当前位置: 小学语文 /备考专区
试卷结构: 课后作业 日常测验 标准考试
| 显示答案解析 | 全部加入试题篮 | 平行组卷 试卷细目表 发布测评 在线自测 试卷分析 收藏试卷 试卷分享
下载试卷 下载答题卡

部编版二年级下册语文期末专项复习——阅读理解

更新时间:2021-06-03 浏览次数:669 类型:复习试卷
一、现代文阅读
  • 1. 课外阅读。

    乌鸦喝水

        一只乌鸦口渴了,就飞出树林找水喝。它在村口遇到了猴子,猴子告诉它:“村子里有口井。”

    猴子走后,乌鸦找到了那口井,可是井很深,水很少。它把小石子一颗一颗衔(xián)到井里,可是衔了很久,还不见水升上来。

        这时候猴子到井边来打水,看见乌鸦用这种办法喝水,哈哈大笑,说:“你用这种办法喝瓶子里的水是可以的,喝井里的水就不行了。”

        说完,猴子很快打了一桶水,请乌鸦喝了个够。

    1. (1) 辨字组词。

             渴       遇

             喝       寓

    2. (2) 用横线画出乌鸦喝水的办法。
    3. (3) 乌鸦用原来的办法喝不到水的原因是
    4. (4) 这个故事告诉我们的道理是(      )。
      A . 遇到困难要主动向他人求助 B . 猴子比乌鸦更聪明 C . 遇事要动脑筋想办法,具体的事情具体对待,不能生搬硬套
  • 2. 课外阅读。

        小猴打算为自己做一身新衣服。

        他向大象伯伯请教:“我做一身衣服要用多少布料?”大象伯伯说:“我看最少也得17米。”小猴有点不相信,又向松鼠阿姨请教。松鼠阿姨说:“我看17厘米就够了。”

        究竟谁说得对呢?小猴决定问问山羊奶奶。山羊奶奶说:“那(dé   děi)_______(liánɡ liànɡ)_______一量才知道。”山羊奶奶用尺子在小猴身上量了量说:“不是17米,也不是17厘米,而是17分米。”小猴买了17分米布,请山羊奶奶帮他做新衣。新衣做好了,小猴穿上新衣来到湖边一照。啊!不大不小正合适。

    1. (1) 选择在加点字的正确读音 
    2. (2) 短文共有个自然段,第2自然段共有句话。
    3. (3) 小猴做新衣,先请教了,然后请教了,最后请教了
    4. (4) 小猴最后听了的话,买了布。
    5. (5) 小猴的衣服不大不小正合适,是
  • 3. 阅读短文,完成练习。

    受伤的小鸟

        在放学回家的路上,我发现一只受伤的小鸟,看着它可怜的样子,我便把它捡回了家。这只小鸟长着一张又长又尖的嘴巴,头上有一小撮(zuǒ)红色的毛,背上、尾巴上的羽毛是黑色的,腹部的羽毛是灰色的,可好看了!

        妈妈下班回来看见了小鸟,高兴地告诉我说:“这是一只啄木鸟。它能够捕食树洞里的害虫,人们称它为‘树医生’。”我听了,心想:原来是一只益鸟啊!等它的伤养好后,我一定送它回大自然,让它继续给树治病。

    1. (1) “原来是一只益鸟啊!”这句话中“益”字的意思是                     (     )
      A . 增加           B . 有好处的         C . 更加
    2. (2) 用横线在文中画出描写小鸟样子的语句。
    3. (3) 根据短文内容判断对错。

      ①啄木鸟腹部的羽毛是黑色的。

      ②啄木鸟被人们称为“树医生”。

      ③文中的“我”是一个爱护小动物的孩子。

    4. (4) 如果你发现了这样一只受伤的小鸟,你会怎么做呢?
  • 4. 课外阅读

    欢乐聚会

        一天晚上,小动物们来到小猪家聚会,他们带来了许多礼物。小猴带来了胡萝卜。狐狸带来了一串葡萄。小狗带来了玉米。小刺猬带来了大蛋糕。小猪也很大方,拿出许多食品招待大家。他请狐狸吃鱼,请小猴子吃桃子,请小狗吃骨头,请小刺猬吃苹果。

