福建省南平市2021年高考化学二模试卷

更新时间：2021-07-30 浏览次数：100 类型：高考模拟

一、单选题

1. 化学与生活、科技及环境密切相关。下列说法正确的是（）

A . 抗击新型冠状病毒用到的“84消毒液”的有效成分为 $\text{[math]}$ B . “建本雕版印刷技艺”使用的木质雕版主要成分为纤维素 C . 嫦娥四号采样器带回的月壤中的 $\text{[math]}$ 属于氧化物 D . 陶瓷工艺品建盏(中国国家地理标志产品)属于新型无机非金属材料

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2. 已知 $\text{[math]}$ 是阿伏加德罗常数的值，下列说法正确的是（）

A . $\text{[math]}$ 中离子总数为 $\text{[math]}$ B . $\text{[math]}$ 臭氧含有的质子数为 $\text{[math]}$ C . 一定条件下， $\text{[math]}$ 与 $\text{[math]}$ 反应生成的 $\text{[math]}$ 分子数为 $\text{[math]}$ D . $\text{[math]}$ 溶液中 $\text{[math]}$ 数为 $\text{[math]}$

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3. 有机物 $\text{[math]}$ 为合成新型药物中间体，其结构简式如图。下列有关 $\text{[math]}$ 的说法正确的是（）

A . 分子式为 $\text{[math]}$ B . 分子中至少有11个碳原子在同一平面上 C . $\text{[math]}$ 与溴水反应最多消耗 $\text{[math]}$ D . 既能与金属 $\text{[math]}$ 反应又能与 $\text{[math]}$ 溶液反应

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4. 下列指定反应的离子方程式错误的是（）

A . 铅蓄电池放电的总反应：Pb+PbO₂+4H⁺+2 $\text{[math]}$ =2PbSO₄↓+2H₂O B . 足量CO₂通入溶有氨的饱和食盐水：CO₂+NH₃+H₂O+Na⁺=NaHCO₃↓+ $\text{[math]}$ C . 明矾溶液中滴加Ba(OH)₂溶液至沉淀质量最大： $\text{[math]}$ $\text{[math]}$ D . 氯气在碱性环境下将I^-氧化成 $\text{[math]}$ ： $\text{[math]}$

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5. 从干海带中提取 $\text{[math]}$ 的流程如图，在实验室利用该流程提取 $\text{[math]}$ 中不涉及的操作是（）

A . B . C . D .

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6. 血红蛋白在血液中输送氧气的机理如图。载氧前，血红蛋白中 $\text{[math]}$ 与蛋白质链上咪唑环通过配位键相连；载氧后，氧分子通过配位键与 $\text{[math]}$ 连接，使 $\text{[math]}$ 滑入卟啉环中。其中 $\text{[math]}$ 、 $\text{[math]}$ 、 $\text{[math]}$ 、 $\text{[math]}$ 为元素周期表中1～10号元素。下列说法正确的是（）

A . 原子半径大小的顺序为 $\text{[math]}$ B . $\text{[math]}$ 与 $\text{[math]}$ 形成的最简单分子的空间构型为正四面体 C . 元素最简单氢化物稳定性的顺序为 $\text{[math]}$ D . 由 $\text{[math]}$ 、W、 $\text{[math]}$ 三种元素组成的化合物一定为酸

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7. 甲硫醇是一种重要的化工原料，硫化氢与甲醇合成甲硫醇的催化过程如图。下列说法错误的是（）

A . 甲硫醇的沸点比甲醇低 B . 该催化剂可有效提高反应物的平衡转化率 C . 反应过程中涉及极性键的断裂和生成 D . 该反应的化学方程式为 $\text{[math]}$

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8. 燃煤烟气中含有 $\text{[math]}$ 和 $\text{[math]}$ 等物质，用如图装置测定 $\text{[math]}$ 含量。已知异丙醇溶液可选择性吸收 $\text{[math]}$ 并转化为 $\text{[math]}$ ，也可溶解少量 $\text{[math]}$ ，实验中应尽快除去 $\text{[math]}$ 。

下列说法错误的是（）

A . 用空气吹出异丙醇溶液中溶解的 $\text{[math]}$ B . 通过测定 $\text{[math]}$ 的质量检测 $\text{[math]}$ 含量 C . 该过程中涉及到反应： $\text{[math]}$ D . $\text{[math]}$ 冰浴可减少异丙醇的挥发

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9. 利用微生物燃料电池 $\text{[math]}$ 处理氨氮废水原理如图。下列叙述正确的是（）

