上海市浦东新区第四教育署2020-2021学年八年级下学期物...

• 1. 小明从地上捡起一个普通鸡蛋，缓慢地放在1米高的桌子上，此过程中他对鸡蛋做的功约为（   ）

  A . 0.05J B . 0.5J C . 5J D . 50J

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• 2. 下列简单机械在正常使用时属于费力杠杆的是（   ）

  A . 钢丝钳 B . 起子 C . 羊角锤 D . 钓鱼竿

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• 3. 下列各种情景中，人对物体做功的是（   ）

  A . 人推车没有推动 B . 人搬石头但搬不动 C . 人提着水桶在水平地面上前行 D . 人背着包上三楼

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• 4. 如图所示，轻质杠杆可绕支点O自由转动，作用在A点处的各个拉力中，不可能使杠杆水平平衡的是（   ）

  

  A . F₁和F₂ B . F₁和F₄ C . F₂和F₃ D . F₃和F₄

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• 5. 一个人用同样大小的水平方向拉力拉着木箱，分别在光滑和粗糙两种水平面上前进相同的距离，关于拉力对木箱所做的功，下列说法正确的是（   ）

  A . 在粗糙地面上做功较多 B . 在光滑地面上做功较多 C . 两次做功一样多 D . 无法判断

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• 6. (2020·济南) 如图所示衣架的挂钩两侧等距离安装着四个夹子。将三条相同的毛巾按下图各种挂法晾晒在室外的铁丝上，能让衣架在水平方向保持平衡的是（   ）

  A . ​​ B . ​​ C . ​​ D . ​​

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• 7. 关于功和功率，下列说法正确的是（   ）

  A . 做功越快的机器，功率一定大 B . 功率越大的机器，做功一定越多 C . 做功时间越多的机器，做功一定快 D . 做功越多的机器，功率一定大

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• 8. 工厂为搬运一个笨重的机器进车间，工人师傅设计如图所示的方案(机器下面的小圆圈代表并排放置的圆形钢管)，其中最省力的方案为（  ）

  A . B . C . D .

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• 9. 利用如图所示的轻质杠杆提升重物G，支点是O，动力作用在A点，那么使用它（   ）

  

  A . 一定是省力杠杆 B . 一定是费力杠杆 C . 不可能是等臂杠杆 D . 可能是等臂杠杆

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• 10. 一轻质杠杆在动力F₁与阻力F₂作用下保持水平平衡，如图所示。已知动力臂L₁<阻力臂L₂ ， 如果F₁与F₂的大小和方向均保持不变，将它们的作用点分别向远离支点移动相同的距离，那么（   ）

  

  A . 杠杆仍保持平衡 B . 杠杆右端下移 C . 杠杆左端下移 D . 杠杆哪端下移不能确定

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• 11. 在力的作用下能绕着某个固定点转动的硬棒叫做。杠杆的力臂（选填“一定”或“不一定”）在杠杆上。杠杆平衡是指静止或绕支点状态。

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• 12. 机械功和功率的区别是：前者指物体做功的，后者是指物体做功的（前两空均选填“多少”或“快慢”）。某机器的功率是800瓦，其物理意义是此机器。

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• 13. 当杠杆平衡时，动力和阻力的大小相同，方向相反，让杠杆转动的方向相反（均选填“一定”或“不一定”）。

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• 14. 在图中，O为支点，B点处挂着物体重为12牛，杠杆自身重力忽略不计。要使杠杆水平平衡，在F点最小应加牛的拉力，方向为，使杠杆水平平衡最小的拉力是作用在点。

  

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• 15. 如图所示，使用甲图中的滑轮可以提升物体，使用它的好处是。若不计滑轮的重力和摩擦，当使用甲图的滑轮缓慢提升物体时，物体重50牛，则F₁=牛；乙图中的滑轮是滑轮（选填“定”或“动”）。

  

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• 16. 某同学用100牛的水平拉力拉着重为500的小车在水平地面上沿直线匀速前进了20米，花了20秒，此过程中拉力对小车做功焦，功率是瓦，货物的重力做功焦。

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• 17. 如图所示，轻质杠杆OA可绕O点自由转动，用细线将15牛的重物挂在A处，小林同学在B处用竖直向上的拉力提住杠杆，使杠杆在水平位置平衡。OB与OA长度之比是3︰5，此时拉力大小为牛，杠杆属于杠杆（选填“省力”或“费力”）；若杠杆仍在水平位置平衡，仅拉力方向变为图中虚线所示方向，则拉力大小将（选填“变大”、“不变”或“变小”）。

  

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• 18. 如图所示是搬运泥土的独轮车，它属于杠杆（选填“省力”或“费力”）。车和泥土总质量为100千克，重力为牛，运泥土时从A点提起独轮车把手的动力为F，F大小至少为牛。

  

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• 19. 如图所示，在整修寺庙的过程中，甲和尚用较大的力将一捆木料匀速提到3米高的庙墙上，乙和尚用较小的力将一篮瓦片匀速提到了8米高的房檐上。根据以上情景，小明和小红就甲、乙两个和尚所做功的多少进行了讨论。

  

  小明的观点是：“甲和尚做功多，因为他用的力大”。

  小红的观点是：“乙和尚做的功多，因为他提起的距离大”。

  你认为小明的观点，小红的观点（选填“正确”或“错误”）；

  根据现有条件，（选填“能”或“不能”）准确比较两个和尚做功的多少。

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• 20. 如图所示，拉力F₁和F₂分别经过滑轮A和B使物体C和D都沿水平方向作匀速直线运动，不计滑轮重力和绳子摩擦，若拉力F₁和F₂大小均为30牛，物体C和D都移动了1米，则物体C与水平面间的滑动摩擦力大小为牛，物体D与水平面间的滑动摩擦力大小为牛，拉力F₂做了焦功。