    _____最后,大家一起唱歌、跳舞,过了一个快乐的夜晚。

    1. (1) 文中写了哪些动物?请写下来。
    2. (2) 我会填。

      带来了

      带来了

      带来了

      带来了

    3. (3) 小猪也很大方,拿出招待大家。
    4. (4) 连一连。

      狐狸吃             苹果

      小猴子吃           骨头

      小狗吃             桃子

      小刺猬吃           鱼

  • 5. (2020二下·古冶期末) 阅读短文,回答问题。

    会走路的树

        春天的早晨,一颗金色的小树在树林里走来走去。小鸟看见了,好奇地问:“你能让我到你身上坐一坐吗?”

        “当然可以。来吧!”小树带着小鸟玩了好一会儿,才把小鸟送回家。

        从这以后,这棵树天天来陪小鸟。小鸟跟着他去了许多地方,看见了许多有趣的东西。

        终于有一天,小鸟长大了,她向这棵树告别,飞往远方……

        第二年春天,小鸟又回来了。一头美丽的小鹿走了过来,金色的角在阳光下显(xiǎn)得特别好看。

        “你也是一棵会走路的树吗?”小鸟问。“对呀,人们都叫我驯(xún)鹿。”小驯鹿抬起头来,“你大概就是我爸爸常提起的那只小鸟吧?”

        “去年的那棵树,原来是你的爸爸呀!”小鸟叫起来

        “是的!是的!”小驯鹿也激动起来。他让小鸟停在他金色的角上,向自己的家快步走去。

    1. (1) 数一数,短文一共有个自然段。
    2. (2) “驯”字用音序查字法应先查大写字母,再查音节;用部首查字法应先查,再查画。
    3. (3) “小树帯着小鸟玩了好一会儿,才把小鸟送回家。”这句话中,“好一会儿”说明时间很。这句话中,这个字也表达了这个意思。
    4. (4) 文中的“小树”之所以会走,是因为
  • 6. (2020二下·莒南期中) 课外阅读。

    快乐的小公鸡

        小公鸡整天没有事情做,心中很苦恼。他想,怎样才能快乐呢?

        小公鸡跑到田野里问老牛:“老牛爷爷,怎样才能快乐呢?”老牛说:“帮助人们耕种田地,就快乐了。”

        小公鸡跑到花丛中问蜜蜂:“蜜蜂妹妹,怎样才能快乐呢?”蜜蜂说:“飞来飞去给花儿传播花粉,就快乐了。”

        小公鸡回到家里问爸爸:“爸爸,做什么事最快乐?为什么老牛爷爷、蜜蜂妹妹说的不一样呢?”

    爸爸笑着说:“帮助别人,你就会得到快乐。”

        从此,小公鸡每天早早起床,和爸爸一起为人们报时。他成了一只快乐的小公鸡。

    1. (1) 在文中找出一对反义词。——
    2. (2) 小公鸡一开始心中很苦恼,是因为他,后来他,成了一只快乐的小公鸡。
    3. (3) 你认为怎样做才能快乐呢?
  • 7. (2020二下·长沙期末) 课外阅读。

    小池塘

        春风姐姐轻轻吹了一口气,小池塘就醒来了。池塘里的水波一闪一闪像一只明亮的大眼睛。池塘边的芦苇长起来了,像长长的睫毛。

        白云倒映在池塘里,像一群白鹅。太阳倒映在池塘里,像一只鲜红的气球。月牙倒映在池塘里,像一只弯弯的小船。星星倒映在池塘里,像许多闪亮的珍珠。

        明亮的小池塘,明亮的大眼睛,映出一个五彩的世界。

    1. (1) 从文中找出合适的词语填空。

      的眼睛      的小船
      的世界      的珍珠

    2. (2) 倒映在池塘里的有
    3. (3) 仿写文中画线句子。

      池塘边的,像

    4. (4) 你喜欢小池塘吗?说说你喜欢的理由。
  • 8. (2019二下·岳麓期末) 阅读短文,回答问题(一)

