境,渲染出冷寂的氛围,与下文街上的欢乐热闹形成对比。 C . 小说对捏面老头儿采用动作描写、语言描写、神态描写、心理描写的方法,捏凤凰的过程表现出他技艺的高超。 D . 小说中的枝儿被禁锢在封闭院子里,没有玩伴,孤独寂寞,百无聊赖,她对外界生活充满好奇。
    2. (2) 小说的标题“凤凰”有什么寓意?请结合文本简要分析。
    3. (3) 请结合文章内容,探究小说最后画线句子的丰富意蕴。
四、文言文阅读
  • 5. 阅读下面的课外文言文,完成下面小题。

    刘定之,字主静,永新人。幼有异禀。父授之书,日诵数千言。不令作文,一日偶见所为《祀灶文》,大异之。举正统元年会试第一,殿试及第,授编修。

    京城大水,应诏陈十事,言:“号令宜出大公 ,裁以至正,不可苟且数易。公卿侍从,当数召见,察其才能心术而进退之。降人散处京畿者,宜渐移之南方。郡县职以京朝官补,使迭相出入,内外无畸重。荐举之法不当拘五品以上可仿唐制朝臣迁秩举一人自代吏部籍其名而简用之武臣子孙教以韬略守令牧养为先务,毋徒取干办。群臣遭丧,乞永罢起复以教孝。僧尼蠹国当严绝。富民输粟授官者,有犯宜追夺。”疏入留中。十三年,弟寅之与乡人相讦,辞连定之,下狱,得白。秩满 , 进侍讲。

    景帝即位,复上言十事。书奏,帝优诏答之。三年迁洗马。也先使者乞遣报使,帝坚不许。定之疏引故事以请,帝下廷议,竟不果遣。宪宗立,进太常少卿,兼侍读学士,直经筵。

    江西、湖广灾,有司方征民赋。定之言国储充积,仓庾至不能容。而此张口待哺之氓,乃责其租课,非圣主恤下意。帝感其言,即命停征。四年进礼部左侍郎。万贵妃专宠,皇后希得见,储嗣未兆。郕王女及笄未下嫁。定之因久旱,并论及之。且请经筵兼讲太祖御制诸书,斥异端邪教,勿令害政耗财。帝留其疏不下。五年卒官。赠礼部尚书,谥文安。

    定之谦恭质直,以文学名一时。尝有中旨命制元宵诗,内使却立以俟。据案伸纸,立成七言绝句百首。又尝一日草九制,笔不停书。有质宋人名字者,就列其世次,若谱系然,人服其敏博。

    (节选自《明史•刘定之传》,有删改)

    1. (1) 下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是(   )
      A . 荐举之法不当/拘五品以上/可仿唐制/朝臣迁秩/举一人自代/吏部籍其名而简用之/武臣子孙/教以韬略/ B . 荐举之法/不当拘五品以上/可仿唐制/朝臣迁秩/举一人自代/吏部籍其名而简用之/武臣子孙/教以韬略/ C . 荐举之法/不当拘五品以上/可仿唐制/朝臣迁秩举/一人自代/吏部籍其名而简用之/武臣子孙/教以韬略/ D . 荐举之法/不当拘五品以上/可仿唐制/朝臣迁秩/举一人自代/吏部籍其名而简/用之武臣子孙/教以韬略/
    2. (2) 下列对文中加点词语的相关内容的解说,不正确的一项是(   )
      A . 会试,是中国古代科举制度中的中央考试。应考者为各省的举人,录取者称为“贡士”,第一名称为“会元”。 B . 秩满:指古代官员任职期满。唐代诗人孟浩然有“秩满休闲日,春馀景气和。”(《同张明府碧溪赠答》)的诗句。 C . 经筵,指汉唐以来帝王为讲经论史而特别设置的御前讲席。置讲官以翰林学士或其他官员充任或兼任。 D . 及笄,古代女子满15岁把头发绾起来,戴上簪子,表示已成年,可以婚嫁。举行及笄礼时要为女子正式起名。
    3. (3) 下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是(   )
      A . 刘定之天赋极高,科考顺遂。幼年读书,每天诵读数千言,做文章让父亲感到惊异;他参加会试获第一名,殿试及第,被授予编修。 B . 刘定之忧心国事,敢于谏言。京城水灾他应诏陈事,从号令颁布、公卿侍从升降、归降之人的处置、朝臣晋升等方面提出自己的看法。 C . 刘定之体恤灾民,为民请命。江西、湖广受灾,有关官员还在征收老百姓的赋税,刘定之向皇帝提出减轻赋税的建议,被皇帝采纳。 D . 刘定之聪敏博学,文采斐然。他曾经一天起草九份诏书,笔不停地写;有人问他宋人的名字,他就列出被问之人的世次,像谱系一样。
    4. (4) 把文中画线的句子翻译成现代汉语。

      ①公卿侍从,当数召见,察其才能心术而进退之。

      ②我决起而飞,抢榆枋而止,时则不至,而控于地而已矣,奚以之九万里而南为?