  

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• 21. 小华研究有关杠杆平衡的问题，他在已调节水平平衡的杠杆上，用弹簧测力计、钩码分别进行实验，研究过程如图所示（弹簧测力计对杠杆的力视为动力、钩码对杠杆的力视为阻力，钩码均相同且位置保持不变），请你根据实验情况和测量结果进行分析和归纳。

  

  1. （1） 由（选填“a”、“b”、“c”、“d”）两图中动力与动力臂大小间的关系可初步看出：阻力与阻力臂不变，当杠杆平衡时，动力臂越大，所用动力越小；
  2. （2） 根据四个图中杠杆的平衡情况与动力、阻力使杠杆转动方向的关系可知：当动力和阻力使杠杆转动的方向时，杠杆可能平衡；当时，杠杆不能平衡。

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• 22. 如图所示，小亮同学正在探究“定滑轮的使用特点”实验：

  

  1. （1） 实验时，他应该（选填“匀速”或“变速”）拉动绳子，让物体匀速上升；
  2. （2） 如图所示，保持钩码不变，小亮同学使用分别测量不同方向的拉力大小，使用前要对它进行；
  3. （3） 测出的三次示数大小关系是F_甲F_乙F_丙（选填“>”、“<”或“=”）。

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• 23. 在探究杠杆平衡条件的实验中：

  ​​

  1. （1） 实验前杠杆处于如图所示的静止状态，此时杠杆是处于（选填“平衡”或“非平衡”）状态，接下来的操作是将杠杆两端的螺母向调节（选填“左”或“右”），直到杠杆水平平衡。
  2. （2） 实验时，在杠杆的两侧挂上钩码后，仍然要使杠杆在位置平衡，这样做的目的是为了便于直接从杠杆上读出大小。
  3. （3） 如图所示，杠杆现处于水平平衡状态，每个钩码重均为0.5牛，下列情况中杠杆还能保持水平平衡的是（）

     A．左右两边钩码各减少一个

     B．左右两边钩码各减少一半

     C．左右两边钩码各向外移动一格

     D．左边钩码组再加一个钩码，右边钩码组向右移动一格

  4. （4） 用弹簧测力计在杠杆C点处朝方向拉，使杠杆在如图所示位置平衡。

     ​​

  5. （5） 某小组同学测得一组实验数据如下：

     F₁=6牛、L₁=20厘米、F₂=4牛、L₂=30厘米

     你认为，该小组同学能否根据这组数据就得出实验的结论？

     答（选填“能”或“不能”），理由是。

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• 24. 图中的杠杆保持平衡状态，请在图中分别画出动力F₁和阻力臂L₂。

  

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• 25. 请在图中的滑轮中，标出支点O的位置并分别画出动力F₁和阻力F₂的力臂。

  

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• 26. 如图所示，每个钩码都相同，为使杠杆保持水平平衡，请在杠杆的适当位置处再画上一个相同规格的钩码。

  

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• 27. 当某杠杆平衡时，动力为20牛，动力臂为0.3米，阻力为30牛，求阻力臂。

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• 28. 小王爸爸骑着电动自行车在水平路面上以功率200瓦匀速直线行驶，速度为5米/秒，求：

  1. （1） 该车在600秒内行驶的路程；
  2. （2） 该车在600秒内牵引力所做的功；
  3. （3） 电动自行车受到的水平方向的阻力大小。

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• 29. 如图所示是用滑轮提升货物A的示意图，在竖直向上的拉力F作用下，重力为200牛的货物A在50秒时间内匀速上升了10米，不计滑轮和绳子的重力及摩擦，求：

  

  1. （1） 拉力F的大小；
  2. （2） 拉力F所做的功；
  3. （3） 拉力F做功的功率。

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• 30. 某小组同学研究物体做功快慢与哪些因素有关，他们分别用九台小电动机匀速提起不同的重物，利用相关仪器测出做功时间、重物的重力和提起的高度，并通过计算得出电动机做功的多少。该小组同学把九台小电动机分成三组，观察到每组的做功快慢相同，且第一组做功最快，第二组其次，第三组最慢。实验中记录的有关数据分别如表一、表二、表三所示。

  表一  第一组

  实验序号	做功（焦）	做功时间（秒）
  1	5	2.5
  2	10	5.0
  3	15	7.5

  表二  第二组

  实验序号	做功（焦）	做功时间（秒）
  4	5	4.0
  5	10	8.0
  6	15	12.0

  表三  第三组

  实验序号	做功（焦）	做功时间（秒）
  7	4	4.0
  8	8	8.0
  9	12	12.0

  1. （1） 分析比较实验序号的数据及相关条件，可得出的初步结论是：做相同的功，物体所用时间越短，做功越。
  2. （2） 分析比较实验序号4与7（或5与8，或6与9）的数据及相关条件，可得出的初步结论是。
  3. （3） 请进一步综合分析比较表一、表二、表三中的数据及相关条件，并归纳得出结论：

     (a)分析比较表一、表二或表三中的数据及观察到的现象，可初步得出：。

     (b)分析比较表一、表二和表三中的数据及观察到的现象，可初步得出：。

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