    亡羊补牢

    从前有个人,养了几只羊。一天早上,他去放羊,发现羊少了一只。原来羊圈(juàn)破了个窟(kū)窿(lónɡ),夜里狼从窟窿钻进去,把羊叼(diāo)走了。街坊劝(quàn)他说:“赶紧把羊圈修一修,堵上那个窟窿吧!”

    他说:“羊已经丢了,还修羊圈干什么?”

        第二天早上,他去放羊,发现羊又少了一只。原来狼又从窟窿钻进去,把羊叼走了。

    他很后悔没有听街坊的劝告,心想,现在修还不晚。他赶紧堵上那个窟窿,把羊圈修得结结实实的。从此,他的羊再也没丢过。

    1. (1) 照样子写词语。

      例:结结实实(AABB式词语):

    2. (2) 短文一共有个自然段,其中第1自然段有句话。
    3. (3) 这个故事告诉我们(   )
      A . 要善于听取别人的意见。 B . 一定要等羊都被偷完了再修羊圈。
  • 9. (2019二下·岳麓期末) 阅读短文,回答问题(二)

    夸父逐日

        很久很久以前,有个巨人,名叫夸父。他看到人们生活在黑暗寒冷的世界里,心里十分 _____(nán  nàn)过。他想:要是把太阳搬到地上来,让世界充满光明和温暖,那该多好啊!

        夸父就去追赶太阳。他追呀追呀,一直追到太阳落山的地方。太阳喷着火焰,把夸父烤得口渴极了。他跑到黄河边,一口气把黄河的水喝完了。他又跑到渭河边,一口气把渭河的水喝完了。他还是很渴,又向北方的一个大湖走去。可是夸父在半路就渴死了。

        夸父 _____(dǎo  dào)在地上,地上长出一片桃林,树上结满了果实。从此,太阳被感动了,开始放慢脚步,并且每天都到地上走一趟。

    1. (1) 给加下划线的字选择正确的读音。
    2. (2) 在文中选出合适的词语填在括号里。

      大湖    追赶    一桃林    放慢

    3. (3) 根据原文判断对错。

      ①夸父先喝完了黄河的水。

      ②夸父先喝完了北方的一个大湖的水。

  • 10. (2019二下·长沙期末) 我会阅读。

    晒被子

        天气很好。花狗晒被子,大个子熊却不晒。大个子熊苦着脸,心情很糟(zāo)糕(ɡāo),因为他夜里尿(niào)床了。

        花狗知道大个子熊尿床,但不能说。一说,大个子熊准哭,他怕羞。

        花狗端了杯茶喝,故意把茶泼在大个子熊的被子上,然后道歉。

        “一点关系也没有,晒一晒就干了。”大个子熊吹着口哨,也把被子挂在绳子上晒。

        花狗笑,大个子熊也傻(shǎ)傻地笑,并悄悄对自己说:“晚上少喝汤,千万别再尿床了。”

    1. (1) 短文共有个自然段。第1自然段有句话,找出大个子熊心情糟糕的原因。
    2. (2) 花狗把茶水泼到大个子熊的被子上,是因为(   )

      ①他想找个理由让大个子熊晒被子。    ②他没拿好茶杯。

    3. (3) 大个子熊还会尿床吗?为什么?
    4. (4) 花狗真是个的孩子。
  • 11. (2019二下·岳阳期末) 阅读小木屋。

        “你好哇,乌龟先生。”小青蛙看见一只乌龟,“你急急忙忙地要到哪儿去?瞧你背上都累出汗来了。”“不,我背上是不会出汗的。当我背上有水珠的时候,是要下雨了,空气太潮湿了。”乌龟喘了一口气说,“你不觉得闷吗?暴雨将要来了!”小青蛙一听,来不及向乌龟道别,扑通一声跳进长满荷叶的水池……