A . 微生物燃料电池工作时外电路的电流方向为 $\text{[math]}$ B . $\text{[math]}$ 极的电极反应式： $\text{[math]}$ $\text{[math]}$ C . 理论上参与反应的 $\text{[math]}$ 和 $\text{[math]}$ 的物质的量之比为 $\text{[math]}$ D . 移去质子交换膜，可提高厌氧微生物电极的性能

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10. 将 $\text{[math]}$ 盐酸和 $\text{[math]}$ 溶液混合后，用 $\text{[math]}$ 溶液滴定，滴定过程中溶液 $\text{[math]}$ 随加入 $\text{[math]}$ 溶液体积变化如图。[ $\text{[math]}$ ，忽略溶液混合过程中体积变化]下列说法错误的是（）

A . $\text{[math]}$ B . $\text{[math]}$ 、 $\text{[math]}$ 、 $\text{[math]}$ 三点的溶液中水电离程度依次增大 C . $\text{[math]}$ 点溶液中存在： $\text{[math]}$ $\text{[math]}$ D . $\text{[math]}$ 点 $\text{[math]}$

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二、非选择题

11. 华为公司近年开发出石墨烯高能钴酸锂电池，该电池正极铝钴膜主要成分钴酸锂 $\text{[math]}$ ，还含有少量的铝、铁、碳等单质。实验室对废旧钴酸锂电池回收利用的流程如图：

已知：①还原性： $\text{[math]}$

② $\text{[math]}$ 和 $\text{[math]}$ 结合生成较稳定的 $\text{[math]}$ ，强酸性条件下分解生成 $\text{[math]}$

回答下列问题：
1. （1） “碱浸泡”时，为提高碱浸泡效率，可采取的措施有(写一条)。
2. （2）从含铝废液得到固体 $\text{[math]}$ 的离子方程式为。
3. （3）滤液 $\text{[math]}$ 与滤液 $\text{[math]}$ 中均含有的主要溶质为(填化学式)。 $\text{[math]}$ 和盐酸反应的化学方程式为。
4. （4）已知 $\text{[math]}$ ， $\text{[math]}$ ，则反应 $\text{[math]}$ $\text{[math]}$ 的平衡常数为。
5. （5）将滤液 $\text{[math]}$ 加入过量盐酸后，再经过、过滤、洗涤、干燥得到 $\text{[math]}$ 晶体。
6. （6）为测定产品中草酸钴晶体 $\text{[math]}$ 的纯度，先称取 $\text{[math]}$ 样品，将其中草酸钴晶体转化成草酸铵 $\text{[math]}$ 溶液并用稀硫酸酸化，再用 $\text{[math]}$ 溶液滴定，达到滴定终点时，共用去 $\text{[math]}$ 溶液 $\text{[math]}$ 。滴定时 $\text{[math]}$ 溶液应盛放在滴定管，草酸钴晶体的纯度为。
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12. 习近平总书记在科学家座谈会上指出“好奇心是人的天性，对科学兴趣的引导和培养要从娃娃抓起”。某化学兴趣小组为培养同学们对科学探究的兴趣，设计图1所示实验来探究 $\text{[math]}$ 与Cu²⁺的反应：

已知：氯化亚铜(CuCl)为白色立方结晶或白色粉末，难溶于水

回答下列问题：
1. （1）若用CuSO₄·5H₂O配制100 mL 1 mol/LCuSO₄溶液，需用托盘天平称取CuSO₄·5H₂O的质量为。甲同学在定容时采用上图2方式观察，则所配制的CuSO₄溶液浓度(填“偏高”或“偏低”)。
2. （2）将操作2后生成的无色气体通入氯化铁溶液，(填实验现象)，说明该气体为SO₂ ，反应的离子方程式为。
3. （3）操作2后生成的白色沉淀为(填化学式)，生成该沉淀和无色气体的反应离子方程式为。
4. （4）根据氧化还原反应的规律，乙同学推测操作2中涉及 $\text{[math]}$ 与Cu²⁺的可逆反应正向进行的原因：外加Cl^-导致Cu⁺的还原性弱于 $\text{[math]}$ ，用图3装置(a、b均为石墨电极)进行实验验证。
  
  ①K闭合时，一段时间后指针几乎归零。
  
  ②向U型管右管添加，a电极为极，产生的现象证实了其推测，其中不同于图1操作2后的现象是。
5. （5）基于(4)实验，乙同学得出进一步猜想：物质的氧化性和还原性与有关。该同学用图3装置再次进行实验，以丰富验证该猜想的证据。与(4)实验对比，不同的操作是向U型管左管添加。
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13. 二氧化碳的综合利用是环保领域研究的热点课题。
1. （1） Ⅰ. $\text{[math]}$ 经过催化氢化合成低碳烯烃。
  合成乙烯的反应为 $\text{[math]}$
  
