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湖南省岳阳市临湘市2020-2021学年四年级上学期语文期中...

更新时间:2021-07-27 浏览次数:99 类型:期中考试
一、基础知识(46分)
  • 1. 读句子,看拼音,写词语。

    爸爸jià shǐ着汽车,带我们来到乡下,以前kēng wā的村道已经铺上了水泥,nèn绿的 zhuāng jia 地里开着白的粉的wān豆花。 到奶奶家了,táo气的小狗黑 hǔ 欢快地向我 bēn来,我们在田间yú 快地玩耍。

  • 2. 词语练习。
    1. (1) 把下面的四字词语补充完整。

      ①腾云雾    ②耳欲聋    ③鸦无声    ④窃窃

    2. (2) 从上面词语中选择合适的填在横线上。

      夜晚,城市安静下来,热闹的学校里,归巢的鸟儿依偎在一起

    3. (3) 由词语①你想到了哪些人物或故事?
    4. (4) 由词语②你想到了什么画面?
  • 3. 句子练习。
    1. (1) 科学家终于揭开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密。(缩句)
    2. (2) 它们是那样柔弱,比一片树叶还无力,怎么禁得起这猛烈的风雨呢?(改为陈述句)
    3. (3) 稻谷就要成熟了,稻穗低垂着头,稻田像一块月光镀亮的银毯。(仿写句子)

      果子就要成熟了,

    4. (4) 用上“霎时”“过了一会儿”写一个描写风的句子。
    5. (5) 仿写句子。

      例:人类依靠科学技术呼风唤雨。

      人类靠什么呼风唤雨呢?   靠的是科学技术。

      蟋蟀用前足、大颚、后足来盖房子。

      ?   

  • 4. 读句段,完成练习。
    1. (1) 深蓝色的天空里,悬着无数半明半昧的星。船在动,星也在动,它们是这样低,真是摇摇欲坠呢!

      这句话选自写的《繁星》,作者是在上看繁星的(动态美  静态美)。

    2. (2) 故为精卫,常街西山之木石,以堙于东海。

      解释带点的词。  为精卫     以于东海

    3. (3) 给加点字选择正确的解释。

      观:A.看。    B.看到的景象。    C.对事物的认识、看法。

      钱塘江大潮,自古以来被称为天下奇

      农历八月十八是一年一度的潮日。

  • 5. 日积月累。
    1. (1) 夕阳照在江面,江水呈现出美丽的颜色,有诗为证:“。“
    2. (2) 梅雪争春,难分胜负,因为它们各有其美,从“”便可看出。
    3. (3) 请照样子填空。

      例:鸟(巢)    虎    鱼    牛

    4. (4) 博学之,,慎思之,,笃行之。——《礼记》
二、阅读(24分)
  • 6. 课内阅读。

    蟋蟀盖房子大多是在十月,秋天初寒的时候。它用前足扒土,还用钳子搬掉较大的土块。它用强有力的后足踏地。后腿上有两排锯,用它将泥土推到后面,倾斜地铺开。

    工作做得很快。蟋蟀钻到土底下干活,如果感到疲劳,它就在未完工的家门口休息一会儿,头朝着外面,触须轻微地摆动。不大一会儿,它又进去继续工作。我一连看了两个钟头,看得有些不耐烦了。

    1. (1) 给带点的字注音。

           

    2. (2) 找出第一自然段中描写蟋蟀动作的词:
    3. (3) 文段介绍了蟋蟀
    4. (4) 读一读画波浪线的句子,从这句话你体会到什么?
  • 7. 课外阅读。

    《小田鼠弗雷德里克》

    “弗雷德里克,现在轮到你了。“大伙说。

    “闭上眼睛,”弗雷德里克一边说着,一边爬上一块大石头,“现在我给你们阳光。你们感觉到了那金色的、温暖的阳光了吧?”

    听着弗雷德里克的话,那四只小田鼠果然觉得暖和多了。是因为弗雷德里克的声音呢?还是他在变魔术?

    “收集彩色是怎么回事,弗雷德里克?“小田鼠们焦急地问道。

    “再闭上眼睛。”弗雷德里克。当他描述着蓝蓝的长春花、红红的杜鹃花在草地上随风摇曳时,当他描述着金黄色的麦地绿色的草莓叶时,小田鼠们好像真的看到了五彩缤纷的田野。

    “还有你收集的语言呢,弗雷德里克?”

    弗雷德里克清了清嗓子,又等了一会儿,便像在舞台上一样表演起来。他说:

    “是谁将雪花撒下?又是谁将冰融化?是谁让老天爷变脸?又是谁让阳光灿烂?”

    “是住在地洞里的四只小田鼠,四只小田鼠....就像你和我。”

    “一年有四季,想想真不错,如果少一个或者多一个,叫我们可怎么过?“

    弗雷德里克表演完了,大家热烈地鼓起掌来。

    “弗雷德里克,你是个诗人!“

    弗雷德里克脸红了,他向大家鞠了一躬,然后羞涩地说“谢谢大家。”

    1. (1) 文段描写的是弗雷德里克为大家收集了
    2. (2) 我会写和“五彩缤纷”意思相近的词语:
    3. (3) 你最喜欢弗雷德里克给大家带来的什么?说出你的理由。
    4. (4) 根据这部分内容,提出两个问题。

三、快乐作文。(30分)
  • 8. 题目:和  ▲   聊聊天

    提示:聊天的对象可以是女娲、外星人等,也可以是蟋蟀、蝴蝶、太阳、春风等,还可以是父母、老师等。

    要求:①把题目补充完整;②语句通顺,内容具体,写出真情实感。

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