五、古代诗歌阅读
  • 6. 阅读下面这首唐诗,完成下列小题。

    八月十五夜月二首(其一)

    杜甫

    满月飞明镜,归心折大刀

    转蓬行地远,攀桂仰天高。

    水路疑霜雪,林栖见羽毛。

    此时瞻白兔,直欲数秋毫。

    [注]①此诗为杜甫避乱蜀中时所作。②传说月宫中,有个叫吴刚的仙人被罚砍桂花树。

    1. (1) 下列对这首诗的赏析,不正确的一项是(      )
      A . 首句点题,将八月十五夜的满月比作“明镜”;“飞”写出了月亮升起的动态感。 B . 次句是诗人的想象:月宫中吴刚也思归情切,无心砍树,以致折断砍树的大刀。 C . 颈联描写中秋夜色,运用侧面衬托手法,虽无一字写月而处处可见月光的皎洁。 D . 就在诗人眺望时,林中跳出一只白兔,简直能数得清它的毫毛,足见月色明亮。
    2. (2) 诗歌的颔联有何含意?请简要分析。
六、情景默写
  • 7. 补写出下列句子中的空缺部分。
    1. (1) 唐代诗人王勃在《滕王阁序》里用“”的诗句形象地表现了古代的江南水乡在夕阳西下的晚景中,渔舟纷纷归航,江面歌声四起的动人画面。
    2. (2) 陶渊明《归去来兮辞》中“?”两句省察生命之有限,生年无多,何不顺从心愿而行?
    3. (3) 庄子《逍遥游》中用“”两句强调对于自己所认定的就要坚持,不理会世人的称誉或非难。
七、语言表达
  • 8. 在下面一段文字横线处补写出恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密。

    (每空不超过15个字)

    辣椒能把人辣出眼泪、辣出鼻涕、辣出汗水,不爱吃辣椒的人不禁要问:“人们何苦要吃辣椒?”:一是它的营养丰富;;三是能增进人的食欲。每100克辣椒的维生素含量大于100毫克,在蔬菜中占首位。此外,辣椒还含有维生素B1、B2、胡萝卜素以及其他营养物质。谚语曰:“三个辣椒,顶件棉袄。”辣椒中的辣椒素对人体具有刺激作用。,神经就迅速把“烧灼”信息传给大脑,大脑便让身体处于戒备状态,使心跳和脉搏加快,皮肤血管扩张,从而使人感到“发热”。大脑还同时指挥胃液和唾液的分泌,使胃肠蠕动加快,这就有利于消化,增进食欲。

  • 9. 下面是一位记者对接受采访的某著名作家之子说的一段开场白,其中有五处不得体,请找出并作修改。

    大家知道家父是一位著名的作家,作品广为流传,在文坛小有名气。我在上中学时候就读过他的不少作品,至今还能背诵其中的段落。您是他老人家的犬子,能在百忙之中有幸接受我的采访,我对此表示满意。

八、材料作文
  • 10. 阅读下面的材料,根据要求作文。

    ①一个人的心态很重要。一个幸运儿,如果心态不正常的话,可能身在福中不知福;一个命运坎坷的人,如果有良好的心态,照样可以笑口常开。

    ②知足者常乐,知足是一种心态;不知足者常乐,不知足也是一种心态;走自己的路,让别人去说吧,是一种心态;把苦难视为一笔财富,从而笑对人生,是一种心态;视苦难如畏途,避而远之,则是一种不正常的心态……

    ③同样的风儿,同样的花儿,有人说:风含情,水含笑;有人却说:风亦悲,水亦哭。不也是心态所致吗?

    阅读上面材料,综合材料内容及含意,联系自身生活体验写一篇不少于800字的文章。

    要求:⑴立意自定。

    ⑵写议论文。

    ⑶题目自拟。

    ⑷不少于800字。

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