山东省日照市2019-2020学年八年级下学期物理期中考试试...

• 1. (2018·玉林) 下列物体重力约为1N的是（  ）

  A . 一枚大头针 B . 两个鸡蛋 C . 一头奶牛 D . 一个篮球

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• 2. 下列是与打排球有关的物理问题，其中说法不正确的是（）
  

  A . 发球后，球在运动过程中，仍受重力作用 B . 传球后，球在上升到最高点时，处于平衡状态 C . 扣球时，手感觉有点痛，说明力的作用是相互的 D . 拦网时，球被弹回，说明力可以改变物体的运动状态

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• 3. (2016·深圳模拟) 如图所示，水平桌面上有一长为L，质量分布均匀的木板M，右端与桌边相齐，在水平力F 的作用下，沿直线向右匀速离开桌边．在此过程中，下列说法正确的是（   ）

  

  A . M对桌面的压强变小，压力不变 B . M对桌面的压强不变，压力不变 C . M对桌面的压强变大，摩擦力不变 D . M对桌面的压强变大，摩擦力变小

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• 4. 在如图所示的“探究液体内部压强特点”的实验中，将压强计的探头放入水中，下列说法中，能使U形管两侧液面的高度差减小的是（  ）

  

  A . 将探头向上移动一段距离 B . 将探头向下移动一段距离 C . 将探头在原位置转动180° D . 将探头放在同样深度的浓盐水中

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• 5. 如图所示的措施中，和其他三个目的不同的是（  ）

  A . 地垫做得凹凸不平 B . 螺母表面的花纹 C . 轮胎上有条纹 D . 机械表保养上油

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• 6. 如图所示物体的运动情景中，最明显地反映出力使物体发生形变的是（  ）

  A . B . C . D .

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• 7. (2020九上·盐池开学考) 如图所示，下列措施中，属于增大压强的是（  ）

  A . 书包肩带做的宽大 B . 铁轨铺设在枕木上 C . 破窗锤一端设计成锥状 D . 载重车装有许多轮子

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• 8. (2019八下·金牛期末) 下列物体利用了连通器原理的是（   ）

  A . 密度计 B . 船闸 C . 吸尘器 D . 弹簧测力计

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• 9. 关于力的描述下列说法中正确的是（  ）

  A . 只有相互接触的物体之间才会产生力的作用 B . 力是维持物体运动的原因 C . 力能使物体发生形变 D . 力的作用效果与力的三要素无关

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• 10. 下列现象及其原因分析，错误的是（   ）

  A . 高压锅容易将食物煮熟——液体表面气压增大，液体沸点升高 B . 台风掀开屋顶的瓦——屋内外空气的流速不同，压强不同 C . 软包装饮料吸管一端做成尖形——减小受力面积，增大压强 D . 铁路的钢轨铺在枕木上——增大受力面积，增大压强

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• 11. 如图所示，将高度和材料完全相同的实心长方体A、B放在水平桌面上。A、B对桌面的压力分别为F_A和F_B ， 压强分别为p_A和p_B ， 下列关于它们的大小关系正确的是（  ）

  

  A . F_A<F_B B . F_A>F_B C . p_A<p_B D . p_A=p_B

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• 12. 如图所示，跳水运动员站在跳板上静止不动，下列说法正确的是（  ）

  

  A . 跳板被压弯说明跳板具有塑性 B . 跳板披压弯说明力可以改变物体的形状 C . 跳板对运动员的支持力和运动员对跳板的压力是一对相互作用力 D . 运动员对跳板的压力和运动员所受的重力是一对平衡力

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• 13. 关于力的知识，下列说法正确的（  ）

  A . 用手捏易拉罐，易拉罐瘪了，说明力可以改变物体的形状 B . 排球运动员扣球时，使球的运动状态发生了形变，表明力可以改变物体的运动状态 C . 人推车时，人也受到车对人的力。 D . 两个不接触的物体间一定没有力的作用

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• 14. “生活处处有物理”。下列说法正确的是（  ）

  A . 鸡蛋碰石头，鸡蛋碎了，说明鸡蛋受到的力大于石头受到的力 B . 汽车关闭发动机后还继续运动，说明力不是维持物体运动的原因 C . 用力压钢尺，钢尺变弯，说明力可以改变物体形状 D . 短跑运动员到达终点后不能立即停下，说明物体的速度越大，惯性越大

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• 15. 下列交通提示语，是防止惯性危害的（  ）

  A . 珍爱生命远离酒驾 B . 车辆起步站稳扶好 C . 学校路段减速慢行 D . 保持车距安全行驶

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• 16. (2020八上·鄱阳期中) 滑板车是小学生喜爱的玩具之一．用脚向后蹬地，滑板车会沿地面向前运动，这说明力的作用是；如果不再蹬地，滑板车的速度会越来越慢，最后停下来，这表明力可以改变物体的；

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• 17. 如图7所示，把一根饮料吸管A插在盛水的杯子中，另一根吸管B的管口贴靠在A管的上端。往B管中吹气，可以看到A管中的水面，若用力从B管中吸气，可以看到A管中的水面（两空均选填“上升”或“下降”或“不变”）。

  

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• 18. (2020八下·庆云期中) 用两食指同时压铅笔两端（如图），静止时左手指受到铅笔的压力为F₁、压强为p₁；右手指受到铅笔的压力为F₂、压强为p₂则F₁ F₂ ， p₁ p₂（均选填“>”、“=”或“<”）。

  

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• 19. 重15 N的物体在20 N的水平压力F的作用下，沿竖直墙面匀速下滑，如图所示。请画出物体所受摩擦力和重力的示意图。(力的作用点画在物体的重心)

  

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• 20. 如图所示，一物体以某一速度冲上表面粗糙的固定斜面，请画出物体在上滑过程中对斜面的压力的示意图。(力的作用点画在物体的重心)

  

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• 21. 在“探究影响滑动摩擦力大小因素”的实验中，装置如图所示。

  

  1. （1） 实验过程中，必须用弹簧测力计沿水平方向拉着物块A做运动，这样做便于测量滑动摩擦力的大小；
  2. （2） 图丙中，弹簧测力计的示数为N；
  3. （3） 比较甲、乙两次实验，可以得出：，滑动摩擦力越大；
  4. （4） 丙图中，若增大弹簧测力计的拉力，此时木块A所受滑动摩擦力（选填“变大”“变小”或“不变”）。

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• 22. 图甲、乙、丙所示，小明利用小桌、海绵、砝码等探究影响压力作用效果的因素。

  

  1. （1） 本实验是通过观察来比较压力作用效果的；
  2. （2） 将该小桌和砝码放在如图丁所示的木板上，则图丙中海绵受到的压强p和图丁中木板受到的压强 的大小关系为p （选填“>”“<”或“=”）；
  3. （3） 实验时，小明将小桌换成木块，并将木块沿竖直方向切成大小不同的两块，如图戊所示，发现它们对海绵的压力作用效果相同。由此得出的结论是压力的作用效果与受力面积无关。你认为他在探究过程中存在的问题是，改进方法是。

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• 23. (2012·扬州) 小刚同学质量为60kg，双手倒立在地面上，每只手掌与地面的接触面积是150cm² ， （g=10N/kg）

  1. （1） 小刚的重力． 
  2. （2） 小刚双手倒立时对地面的压强．

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• 24. 轮船舱底在水面下3 m，舱底穿了一个面积为0.02 m²的洞，要堵住这个洞，需要对挡板施加多大的力？

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