    随着一阵雷声,暴雨倾注下来了。正要出门的小灰兔看见大雨发愁了,但他推开门就发现一片大荷叶,这不是一把挺好的伞吗?他打着伞收白菜去了。正要出门的小松鼠看见大雨发愁了,但他看见树下有一片大荷叶,这不是一把挺好的伞吗?他打着伞去采蘑菇了。正走在半路上的乌龟看见大雨发愁了,但他看到路边石头上放着一片刚摘下的大荷叶,这不是一把挺好的伞吗?他打着伞继续赶路……傍晚,小灰兔、小松鼠、乌龟办完事回家了。他们在一座用白色树干做成的桥上相遇了,大家打着一样的荷叶伞,彼此看着,都感到奇怪。

        只有乌龟知道,这伞是谁送的。

    1. (1) 文中收到了荷叶伞。
    2. (2) 荷叶伞是送的。
    3. (3) 乌龟背上有水珠的时候,说明要下雨了。你还知道关于哪种动物的什么现象也说明要下雨了?
  • 12. (2019二下·永州期末) 课外阅读。

    厨(chú)师小山羊

        小猴在树林里摘了一个黄黄的果子,咬了一口:“哎,酸死了!”原来是个柠檬(nínɡ ménɡ),他随手一扔。

        厨师小山羊看见了,摘回几个柠檬。下午吃点心的时候,小山羊给大伙儿送来甜甜的蛋糕和茶,每杯茶里还放了一片黄黄的柠檬,又酸又香,喝起来别有风味。

        小刺猬在菜园里发现一个青瓜,他摘下来尝了尝:“哎,苦死了!”原来是个苦瓜,他随手一扔。

    厨师小山羊看见了,摘回几个苦瓜,切成一丝一丝的,放在热水里泡一泡,炒成菜给大伙儿吃。多么好吃的菜——微微带着苦味,带着清香,大伙儿狼吞虎咽,一扫而光。

        小兔在草丛里摘了一个红红的果子,啃了一下:“哎,辣死了!”原来是个红辣椒,他随手一抛(pāo)。

        厨师小山羊看见了,摘回几个红辣椒,烧了一碗麻辣豆腐,大伙儿吃得津津有味,胃口大开。

    爱动脑筋的小山羊,把酸的、苦的、辣的,都变成好吃的了。

    1. (1) 根据短文填一填。

      食物

      颜色

      味道

      柠檬

      苦瓜

      辣椒

    2. (2) 中国的美食有很多,请你写出几种来。

                 

    3. (3) 小动物们吃着厨师小山羊做的菜会说些什么?
  • 13. (2019二下·常德期末) 读短文,完成练习。

    跳着听和跳着讲

        小刺猬上课有个坏毛病,他爱讲话,爱做小动作,还爱胡思乱想。

        一天,熊先生来上语文课。熊先生年纪很大了,背也有点儿驼了。他吃力地一页页翻着书,认真地讲着。其实,这时的小刺猬的心,早已飞到窗外的小树上去了,那里有两只小鸟正在吃果子……

        熊先生讲完了一篇课文,他停了一下说:“下面这篇文章有几段好懂,你们自己看,我要跳着讲了。”

    小刺猬没听到前面的话,只听到最后半句。他吃惊地对小松鼠说:“可怜的熊先生,他站着讲已经够累了,干吗要跳着讲呢,他能跳得动吗?”

