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云南省红河州河口县2019-2020学年五年级上学期语文期末...

更新时间:2021-03-31 浏览次数:218 类型:期末考试
一、积累运用。(37分)
  • 1. 字音辨真假。(为带点字选择正确的读音)

    洗(huàn wán)  酝(rǎnɡ  niànɡ)   执(yòu  niù)

    (huo  he)   眼(liǎn  jiǎn)  双(mù  móu)

    (lì   sù)    噪(ɡuō  shé)

  • 2. 生字大盘点。
    1. (1) 杜真子sònɡ读起诗来,yùn味十足,让人羡mù,真后huǐ当初没有和她好好学。
    2. (2) 李叔叔的平hénɡ能力特别强,走在钢丝上如lǚ 平地。他还敢在高空fǔ瞰大地,饱lǎn美丽的景色。
    3. (3) 犯了错,要有负jīnɡ请zuì 的勇气。
  • 3. 比一比,再组词。

         噪     境      恼      梳

         燥     镜      脑      蔬

  • 4. 给句中加点的字词选择正确的解释。(只填写序号,)
    1. (1) 竹喧归浣女。(    )
      A . 洗衣物的女子 B . 沐浴的女子
    2. (2) 随意春芳。(    )
      A . 停歇,休息 B .
    3. (3) 枫桥夜。  (    )
      A . 停船靠岸 B .
    4. (4) 故园无此声。(    )
      A . 破旧的园子 B . 故乡
  • 5. 补充成语,并选择其中两个词语写一句话。

    眉开笑     一半解     不可思     富丽堂

    心旷神     不可数     应接不     众星

    造句:

  • 6. 按要求,写句子。
    1. (1) 松鼠虽然有时也扑捉鸟雀,不是肉食动物。(仿写)

      虽然,却

    2. (2) 小白蛇说:“敬爱的猎人,您是我的救命恩人,我要报答您。”

      改间接引语:

    3. (3) 我又想起了那摇落的阵阵桂花雨。(缩写)
  • 7. 读下面的句子,找出它的说明方法。

    A.举例子   B.打比方   C.列数字

    1. (1) 噪音像一个来无影去无踪的“隐身人”,不像烟尘和废水那样可以集中起来处理。
    2. (2) 人们想出了很多对付噪音的办法,“吃音玻璃”就是其中一种。
    3. (3) 临街的窗子如果装上这种玻璃,街上的声音为40分贝时,传到房间里就只剩下12分贝了。
二、阅读空间。(28分)
  • 8. 课内阅读。
    1. (1) 《松鼠》从等方面,介绍了松鼠的外形很
    2. (2) 将题目、诗句与诗人的情感活动用线段连起来。

      《山居秋暝》     随意春芳歇,王孙自可留               夜不能寐

      《枫桥夜泊》     月落乌啼霜满天,江枫渔火对愁眠       流连忘返

      《长相思》       聒碎乡心梦不成,故园无此声         愁绪满怀

  • 9. 阅读片段,完成后面的练习。

    在清水田里,时有一只两只白鹭站着钓鱼,整个的田便成了一幅嵌在琉璃框里的画面。田的大小好像是有心人为白鹭设计的镜匣。

    晴天的清晨,每每看见它孤独地站立在小树的绝顶,看来像是不安稳,而它却很悠然。这是别的鸟很难表现的一种嗜好。人们说它是在望哨,可它真是在望哨吗?

    黄昏的空中偶见白鹭的低飞,更是乡居生活中的一种恩惠。那是清澄的形象化,而且具有生命了。

    1. (1) 给选文每段都是一幅画,请你给这三幅画各起一个名字。
    2. (2) 文中划线句中的“它”是不是在“望哨”?请结合全文作简要分析。
    3. (3) 第三幅画的画面特点是什么?
  • 10. 课外阅读。

    我的一位国文老师

    文/梁实秋

    我在十八九岁的时候,遇见一位国文先生,姓徐,名锦澄。他给我的印象最深,使我受益也最多,我至今不能忘记他。

    徐先生最独到的地方是改作文。普通的批语“清通”“尚可”“气盛言宜”,他是不用的。他最擅长的是用大墨杠子大勾大抹,一行一行的抹,整页整页的勾;洋洋千余言的文章,经他勾抹之后,所余无几了。我初次经此打击,很灰心,很觉得气短,我掏心挖肝地好容易诌出来的句子,轻轻的被他几杠子就给抹了。但是他郑重地给我解释一会,他说:“你拿了去细细体味,你的原文是软爬爬的,冗长,我给你勾掉了一大半,你再读读看,原来的意思并没有失,但是笔笔都立起来了,虎虎有生气了。”我仔细一揣摩,果然。他的大墨杠子打的是地方,把虚泡囊肿的地方全削去了,剩下的全是筋骨。在这删削之间见出他的工夫。如果我以后写文章还能不多说废话,还能有一点点硬朗挺拔之气,还知道一点“割爱”的道理,就不能不归功于我这位老师的教诲。

    徐先生教我许多作文的技巧。他告诉我:“作文忌用过多的虚字。”该转的地方,硬转;该接的地方,硬接。文章便显着朴拙而有力。他告诉我,文章的起笔最难,要突兀矫健,要开门见山,要一针见血,才能引人入胜,不必兜圈子,不必说套语。他又告诉我,说理说至难解难分处,来一个譬喻,则一切纠缠不清的论难都迎刃而解了!诸如此类的心得,他传授我不少,我至今受用。

    我离开先生已将近五十年了,未曾与先生一通音讯,不知他云游何处,每每回忆起他的音容笑貌,我不禁还怀着深深的敬慕之意。

    1. (1) 从文中找出一组反义词,写下来。

      ——

    2. (2) 第二自然段中的“果然”一词在文中指的是什么?
    3. (3) 文中画横线的句子是一个双重否定句,请把它改为肯定句。
    4. (4) 徐先生教了“我”哪些作文的技巧?请用简练的语言概括一下。你觉得对你启发最大的是哪一个技巧?简要说说理由。
    5. (5) 读读短文的开头和结尾,它们之间有什么联系?这样写的好处是什么?
  • 11. 口语交际。

    你们家乡有什么特产,如果让你做小小推销员,你会怎样介绍这种特产,那就试一试吧!

  • 12. 习作乐园。

    为自己点赞

    在学习和生活的过程中,你一定有过自己的精彩,认真回忆自己引以为荣的那一件事,把事情经过写清楚,把重点部分写具体。

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