江西省南昌市2020-2021学年八年级下学期物理试期中测试...

• 1. 人们最初是从人体的肌肉对外界物体的作用来认识力的，物理学是从力的来认识力的；在国际单位制中，力的单位是。

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• 2. 小林和张强在游乐场里玩碰碰车，当两辆车对碰时，两人驾驶的碰碰车都向后运动。这既说明力的作用是的，又说明力的作用可以改变物体的。

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• 3. 一个长宽高均不同的长方体砖块，分别平放和竖放在水平地面上且静止不动，则地面受到的压强大小，它对地面施加的压力大小。（均选填“相同”或“不同”）

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• 4. 足球比赛中，运动员大明起脚射门时，足球距离球门12m，踢出的是球飞行的平均速度为108km/h，合m/s，则足球飞到球门需s，这对守门员是严峻的挑战。

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• 5. “白日沦西河，素月出东岭。”这是陶渊明的诗句。用物理知识分析，诗句中“沦”和“出”分别是以和为参照物。

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• 6. 如图所示，弹簧测力计的分度值是N，物体的重力是N。

  

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• 7. 如图所示是水平仪放置于桌面上，则该桌面（选填“左”或“右”）端较高，这利用了重力的方向总是的特点。

  

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• 8. 质量分布均匀的杠杆AO在F的作用下由如图所示位置绕O点转动30°，则线段（选填“AB”、“BC”或“OB”）表示力F的力臂；在克服杠杆自身重力匀速升高过程中，F的方向保持水平不变，则F的大小将（选填“变大”、“变小”或“不变”）。

  

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• 9. 如图所示，在绳子自由端拉力F作用下重为20N的物体沿水平面以0.01m/s的速度匀速行驶20s，受到的摩擦力为30N。拉力F=N，绳子自由端拉动的速度是m/s。（忽略绳子和滑轮的重力及滑轮间的摩擦）

  

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• 10. 如图所示，放置在水平地面上的木块在 和 作用下保持静止状态， ， ，则木块受到的摩擦力大小为N，方向是（选填“向左”或“向右”）。

  

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• 11. 下列关于小明同学的估算正确的是（　　）

  A . 锻炼后能举起5000N的杠铃 B . 在1000m跑的平均速度可达10m/s C . 双脚站立时对地面的压强约10⁴Pa D . 在立定跳远时跳出了8m的成绩

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• 12. 小枫提一桶水时，他对水桶施加一个提力，同时水桶对小枫的手也施加一个拉力，则有关这两个力的说法正确的是（　　）

  A . 这两个力是相互作用力 B . 这两个力的三要素都相同 C . 这两个力是一对平衡力 D . 提力的大小比拉力大

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• 13. 如图所示，2020年12月，旗开月表，五星闪耀。嫦娥五号探测器在月球表面展开我国国旗，并从月球带回珍贵的月壤。下列说法正确的是（　　）

  

  A . 月球上的国旗迎风飘扬 B . 月壤从月球运到地球后，其质量不变 C . 月壤从月球运到地球后，其重力不变 D . 科学家将测量月壤的密度，密度是物质的一种特性，与体积成反比

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• 14. 如图所示李力同学正在玩滑板，下列说法正确的是（　　）

  

  A . 滑板脚踏部分较祖糙是为了增大压强 B . 滑板底部装有轮子的目的是减小压强 C . 穿戴手套、头盔和护膝主要是为了美观 D . 采取张开腿弯腰半蹲的姿势是为了降低重心增加稳定性

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• 15. 下列有关运动和力的说法中正确的是（　　）

  A . 用力推一个物体没能推动，是因为推力小于摩擦力 B . 秋千荡到最高点时，速度为零，秋千处于平衡状态 C . 用力沿斜面向上推一个物体做匀速直线运动，推力的大小等于摩擦力 D . 一个物体加速下落，它受到的重力大小不变

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• 16. 某人用150N的力将500N的重物提高了30cm，那么他可能使用了（　　）

  A . 一个定滑轮 B . 一个杠杆 C . 一个定滑轮和一个动滑轮组成的滑轮组 D . 一个动滑轮

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• 17. 在工业生产中常用传送带运送工件。水平传送带以 的速度匀速向右传送，工件放到传送带上后的速度随时间变化的图像如图所示，则下列说法正确的是（　　）

  

  A . 0~t₁内，工件只受到平衡力的作用 B . 0~t₁内，工件受到向右的摩擦力 C . t₁~ t₂内，工件的重力与传送带对工件的支持力始终是一对相互作用力 D . t₁~ t₂内，工件的重力与工件对传送带的压力始终是一对平衡力

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• 18. 假期，小明从自己家出发先到学校然后再去奶奶家吃饭，整个过程中有步行、有骑行等，其全程的路程与时间图像如图所示，下列说法正确的是（　　）

  

  A . 步行过程对应的图像是 段 B . 骑行的速度是3m/s C . 整个过程中的平均速度是 D . 步行过程对应的图像是OA

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• 19. 如图所示，一个木块在光滑水平面上以 的速度做匀速直线运动，冲上粗糙斜面后最终静止在A点。以下说法正确的是（　　）

  

  A . 木块在A点时受到的摩擦力大小为零 B . 木块在A点时仍具有惯性 C . 木块在斜面上受到竖直向上的支持力 D . 木块在斜面上受到的摩擦力方向会发生改变