        这话让全班同学都听到了,大家哈哈大笑。

        熊先生也笑着说:“谢谢你对我的同情……正因为你是跳着听课,所以才会认为我要跳着讲课了,其实我是跳不动的……”

        在笑声中,小刺猬不好意思地抓抓自己的脑袋。

    1. (1) 小刺猬上课有什么坏毛病?
    2. (2) 熊先生上课讲得很认真,小刺猬的心却早已飞到
    3. (3) 熊先生的“跳着讲”的意思是,小刺猬认为是。(填序号)

      ①一边跳一边讲课      ②课文好懂的地方不讲了,让大家自己看

    4. (4) 通过这个故事,你明白了什么?
  • 14. (2020二下·迁安期末) 快乐阅读。

    小猪学本领

        小猪要小鸭教他游泳,但刚一下水,他就大叫起来:“这水太凉了,我还是学点儿别的吧。”说着头也不回地走了。

        小猪又让小猫教他爬树,可是,他怎么也爬不上去,还累得满头大汗。“这树太高了,我还是学点儿别的吧。”说到这,小猪转头朝家走去。

        快到家时,小猪看见了小狗,就跟小狗在草地上学跑步。他累得直喘粗气,还摔了一跤。“跑步太累了,我不学了。”说完,他回家睡觉去了。

        后来,运动会上,小鸭、小猫、小狗都取得了好成绩,获得了奖品。只有小猪什么也没得到,他后悔极了。

    1. (1) 根据短文内容填空。

      小猪向学游泳,向学爬树,向学跑步。小猪不愿接着学本领的原因分别是海水太了,大树太了,跑步太了。

    2. (2) 根据短文内容判断正误。

      ①小猪什么也没学会,是因为他不喜欢学习。

      ②小猪什么也没学会,,是因为他怕困难。

      ③小猪什么也没学会,是因为他学的内容太多了。

    3. (3) 小猪什么也没学会,他很后悔。他会想些什么呢?
  • 15. (2020二下·德州期末) 课内阅读:

    从那天起,我一有空,便来到渡口边,站在枫树下看望我的喜鹊弟弟。喜鹊弟弟长得真快,好极了。我看见喜鹊阿姨站在窝边,一会儿教喜鹊弟弟唱歌,一会儿教他们做游戏,一会儿教他们学自己发明的拼音字母……

    1. (1) 本段共有句话。
    2. (2) 喜鹊阿姨教喜鹊弟弟,你觉得喜鹊阿姨还会教喜鹊弟弟
    3. (3) 试着用“一会儿……一会儿……一会儿……”写个句子。
  • 16. (2020二下·德州期末) 课外阅读

    小猴比本领

    动物运动会上,小猴荣获爬竿冠军。

    在回家的路上,小猴一会儿拍拍小松鼠的肩膀,一会儿向小白兔眨眨眼睛,看到小熊,他使劲摇晃着胸前的奖章,大声说道:“瞧瞧,瞧瞧,认识这东西吧!知道我的(本领  功夫)有多大了吧!”这时,路边有一位姑娘实在看不下去了,“喂!爬竿冠军,这里有根竹竿,你来爬爬看!”她朝小猴喊道。小猴这才注意到那位姑娘。她长得又瘦又长,可怜的小叶片薄薄的,简直可以称得上弱不禁风,在她身旁有根筷子般粗细的竹竿。“就……就爬这玩意儿?”小猴犯了难,“这么细的竹竿,我可不行。”小猴只好打了退堂鼓。

    “看我的吧!”那姑娘一边说一边轻盈地跳起舞来。姑娘的衣袖在微风里摇摆着、旋转着,姑娘柔软的腰身随着旋转慢慢地(缠  绑)在竹竿上了,而且还越缠越高,小猴看得目瞪口呆。

    “这位美丽能干的姑娘叫什么名字?”小猴悄悄地问小白兔。“叫牵牛花。”小白兔回答道。

    小猴红着脸说:“今天我才知道什么叫天外有天,以后我(再  在)也不敢骄傲了。”

    1. (1) 这篇短文共有段,最后一段是说的话。
    2. (2) 短文中的“姑娘”指的是。在文中有一个四字词语表示非常惊讶,这个词语是
    3. (3) 划去括号中不合适的字词。
    4. (4) 请选择正确答案。

      ①小猴一会儿拍拍小松鼠的肩膀,一会儿向小白兔眨眨眼睛,是因为:()

