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江西省吉安市2019-2020学年五年级下学期语文期末试卷

更新时间:2021-05-08 浏览次数:197 类型:期末考试
一、字词句快乐营。(17分)
  • 1. 看拼音写词语。

    chéng rèn

    xiōng táng

    háng xíng

    yuè yuè yù shì

  • 2. 把下列词语补充完整。

        优    出    神

    然起    心    摩掌    不得

  • 3. 按要求完成句子练习。
    1. (1) 在原句上修改病句。

      星期五下午我们在体育馆里体操比赛。

    2. (2) 张亮对我说:“我把我的新地址给你写下来。"(改为转述句)
    3. (3) 仿写句子。

      ①例:亮:太阳光芒四射,亮得使人睁不开眼睛,亮得蚯蚓不敢钻出地面来,蝙蝠不敢从黑暗的地方飞出来。

      乱:

      ②例:这个体操运动员在高低杠上的动作真灵巧,就像猴子在树林中攀缘穿行。

      雨点儿落在窗玻璃上,

二、积累展示台。(20分)
  • 4. 根据课文内容,判断下列说法,用“正确”“错误”表示。
    1. (1) 《月是故乡明》采用了直抒胸臆的方式,抒发了作者强烈的思乡之情。
    2. (2) 《青山处处埋忠骨》通过对毛主席动作、语言、神态的描写,表现了毛主席常人的情感和伟人的胸怀。
    3. (3) “孔指/以示儿/旧:‘此/是君家果。”停顿是正确的。
  • 5. 根据课文内容填空。
    1. (1) 谁言寸草心,
    2. (2) 君子坦荡荡,
    3. (3) ,唯见长江天际流。
    4. (4) 人闲桂花落,
    5. (5) ,子规声里雨如烟。
    6. (6) 《杨氏之子》里可以看出杨氏之子的机智的句子是“。“
    7. (7) 《村晚》中生动表现出牧童调皮天真和悠闲自在的诗句是:“。“
    8. (8) 《从军行》中抒发了戍边将士豪情壮志的诗句是:“。“
  • 6. 课外阅读展示。
    1. (1) 读经典名著,品百味人生。用“正确”“错误”表示。

      ①《史记》属于中国古典四大名著之一。

      ②"薛宝钗、王熙凤、秦可卿、贾宝玉、林黛玉、扈三娘”都是《红楼梦》里的人物。

      ③"身长八尺,面如冠玉,头戴纶巾,身披鹤氅。”描写的是《三国演义》里的诸葛亮。

    2. (2) “武松将潘金莲提到武大郎灵前,喝叫王婆也跪了,说道:哥哥灵魂不远,兄弟为你报仇!’说完,他便一刀将潘金莲杀了。”这个情节出自下列哪本名著?(    )(填序号)

      ①《三国演义》  ②《水浒传》  ③《西游记》  ④《红楼梦》

    3. (3) 下列哪个故事不属于《西游记》的?(    )(填序号)
      A . 女儿国遇险 B . 智取生辰纲 C . 三借芭蕉扇 D . 大战牛魔王 E . 高老庄娶亲
三、口语交际舞台。
  • 7. 2020年,受新冠疫情的影响,我们度过了一个特殊又漫长的寒假。在这个特殊的“寒假"里,一定有令你感动、敬佩的人物。请写一个人物,并简要写出令自己感动(敬佩)的理由。
四、阅读智慧屋。(30分)
  • 8. 课内阅读

    威尼斯的小艇(片段)

    半夜,戏院散场了,一大群人拥出来,走上了各自雇好的小艇。(cù zù)拥在一起的小艇一会儿就散开了,消失在弯曲的河道中,远处传来一片(huā huá)笑和告别的声音。//水面上渐渐沉寂,只见月亮的影子在水中摇(huàng huǎng)。高大的石头建筑耸立在河边,古老的桥梁横在水上,大大小小的船都停(bó pō)在码头上。静寂笼罩着这座水上城市,古老的威尼斯又沉沉地入睡了。//