  已知几种化学键键能如下表所示：
  
  物质
  
  $\text{[math]}$
  
  $\text{[math]}$
  
  $\text{[math]}$
  
  $\text{[math]}$
  
  $\text{[math]}$
  
  能量 $\text{[math]}$
  
  $\text{[math]}$
  
  $\text{[math]}$
  
  $\text{[math]}$
  
  $\text{[math]}$
  
  $\text{[math]}$
  
  则 $\text{[math]}$ (用含字母的代数式表示)。
2. （2）反应温度、投料比 $\text{[math]}$ 对 $\text{[math]}$ 平衡转化率的影响如图1。
  ① $\text{[math]}$ 3(填“>”“<”或“=”，下同)； $\text{[math]}$ 、 $\text{[math]}$ 两点反应的平衡常数 $\text{[math]}$ $\text{[math]}$ 。
  
  ② $\text{[math]}$ 时，往 $\text{[math]}$ 刚性密闭容器中加入 $\text{[math]}$ 、 $\text{[math]}$ ，反应 $\text{[math]}$ 达到平衡，则反应开始和平衡时的总压强比为。
3. （3）某新型催化剂对 $\text{[math]}$ 合成低碳烯烃在不同反应温度下的催化性能如图2。
  
  由图2可知，该反应最适宜的温度为，理由为。
4. （4） Ⅱ. $\text{[math]}$ 经过电解转化为化工原料 $\text{[math]}$ 。
  图3所示固体氧化物电解池利用具有优良催化活性的电极共电解 $\text{[math]}$ 。
  
  ①阴极生成氢气的电极反应式为。
  
  ②电解过程中还伴随着积碳反应 $\text{[math]}$ 。以下说法正确的是(填标号)。
  
  a.生成的碳覆盖在电极表面，影响电极的催化活性
  
  b.生成的碳使电解效率降低
  
  c.生成的碳会和电解产生的氧气反应
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14. 砷化镓 $\text{[math]}$ 是当前最重要、技术成熟度最高的半导体材料之一、我国“玉兔二号”月球车就是通过砷化镓太阳能电池提供能量。
1. （1）基态 $\text{[math]}$ 原子核外电子排布式为，最高能级电子的电子云形状为。
2. （2） $\text{[math]}$ 和 $\text{[math]}$ 为结构相似的原子晶体，沸点 $\text{[math]}$ $\text{[math]}$ (填“>”或“<”，下同)，第一电离能 $\text{[math]}$ $\text{[math]}$ 。
3. （3）成语“信口雌黄”中雌黄的分子式为 $\text{[math]}$ ，分子结构如图1， $\text{[math]}$ 原子的杂化方式为。
4. （4） $\text{[math]}$ 的晶胞结构如图2，在 $\text{[math]}$ 晶体中，与 $\text{[math]}$ 原子最近且等距离的 $\text{[math]}$ 原子数为， $\text{[math]}$ 原子位于 $\text{[math]}$ 形成的空隙中。
5. （5）若砷化镓晶胞边长为 $\text{[math]}$ ，则 $\text{[math]}$ 与最近 $\text{[math]}$ 的核间距为 $\text{[math]}$ 。
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15. 香草醇酯能促进能量消耗及代谢，抑制体内脂肪累积，且具有抗氧化、抗炎和抗肿瘤等特性。一种香草醇酯的合成路线如下：

已知： $\text{[math]}$

回答下列有关问题：
1. （1） $\text{[math]}$ 的名称为(用系统命名法命名)， $\text{[math]}$ 中含氧官能团的名称为。
2. （2） $\text{[math]}$ 生成 $\text{[math]}$ 的化学方程式为。
3. （3） $\text{[math]}$ 与 $\text{[math]}$ 反应生成 $\text{[math]}$ 的反应类型为。
4. （4） $\text{[math]}$ 与 $\text{[math]}$ 溶液反应时最多消耗 $\text{[math]}$ 的物质的量为。
5. （5）苯环上有两个取代基且能使 $\text{[math]}$ 溶液变紫色的 $\text{[math]}$ 的同分异构体有种，其中不含甲基的同分异构体的结构简式为(写出一种即可)。
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试卷信息

小学

初中

高中

福建省南平市2021年高考化学二模试卷

副标题：

*注意事项：

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试题分析

总体分析

题量分析

难度分析

知识点分析

物质	$\text{[math]}$	$\text{[math]}$	$\text{[math]}$	$\text{[math]}$	$\text{[math]}$
能量 $\text{[math]}$	$\text{[math]}$	$\text{[math]}$	$\text{[math]}$	$\text{[math]}$	$\text{[math]}$