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浙江省杭州市四校联考2020-2021学年八年级上学期社会法...

更新时间:2021-01-05 浏览次数:156 类型:期中考试
一、选择题
  • 1. 下面两张图片反映的是(    )

    ①古埃及奴隶制度    ②西周分封制度    ③古印度种姓制度    ④古罗马奴隶制度

    A . ①② B . ①③ C . ②④ D . ②③
  • 2. (2018九上·天台月考) 秦朝举行的一次廷议中,廷尉李斯的发言得到秦始皇的支持,李斯说:“周文、武所封子弟同姓甚众,然后属疏远,相攻击如仇雠(仇人);诸侯更相诛伐,周天子弗能禁……置诸侯不便。”由此可以看出,李斯明确反对(    )

    A . 禅让制   B . 世袭制    C . 郡县制  D . 分封制
  • 3. 希腊、罗马的古典文明是西方文明之源。下列选项能印证这一观点的是(    )

    ①古希腊是欧洲戏剧的故乡           ②现代奥林匹克运动会起源于古希腊

    ③西方的“哲学”一词来自古罗马语   ④罗马法是近代很多西方国家法律的基础

    A . ①②③   B . ①②④     C . ①③④        D . ②③④
  • 4. 假如你生活在战国时期,你所使用的最新的生产工具应该是下图的(    )
    A . B . C . D .
  • 5. 在战国后期的秦国,一个平民如果想成为贵族,最好的办法应该是(    )
    A . 当兵立军功 B . 造反起义 C . 合法经商致富 D . 大量生产粮食和布帛
  • 6. 下表中正确的是(    )

    选项

    人物

    国籍

    历史贡献

    A

    孔子

    中国

    提出有教无类,因材施教,亲自编写《论语》

    B

    屋大维

    古罗马

    建立罗马共和国

    C

    阿基米德

    古希腊

    发现杠杆定律和浮力定律

    D

    亚里士多德

    古罗马

    创立物理学、植物学、动物学和逻辑学等学科体系

    A . A B . B C . C D . D
  • 7. 从2世纪到8世纪中叶,曾经地跨欧亚非三洲的大帝国有(    )

    ①罗马帝国    ②阿拉伯帝国    ③亚历山大帝国    ④查理曼帝国

    A . ①② B . ②③ C . ③④ D . ①④
  • 8. 一位著名的宗教界人士说:“美国有办法抓住和绞死伊拉克的前总统萨达姆,但无法拿掉萨达姆在被法庭宣布死刑的那一刻还高举着的《古兰经》,无法封住萨达姆在脖子套着绞索的那一刻还高喊‘让穆罕默德作证’的那张嘴。”

    请问萨达姆信仰的宗教是(    )

    A . 伊斯兰教 B . 基督教 C . 佛教 D . 道教
  • 9. 秦朝一位盐商,要到外地去购进一批食盐。这位商人携带的货币应该是(    )
    A . B . C . D .
  • 10. (2018八上·杭州月考) 《帝国的终结》是易中天迄今为止最为用力也最为看重的一部著作,该著作深刻探究了中国帝国制度形成和灭亡的原因。书中说“秦,虽死犹存,它亡得“悲壮”。从政治上看,“秦,虽死犹存”主要是指( )
    A . 统一度量衡、货币 B . 焚书坑儒 C . 中央建立三公九卿制 D . 建立统一国家和中央集权制
  • 11. 对下图历史信息的解读正确的是(    )

    A . 汉武帝时国力强盛 B . 汉元帝把王昭君嫁给了冒顿单于 C . 东汉时对匈奴实行和亲政策 D . 此事促进了汉匈的友好相处和文化交流
  • 12. 通过下图所示著作查到的史实有(    )

    ①秦始皇统一货币、文字、度量衡    ②文景之治    ③蔡伦改进造纸术

    ④汉武帝“罢黜百家,独尊儒术”    ⑤张仲景的《伤寒杂病论》

    A . ①②③ B . ①②④ C . ②③④ D . ③④⑤
二、非选择题
  • 13. 东西方文明多元发展,交相辉映。阅读下列材料,回答问题。

    材料一:

    材料二:许多历史学家认为,古罗马曾三次影响(征服)世界,第一次以武力,第二次以宗救,第三次以法律。

    材料三:这两大帝国的扩张无疑是古代史上突破相互孤立隔绝的重大事件。但也许横贯于亚欧大陆古道上的商队来往……对古代世界各地生产技术、文化知识的传播更为重要。

    ——齐世荣《世界史--古代史编》

    1. (1) 分别写出上述图1、图2的帝国名称,并归纳这两个帝国在疆域位置上的共同点。
    2. (2) 材料二中的宗教指的是哪个宗教?结合相关史实说明古罗马如何“以法律影响世界”。
    3. (3) 根据材料三和所学知识,请说说你对古代世界扩张的认识?
  • 14. 阅读材料,结合所学回答问题。

    材料一:阿拉伯帝国统治区域曾经是世界文明的摇篮,首都巴格达是当时世界上最大的城市之一……阿拉伯人创造的辉煌文化成就令世人瞩目,他们在不同的文明区域之间搭起了文化交流的桥梁,阿拉伯人对世界文明作出了重大的贡献。

    材料二:……像日本人那样自觉的,大规模的文化引进,在西方历史中是找不出来同样的例子的。

    ——美·赖肖尔《当今日本人》

    1. (1) 结合所学知识,请举两个事例证明“阿拉伯人创造的辉煌文化成就令世人瞩目”这一观点。再举两例证明阿拉伯人“在不同文明区域之间搭起文化交流的桥梁”这一观点。
    2. (2) 古代史上,日本在亚洲拜认了第一-位老师,向老师学习。日本的这场“拜师学艺”活动,史称什么?日本在完成本次改革后,国家体制发生了什么变化?
    3. (3) 结合所学知识,分析赖肖尔的话反映了日本民族的什么特点?
  • 15. 根据所学知识回答下列问题。

    材料一:“初骞行时百余人,去十三岁,惟二人得还。“

    材料二:丝绸之路示意图

    材料三:在汉代的城市街头就能看到古罗马的魔术表演,唐代朝廷上下,非常流行的马球游戏就是从波斯经丝绸之路传入中国的,除了丝绸,中国的陶瓷、铁器、漆器等商品出现在西方,而西方商人把毛皮、香料、药材、珠宝等物品传入中国。

    1. (1) 材料一反映了什么历史事件?它与材料二丝绸之路的开辟有何联系?
    2. (2) 根据材料二、三分析,公元前后,在丝绸之路这条要道的东西两端各有一个重要的文明古国,它们分别是(    )
      A . 大汉帝国和罗马帝国 B . 西周王朝和罗马共和国 C . 大汉帝国和古代希腊 D . 东周王朝和雅典
    3. (3) 材料-之后的时期,不少西域的物种传到中原,丰富了中原人民的生活。下列选项中属于从西域传入的是(    )

      A . ①②③ B . ①②④ C . ①③④ D . ②③④
    4. (4) 联合国教科文组织世界遗产中心将丝绸之路提名列入世界遗产名录。结合材料三,说说丝绸之路被提名列入世界遗产名录的原因。

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