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统编版2020年四年级下学期语文第二次月考试卷

更新时间:2021-05-31 浏览次数:109 类型:月考试卷
一、 积累运用
  • 1. 根据语境写字词。
    1. (1) 妈妈新买了一幅刺xiù,上面有一只刚刚fū出来的毛róng róng的小鸡。
    2. (2) 有了交警叔叔的zhǐ huī,学校fù jìn的街道很快变得畅通无阻。
    3. (3) 办公室里,校长正在gǎo纸上写述zhí报告。
    4. (4) 我tǎo yàn心肠歹dú的坏人,喜欢心地善良的好人。
  • 2. 选出加点字的正确读音。
    1. (1) 所有的绿集中起来,挤在一起,重叠在一起,静静地交(chā  chà)在一起。
    2. (2) 受到了大家的夸奖,她脸上泛起了红(yūn  yùn)
    3. (3) 鹅吃饭时,非有一个人(shì  cì)候不可,真是架子十足!
    4. (4) 这些野兽总是(kuī  kuì)伺着身体虚弱的掉队者。
    5. (5) 他一针见血地揭穿了坏人疯狂叫(xiǎo  xiāo)的丑恶嘴脸和险恶用心。
  • 3. 给下列字加上不同的部首,组成新字,填在括号里。
    1. (1) [寺]  皇宫里的卫们站立在宫殿外面,等皇上的召唤。
    2. (2) [肖]  一位丽的姑娘正在陡的悬崖上攀岩。
    3. (3) [甫]  猎人见捉到的是一只正在乳期的黄鼠狼,就把它放了。
    4. (4) [奂]  经过一个学期的努力,新班主任硬是让原来纪律散的班集体重新

      发出崭新的精神面貌。

    5. (5) [卑]  气暴躁的他又在那里耍大,只不过,这次大家都不再理

      睬他。

  • 4. 查字典填空。
    1. (1) “遭”用音序查字法,先查音序 , 再查音节;用部首查字法,先查部首 , 再查画。“遭”在字典里的解释:①遇到(事情,多指不幸或不利的);②周,圈儿;③回,次。请为下面句子中的“遭”字选择恰当的解释。(填序号)
    2. (2) 在我的周 , 生活着很多助人为乐的活雷锋。                          
    3. (3) 小猫所到之处,花草殃。                                         
    4. (4) 这件事情太麻烦了,需要爸爸亲自去一。                           
  • 5. 找出下面句子的错别字,并改正在后面的横线上。
    1. (1) 这些事——是永不慢灭的回忆。                                  
    2. (2) 在朦胧的寂静中玉立着这棵白桦,在灿灿的金辉里闪着晶亮的雪花。
    3. (3) 它教鸡雏们啄食,崛地,用土洗澡,一天不知教多少次。               
    4. (4) 一只鸟儿飞过,或是什么东西响了一声,它立刻警戒起来。             
  • 6. 根据划线部分的意思写四字词语。
    1. (1) 奶奶说她最羡慕现在的孩子们了,整天没有一点忧愁,顾虑和担心
    2. (2) 年轻人就应该富有朝气,充满活力。                         
    3. (3) 刘老师做事认真细致,一点也不马虎 , 是大家学习上的表率。    
    4. (4) 那个高年级的同学把一个小朋友撞倒了,不但不去扶,还大模大样地径直离开了

  • 7. 句子训练。
    1. (1) 不再胆怯的小白菊,慢慢地抬起它们的头。(缩句)
    2. (2) 每一只鸡雏的肚子都圆圆地下垂,像刚装了一两个汤圆儿似的。(仿写比喻句)
    3. (3) 到下蛋的时候,它差不多是发了狂,恨不能让全世界都知道它这点儿成绩;就是聋人也会被它吵得受不了。(用上相同的修辞手法写一句话)
    4. (4) 因此鹅吃饭时,有一个人侍候不可 , 真是架子十足!(用加点词语写句子)
    5. (5) 白雾与远天晴空连在一起,晶白中透着淡蓝青苍 , 一碧万顷。(仿写描写颜色的句子)
  • 8. 判断下面说法的对错。
    1. (1) “天上的风雨来了,鸟儿躲到它的巢里;心中的风雨来了,我只躲到你的怀里。”一句中两个“风雨”的意思是一样的。
    2. (2) 诗歌《绿》是艾青的作品,运用文字的魅力用文学的形式描述了春天到处都是绿

      色,世界充满了绿。绿是生命的颜色,是生命的象征。

    3. (3) 《猫》和《母鸡》都是老舍的佳作。
    4. (4) “猫的性格实在有些古怪。”从这句话中,我们可以看出作者不喜欢猫。
    5. (5) 《白鹅》这篇课文用反语来表达对鹅的喜爱之情。
  • 9. 按课文内容或要求填空。
    1. (1) 《在天晴了的时候》中诗人运用的修辞手法,用

