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安徽省亳州市蒙城县2020-2021学年三年级下学期语文期末...

更新时间:2021-08-13 浏览次数:90 类型:期末考试
一、基础知识(30分)
  • 1. 抄写,注意横画的写法。

  • 2. 读拼音,写词语。

        2020年,新冠病毒在多地xùn sù扩散。面对来势xiōng měng 的病毒,白衣天使们表现得十分zhèn jìng 他们用生命和zhì huì筑起防护线,是中国人民的jiāo ào 。鼠年的春节,suī rán 少了一份节日的快乐,却chéng xiàn 出团结一致抗疫的感人景象。

  • 3. 下列词语中,加点字的读音正确的一项是(    )。
    A . (chèng) B . 管(jìn) C . (fú) D . 样(mó)
  • 4. 下列词语中,书写完全正确的一项是(    )。
    A . 辩认 B . 历吏 C . 姿势 D . 密蜂
  • 5. 下列句子中,加点词语的含义理解得不正确的一项是(    )。
    A . 蒸鸡蛋只需要几分钟就能蒸。(食物可以烧煮到可以食用的程度) B . 我已经把这首诗背了。(熟练) C . 这首诗很有味道 , 我要多读几遍。(舌头接触东西时所得到的感觉) D . 烤鸭店里飘出一股香喷喷的味道。(气味)
  • 6. 下列词语中,搭配不正确的一项是(    )。
    A . 雪白的衣裳 B . 适应的温度 C . 陌生的景物 D . 谦虚地回答
  • 7. 下面的两个句子中依次填入词语,最恰当的一项是(    )。

    ⑴一次(    )的机会,我成了社区抗疫“小小宣传员”

    ⑵赵州桥的设计是建桥史上的(    )。

    A . 偶然  创造 B . 偶尔  创造 C . 偶尔  创举 D . 偶然  创举
  • 8. 按要求写句子。
    1. (1) 用恰当的关联词语将下面两句话合并成句话。

      赵州桥坚固。赵州桥美观。

    2. (2) 用修改符号修改病句。(两处错误)

      螃蟹立刻马上转过身子,向我高高举起那大钳子剪刀似的。

    3. (3) 小明说:“我生病了,今天不能到校上课。”(请你用自己的话转述给老师,帮小明请假)
  • 9. 判断下面的说法是否正确,用“正确”“错误”表示。
    1. (1) 中华传统文化中的“文房四宝”指笔墨纸砚;“雅人四好”指梅兰竹菊。
    2. (2) 《剃头大师》中,“剃头大师”指的是老剃头师傅,“害人精”指的是“我”。
    3. (3) 理解难懂的句子和理解难懂的词语,方法比较相近,都可以用结合生活经验和联系上下文的方法来理解。
二、积累运用(16分)
  • 10. 本学期我们认识了许多伟大的人物,请试着连线。

    蔡伦     北宋    设计并建造赵州桥

    张择端   隋朝     发明造纸术

    李春     东汉      绘制《清明上河图》

  • 11. 凌晨四点,牵牛花吹起了紫色的小喇叭;五点左右,艳丽的蔷薇;下午三点,万寿菊;昙花却在九点左右……这样的花钟是不是很有趣?
  • 12. 诗中风景美如画。”,沙暖睡鸳鸯”写出了春天的动静之美;“竹外桃花三两枝,”写出了江南早春的勃勃生机;“,春来江水绿如蓝”描绘出江南奇丽的春景。
  • 13. 本学期的“快乐读书吧”建议大家阅读中外寓言故事,相信你有很多的收获,请你把它分享给大家吧!

    故事名:《

    最喜欢的人物(角色):

    懂得的道理:

三、阅读理解(14分)
  • 14. 阅读短文,完成下面问题。

    __________

    ①在我家院子的后面,流淌着一条清激的小河。

    ②小河的早晨是迷人的。绚丽的晨曦(xī)中,刚刚苏醒的小河揉了揉眼睛,好奇地张望着她周围的新鲜东西。这时水绿得像玉,霞红得似胭脂,袅(niǎo)袅上升的雾气檬指白的羽纱,轻掩着小河姑根那羞涩(xiū  sè)的脸蛋。

    ③太阳爬上了树梢,把自己的身躯映在河水中,欣赏着火红的脸庞。一群白鹅开始了“曲项向天歌”“红掌拨清波”的嬉戏。

    ④夕阳西下,太阳把余辉洒在河面上,小河里这处是红,那处是绿。又一阵风来,倒映着两岸和成排的桑树、桃树都乱成灰暗的一片,像醉汉,可一会儿又站定了。

    ⑤小河的夜晚可静啦。喧闹了一天的小河带着倦意入睡了。她像凝固了一般躺在那里一动也不动,清清的明月,悄悄爬到空中,对着小河照镜子。这时,寒风任意地扫着河岸上的小草,发出一阵窸(xī)窸窣(sū)窣的声响。远处,偶尔传来几声汪汪的狗叫声,此时的小河更静、更清。

    ⑥家乡的小河,你真美!

    1. (1) 找出文中一处你最喜欢的比喻句,这句话把比作,写出了
    2. (2) 通过“早晨”“太阳爬上了树梢”“ ”“这些表示时间的短语,我知道文章是按顺序写的。
    3. (3) 借助关键语句,概括第②自然段和第⑤自然段的大意。

    4. (4) 请给本文拟一个合适的题目。
四、语文与生活(10分)
  • 15. 传统节日真有意思!请你仔细观察下边的图片,完成各题。

    1. (1) 图①是人们在(填节日习俗),我们一般在(填传统节日名称)时张贴,增添喜庆的气氛;图②是我国的传统美食——粽子,我们一般会在过(填传统节日名称)时食用。
    2. (2) 通过本学期的学习,我还查阅了相关资料,知道了很多传统节日的风俗习惯,如:(节日)(习俗)。
    3. (3) 根据流程图,请你用一段文字把包粽子的过程介绍给大家。

      将粽叶卷成圆锥(zhuī)形→放入食材→裹(guǒ)紧粽叶→用棉线扎紧

      今天,我给大家介绍一种包粽子的方法。,这样,一个好看又好吃的粽子就包好了。

五、习作(30分)
  • 16. 在我们身边有许多有特点的人:有的人喜欢读书,我们叫他“小书虫”;有的人热爱运动我们称他“运动健将”;还有的人喜欢听故事、讲故事,我们称他“故事大王……请选择一个自己熟悉的人通过一件事,写出他(她)的特点。题目自拟,不少于300字。

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