      A . 小猴很好动 B . 小猴很喜欢他们 C . 小猴心里很得意。 
    5. (5) ②小猴认为这个姑娘是个能人,是因为:(    )

      A . 她是个姑娘。 B . 她会跳舞。 C . 她会在筷子般粗细的竹竿上表演爬竿。
  • 17. 课内阅读。

    “卖泥塘喽,卖泥塘!”有一天,青蛙又站在牌子旁吆喝起来,“多好的地方!有树,有花,有草,有水塘。你可以看蝴蝶在花丛中飞舞,听小鸟在树上唱歌。你可以在水里尽情游泳,躺在草地上晒太阳。这儿还有道路通到城里……”青蛙说到这里,突然愣住了,他想:这么好的地方,自己住挺好的,为什么要卖掉呢?

    1. (1) 青蛙的泥塘现在是什么样子的?在文中找出来。
    2. (2) 结合课文想一想,青蛙为了卖泥塘做了哪些事?(    )
      A . 种草 B . 种花 C . 养鱼 D . 引水 E . 栽树 F . 修路 G . 盖房子
    3. (3) 青蛙不想卖泥塘了,是因为
    4. (4) “听小鸟在树上唱歌”这句话用了的修辞方法。试着写出一句这样的话来。
  • 18. 课外阅读。

    牛伯伯年纪大了,他身体不好,经常失眠。他的儿女们把他送进了“音乐医院”。牛伯伯躺在床上,闭上眼睛,不一会儿,病房里响起了轻柔的音乐,牛伯伯听着听着,就进入了梦乡。一觉醒来,百灵鸟护士进来问:“睡得好吗?”牛伯伯高兴地说:“好长时间没有美美地睡上一觉了,你们给我施了什么魔(mó)法?”“哪有什么魔法呀,还记得我们给你放音乐听吗?音乐能使你放松神经,促进血管、内分泌(mì)系统正常工作,对各种病都有很好的疗效呢!”

    1. (1) 这段话共句。
    2. (2) 牛伯伯因为,所以住进了
    3. (3) “哪有什么魔法呀……对各种病都有很好的疗效呢!”这句话是说的。
    4. (4) 音乐有什么作用?在这段话中找一找。
    5. (5) 给多音字组词。

      觉jué        jiào    乐lè       yuè

  • 19. (2020二下·英山期末) 快乐阅读。

    聪明的小羊

        小羊在路上走,大灰狼跟上来说:“小羊弟弟,咱俩一起走吧!”小羊知道大灰狼没安好心,就对大灰狼说:“不是咱俩,还有一个呢!”大灰狼忙问:“还有谁?”小羊说:“猎狗大哥在后头呢!”大灰狼一听,连忙走开了。

    1. (1) “聪明”的反义词是,“连忙”的近义词是
    2. (2) 这段话写的是的对话。
    3. (3) 大灰狼为什么要和小羊一起走呢?
    4. (4) 为什么说这只小羊很聪明?
  • 20. 读短文,完成练习。

        春天,毛毛虫斑斑从卵里钻出来,他慢慢地爬到池塘边,小鹅告诉他:“不要害怕,你很快就会变成一只蝴蝶呢!”斑斑开始有了梦想。

        斑斑爬上一个山坡。他看见一只小白兔受伤了,昏倒在地上。

        “到底是去帮小白兔,还是去变蝴蝶呢?”斑斑很犹豫。

        斑斑决定去帮小白兔,他爬到小白兔的腿上,吐出丝,把伤口一圈一圈包扎起来。小白兔的伤口不再流血了。

        没等小白兔醒来,斑斑就爬远了。他爬呀爬呀,累得满头大汗……

    1. (1) 根据意思在短文中选出相应的词语。

      ①不定主意    ②梦想的事情

    2. (2) 斑斑的梦想是,当他遇到受伤的小白兔的时候,他是怎样做的?
    3. (3) 你认为斑斑是个怎样的孩子?( )(填序号)

      ①舍己为人    ②勇敢    ③聪明

微信扫码预览、分享更方便

试卷信息