      表达方式,描绘出一幅的画卷。

    2. (2) 丰子恺先生笔下的白鹅,《白鹅》一课写了鹅的叫声,步态,吃相
    3. (3) 老舍先生写的母鸡,因为它

      有了一群鸡雏,它,因为它是鸡母亲。一个母亲必定就是一位

    4. (4) 诗是强烈感情的自然流露,它。—— [英国]华兹华斯
    5. (5) ,为谁辛苦为谁甜?
二、阅读理解
  • 10. 阅读回答问题

    白  鹅(节选)

        ①鹅的高傲,更表现在它的叫声、步态和吃相中。

        ②鹅的叫声,音调严肃郑重,似厉声呵斥。它的旧主人告诉我:养鹅等于养狗,它也能看守门户。后来我看到(果然  必然  竟然)_______如此:凡有生客进来,鹅(果然  必然  竟然)_______厉声叫嚣;甚至篱笆外有人走路,它也要引吭大叫,不亚于狗的狂吠。

        ③鹅的步态,更是(傲然  傲慢)_______了。大体上与鸭相似,但鸭的步调急速,有局促不安之相;鹅的步调从容,大模大样的,颇像京剧里的净角出场。它常(傲然  傲慢)_______地站着,看见人走来也毫不相让;有时非但不让,竟伸过颈子来咬你一口。

        ④鹅的吃饭,常常使我们发笑。我们的鹅是吃冷饭的,一日三餐。它需要三样东西下饭:一样是水,一样是泥,一样是草。先吃一口冷饭,再喝一口水,然后再到别处去吃一口泥和草。大约这些泥和草也有各种可口的滋味。这些食料并不奢侈,但它的吃法,三眼一板,一丝不苟。譬如吃了一口饭,倘若水盆放在远处,它一定从容不迫地大踏步走上前去,饮一口水,再大踏步走去吃泥、吃草。吃过泥和草再回来吃饭。

    1. (1) 用“/”划去括号中使用不恰当的词。
    2. (2) 我会给加点字选择正确的读音。

      (tiáo  diào)从容                   (kān  kàn)

      (mú  mó)大样                     净(jiǎo  jué)

    3. (3) 选文是围绕哪一句话来写的?
    4. (4) 第②段用鹅的与狗的对比,表现鹅的叫声

      的特点。

    5. (5) 第③段用鸭的步调来显示鹅的步调的大家风范。
    6. (6) 第④段里为什么说鹅的吃饭常常使“我们”发笑?用自己的话说一说。
  • 11. 阅读回答问题

    小鸡

        我家买了九只小鸡,毛茸茸的就像九个小绒球。它们都长着一张粉红色的小尖嘴和一对淡黄色的脚。

        小鸡怕冷,妈妈把电灯开着放在盆里,它们就安静了。中午,我把盆子搬到院子里,让它们晒太阳。一打开盒盖子,它们立刻欢乐起来,发出悦耳的叫声。小鸡有各式各样的姿态:有的抬起头,睁着小眼睛向外望,好像在说:“这是哪里呀?”有的扑棱着那对还没长齐羽毛的小翅膀,向上蹦;有的眯着小眼睛,让四月温暖的阳光晒着,像在休息;有的在梳理羽毛,散步。

        小鸡要是饿了,就“叽叽叽”地叫,像是说“饥饥饥”。这时只要把米碟放进盒里,它们就会一窝蜂似的围上来,一边啄米,一边发出悦耳的叫声。一只小鸡啄了一口食,仰起头,小嘴一张一合吃了起来;一只小鸡啄得太多了,怎么也咽不下去,直眨眼;一只小鸡只顾埋头啄食,一不小心踩了另一只鸡,那被踩的鸡就“叽”地尖叫一声,不问青红皂白地和它“打”了起来;一只小鸡为了半粒米,被别的小鸡包围住,出不去,就想出了好办法——从包围它的小鸡肚子底下,吃力地拱出来把米吃了。

        小鸡虽然没有妈妈,但也合群。要是有淘气的跳出了纸盒,它们就会拼命地叫,呼唤它们的伙伴。这时我把它托回盒里,另外八只小鸡就马上围拢来,显出亲热的样子。

    1. (1) 找出比喻句。(   )

      ①九只小鸡毛茸茸的就像九个小绒球。

      ②小鸡让四月温暖的阳光晒着,像在休息。

      ①它们就会一窝蜂似的围上来。

    2. (2) 文中有个排比句,请你抄写在下面。

      这个排比句是围绕这个总起句写的。

    3. (3) 这篇短文详写了这两个内容;略写了这个内容。
    4. (4) 请你仿照第1自然段,也写几句话来介绍一种小动物。
三、 妙笔生花
  • 12. 第三单元中我们学习了诗人们用诗歌表达出自己情感的方式。请你用自己的语言,运用比喻、拟人等修辞手法描写美丽的大自然,来表达你对家乡的热爱之情。题目自拟,不少于350字。

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