    1. (1) 选出带点字的正确读音。
    2. (2) 找出文中的一个拟人句,并说说这样写的好处。
    3. (3) 文段已用“//”分为两层。第一层是描写,第二层是描写。这种写法叫做,表现了
  • 9. 课外阅读。

    店里的老人

    一家老店,一把剪刀,一个老人。

    他的腰上系着青蓝围裙,头发擦得锃亮。那整齐的发丝如青草一样排布头顶。这是他给我的第一印象。

    也许是不经意间被那墙上的油漆字所吸引,红红的“理发”二字,没有招牌,就那样被写在墙上。干练,给人一种精神气。他们说这是老人写的。

    老人帮人理发时,总会时不时冒出一句:“怎么样,这发型还可以?”常来常往的顾客顾及他年纪大,总会敷衍几句还行。只有那叛逆期的少男少女,会认认真真地和他较劲儿:“老师傅手艺确实不错,就是发型种类少了点。太老了,不新潮。”老人似乎脸色一变红一半紫一半的。

    我担忧地望着老人,毕竟年纪也大了,或许少年的批评对他来说吃不消。

    几天后,当我再次经过这店时,店门紧闭。那木牌上刻着,暂不营业。果然,老人不干了。我摇了摇头,失望地转身离去。

    外面风微微地吹着,树叶在树梢悠悠地扇动。

    日子在不经意间流逝,我的头发越来越长。母亲望着镜子中头发凌乱的我:“去找向师傅吧。最近他开门了。”我一惊,原来他不是彻底关门哦!

    于是,晨起。路上行人稀稀落落,那道边的花儿微微仰着头,树上的鸟儿唱着清脆的歌。

    我走进小店时,老人正在扫地。我准备找个椅子坐下等老人时,却发现,屋内多了一张大沙发和几张旋转椅。那不远处的茶几上还搁着几袋茶叶和几袋瓜子,听说这是供客人等候时吃的。老人这时扫完了地,围上围裙,从不远处的架子上找出一本书递给我,面容和蔼地看着我:“你找找哪个适合你?”那上面满满的都是造型,种类繁多,看得我眼花缭乱。“向师傅,我还以为你不干了呢,原来偷师学艺去了呀!”我幽默的和他开起玩笑。“哈哈!你们现在的孩子了不得。以前啊!我呢,太沉浸于过去的荣誉,直到孩子们点醒我,我才意识到,该去学习学习了。于是,自我放了几个月假,去北京找人家学习学习。”

    原来,那段时间,他是学习去了,不是经受不住批评。我顿时为自己的误解而羞愧不已。

    我顶着一头崭新的发型,心满意足地离开了小店。顾客陆陆续续地走进小店,无不惊讶于店内的布置和发型的种类,也无不如我般满意地离开。老人望着一个个离去的背影,嘴角绽放出灿烂的笑容。

    依旧那老店,人们川流不息。

    1. (1) 用简洁的语言概括短文的主要内容。
    2. (2) 短文以“我”的心情变化为线索,请依次写出“我”的心情变化。(用文中词语)

      →(一惊)→

    3. (3) 根据短文内容填空。

      第二自然段画横线的句子抓住了老人的进行描写,从中我们看到了一位的老人。第四自然段画波浪线的句子属于描写,写出了

    4. (4) 老人去北京学习归来,小店发生了哪些变化?
    5. (5) 这个故事,作者想要告诉我们的是(    )(填序号)
      A . 我们要勇于面对生活的挫折,这样才能成为生活的强者。 B . 不管怎样我们都不能失去对生活的热情和信心。 C . 我们评价人或事不要轻易下结论,免得误解别人。 D . 生活中,我们要能经受住批评,并将之化为前进的动力。
五、习作天地。(30分)
  • 10. 题目:我不再_______

    要求:随着时间的变化,我在慢慢长大,改掉了很多缺点,比如“懒惰”“自卑”“娇气”“淘气”等。请围绕其中一个方面选择一个事例,先把题目补充完整,再把这个事例写清楚写具体,要写出真情实感,语句通顺,书写工整,字数在500字左右。注意:不能出现真实的人名、地名。

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