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• 20. 如何把松动的铁锤头套紧在木质锤柄上，实验小组的成员提出两种方法。方法一：如图（1）所示手握锤柄，锤头在上，把锤柄竖直向下撞击地面的石头；方法二：如图（2）手握锤柄，锤头朝下，用锤头撞击地面上的石头。请你根据所学物理知识回答下列问题：

  

  1. （1） 评价这两种方法是否可行？为什么？
  2. （2） 如果可行，哪种方法效果更好？并说明理由。

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• 21. 如图所示，质量为 的实心圆柱体置于水平地面上，其底面积为 。求：

  

  1. （1） 地面受到的压力F；
  2. （2） 地面受到的压强p。（ ）

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• 22. 如图所示，两个和尚用轻质扁担抬水，水桶和水的总重力为 。扁担在水平位置平衡时，水桶细绳悬挂点距甲和尚肩上支撑点距离为0.8米，距乙和尚肩上支撑点为1.2米。（ ）求：

  

  1. （1） 水桶和水的总质量；
  2. （2） 求乙和尚对扁担的支持力；
  3. （3） 当乙和尚独自把肩膀往后挪（增加肩上支撑点与桶细绳悬挂点的距离），则甲和尚对扁担的支持力有何变化？（只须回答结果，不必写出原因）

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• 23. 如图所示，在探究“运动和力的关系”实验中，小刚让小车从斜面上某一固定位置由静止开始自由滑下，分别观察小车在粗糙程度不同的水平面上运动的距离，同时用旗子标记小车在平面上停止后所处的位置。根据实验情形回答下面的问题：

  

  1. （1） 小刚每次让小车从斜面上同一位置自由滑下，目的是为了使小车到达水平面时的（选填“高度”或“速度”）相同；为了提高实验的准确性，应选择（选填“同一型号”或“同一辆”）小车进行实验。
  2. （2） 小车到达水平面后继续前进，此时小车在水平方向上受到个力的作用；小车不能立即停下来的原因是小车具有。
  3. （3） 在甲、乙、丙三次实验中，小车在水平方向受到的摩擦力依次（选填“变大”“不变”或“变小”）；小车最终在水平面上停下来，实验说明了是改变物体运动状态的原因。
  4. （4） 由上述实验推测，若小车在水平面上所受的阻力为零，它将做（选填“匀速”或“变速”）直线运动。实际上完全没有摩擦力的情况是不存在的，此处采用的推理方法叫做。

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• 24. 利用杠杆进行相关实验探究：

  

  1. （1） 组装好杠杆将其放在水平位置如图甲所示，松手后发现杠杆沿顺时针方向偏转，此时杠杆处于（选填“平衡”或“非平衡”）状态。为便杠杆在水平位置平衡，应将杠杆右端的平衡螺母向（选填“左”或“右”）调节；
  2. （2） 如图乙所示，在A点挂3个重力均为1N的钩码，在B点用弹簧测力计竖直向下拉杠杆，使其在位置平衡时力臂就在杠杆上，此时弹簧测力计的拉力为N；若在第（1）小题所描述的情形中未调节平衡螺母而直接开展上述实验，弹簧测力计的拉力会（选填“变大”“变小”或“不变”）；
  3. （3） 如图丙所示，斜拉弹簧测力计并使杠杆保持在水平方向静止。此过程中，弹簧测力计拉力的力臂，拉力的大小。（均选填“变大”“变小”或“不变”）
  4. （4） 杠杆平衡条件的表达式是：。

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• 25. 小明用如图所示的装置探究二力平衡的条件。

  

  1. （1） 本实验中的研究对象是（选填“小车”或“小盘”），定滑轮的作用是；
  2. （2） 把小车放在（选填“光滑”或“粗糙”）的水平桌面上实验误差更小。实验时，用手按住小车后再向左右两个完全相同的小盘里放入等质量的砝码，松手后的小车处于状态；
  3. （3） 将小车水平扭转一个角度，松手后，小车不能保持原来静止状态，说明彼此平衡的两个力作用在；小明用轻质硬纸片代替图中的小车，两端的小盘中加质量相等的砝码时，硬纸片保持静止，用剪刀将硬纸片从中间剪开，发现分开后的硬纸片向相反方向运动，由此可以得到二力平衡的又一个条件：；
  4. （4） 如图所示，放在水平地面上的实验桌受到的重力和地面对实验桌的支持力（选填“是”或“不是”）一对平衡力；如图所示是高速行驶在赛道弯处的摩托车，此时摩托车所受重力与地面对它的支持力（选填“是”或“不是”）一对平衡力。

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• 26. 如图甲、乙、丙所示是小月“探究滑动摩擦力与什么因素有关”的实验过程。

  

  1. （1） 该探究要用弹簧测力计拉着木块在水平方向作直线运动，根据原理可知此时摩擦力与拉力大小相等。
  2. （2） 小月分析图能说明滑动摩擦力的大小与压力大小有关；分析图能说明滑动摩擦力的大小与接触面粗糙程度有关。
  3. （3） 小月在探究后反思：操作中不能保证拉动物体，所以弹簧测力计的示数并不稳定。经老师引导后，将实验装置改成如图丁所示，当她拉出木板的过程中，实验中因为的影响，很难使弹簧测力计处于水平状态，为克服此缺点，又将实验装置改成如图戊所示。
  4. （4） 以上所有实验中，摩擦力与拉力只是近似相等，原因是摩擦力与拉力并不完全符合二力平衡条件中的。小明在本次探究中运用的研究方法是和转化法。

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