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广东省湛江市霞山职业高级中学2020-2021学年八年级上学...

更新时间:2020-10-21 浏览次数:154 类型:开学考试
一、单项选择题(每题3分,共60分)
  • 1. 小云起床后,发现自己长出了青春痘,很自卑;到学校后,遇到同学夸奖她的衣服漂亮,顿时很高兴;上课了,老师下发了单元测试卷,当看到自己的成绩很差,想到马上要开家长会时,她很害怕。由此可见( )

    ①人的情绪是复杂多样的 

    ②各种各样的情绪丰富了我们的生活

    ③人的情绪会相互感染

    ④任何时候都会产生不同的情绪

    A . ①④ B . ①② C . ③④ D . ②④
  • 2. 材料:某校七年级举行拔河比赛,(1)班的同学在比赛中获胜,他们的秘诀在于有获得比赛胜利的决心和明确的分工合作。谁在前面,谁在中间,谁在后面以及对啦啦队的口号和节奏等都做了详细的安排。根据材料,回答下面小题。
    1. (1) 七年级(1)班能够在比赛中获胜,说明了集体( )

      ①是成员的简单相加  ②是有共同目标的整体 

      ③是分工明确的整体  ④是身强力壮同学的舞台

      A . ①③ B . ②④ C . ②③ D . ①④
    2. (2) 法律区别于道德等行为规范的最主要特征是( )
      A . 法律面前人人平等  B . 由国家制定或认可 C . 由国家强制力保证实施  D . 对全体社会成员具有普遍的约束力
  • 3. 青春的创造是多姿多彩的,存在于我们生活的各个方面,存在于我们每个人身上。下列能体现青春的创造的是( )

    ①小未经常把对未来世界的幻想画出来 

    ②小婷经常为校舞蹈队编舞出主意

    ③小东经常想出“恶搞”他人的鬼点子

    ④小青善于用文字记录心情和生活

    A . ①②③ B . ②③④ C . ①③④ D . ①②④
  • 4. “世界杂交水稻之父”袁隆平数十年来始终不离田间地头,埋头实验,创造了一次又一次世界水稻单产新纪录。这启示我们,开发青春的创造潜力( )
    A . 要敢于打破常规,追求生活的新奇与浪漫 B . 要用自己的智慧和双手去尝试、探索和实践 C . 必须走前人没有走过的道路,推陈出新 D . 要有质疑的勇气,敢于表达不同的观点
  • 5. 异性效应是一种普遍存在的心理现象,这种效应多发生在青少年身上。当有异性参加活动时,异性间心理接近的需要得到了满足,因而会使人获得不同程度上的愉悦感,并激发起内在的积极性和创造力。这带给我们的启示是(    )
    A . 世界是由男女共同组成的 B . 男女同学不应该有超出友谊的交往 C . 要学会自重自爱,爱护自己的尊严与名誉 D . 男生女生交往可以取长补短,让自己变得更加优秀
  • 6. 在一家卖甜甜圈的商店门口前,有一块招牌上面写着:“乐观者和悲观者之间的差别十分微妙:乐观者看到的是甜甜圈,而悲观者看到的则是甜甜圈中间的小小的空洞。”这表明(    )
    A . 情绪具有相通性和感染性 B . 情绪与个人的态度紧密相连 C . 情绪影响人们的行为和生活 D . 情境不同,产生的情绪也不同
  • 7. 青春期的矛盾有时让我们烦恼。当我们遇到烦恼时,告诉自己“一切都会过去”,这有助于我们放松心情,稳定情绪。这种自我调节的方法是( )
    A . 自我暗示 B . 自我解嘲 C . 转移注意 D . 合理宣泄
  • 8. 王晓涵被同学们民主选举成为班长,为了不辜负同学们的信任,她尽心尽力为班级服务,受到大家的一致好评。这一材料表明( )
    A . 集体生活可以培养我们负责任的态度和能力 B . 集体生活可以培养我们人际交往的基本态度和能力 C . 集体生活最大程度地展示了个性 D . 集体生活决定了人生的成败
  • 9. 下图所示漫画《“动真格”》中的做法( )

    A . 体现了对未成年人的学校保护  B . 可以杜绝侵犯未成人权益的行为 C . 体现了法律给予未成年人特殊保护  D . 有利于保障未成年人的人身自由权
  • 10. (2019七下·东莞期末) 宋代著名学者朱熹说:“人有耻,则能有所不为。”下列观点对此理解有误的是(    )
    A . 不能违反做人的基本原则 B . 做人要明辨是非善恶 C . 做人要不断增强自控力 D . 不做那些世人难为之事
  • 11. 一天小明鼓起勇气向数学老师请教,发现原来不苟言笑的老师其实非常和善可亲,由此心生感激,渐渐爱上了数学课,成绩也越来越好。这说明情感( )

    ①影响我们的判断和选择  ②反映我们对人和对事的态度 
    ③驱使我们做出相应的行动  ④激发我们的想象力和创造力

    A . ①②④ B . ①②③ C . ①③④ D . ②③④
  • 12. 12岁的王凌云是栏杆坪小学6年级学生、8岁的刘顺则是松坪实验小学2年级学生。他们都来自山区贫困家庭,父母有残疾,家境虽然贫寒,但两个孩子品学兼优,照顾父母弟妹,小小年纪就用柔弱的肩膀挑起家庭的担子。我们要学习他们         的品质。(    )

    ①战胜困难、超越自己

    ②意志坚强,积极进取

    ③热心助人、关爱社会

    ④自强不息,刻苦努力

    A . ①②③ B . ②③④ C . ①③④ D . ①②④
  • 13. 面对三人一群、五人一伙的中学生小群体,有的家长、老师担心他们因交友不慎而影响发展,于是发动种种攻势,意图拆散小群体,有的还采取强制手段加以阻止。为了不让家长、老师担心,在小群体中我们不应该(    )
    A . 相互理解,相互帮助 B . 相互学习,共同进步 C . 取长补短,增长才干 D . 讲江湖义气,犯小团体主义
  • 14. 孙瑞萌是武汉市南湖中学八(14)班学生。她携手环保,为广泛宣传环保理念,身体力行保护环境。她经常参加社区义务劳动,向贫困儿童捐书等志愿服务和社会公益活动,获得2019年湖北武汉市首批“新时代好少年”。她的事迹突出反映了( )
    A . 情感是人最基本的精神需要  B . 情感反映着我们对人和对事的态度、观念,影响我们的判断和选择 C . 丰富深刻的情感有助于我们更全面地观摩事物,探索未知  D . 情感伴随着我们的生活经历不断积累、发展,这正是我们生命成长的体现
  • 15. 在英文当中,表示班级的单词是class。在班集体的建设与温馨教室的推进中,也恰好体现了组成这个单词的五个字母:C,L,A,S,S。C——Cohesion,意思是凝聚力;L——love,意思是爱;A——Activities,指的是活动;S——Services,即贡献;S——Scale,意思是天平,也可解释为衡量。下列有利于增强班集体凝聚力的有( )

    ①确立共同的奋斗目标  ②每个人都把自己的智慧和热情贡献给集体 
    ③集体成员团结协作,相互配合  ④建立良好的人际关系

    A . ①②③④ B . ②③④ C . ①②③ D . ①②④
  • 16. 根据我国《义务教育法》的规定,适龄儿童、少年有接受义务教育的权利,家长有保证子女接受义务教育的义务,否则要受到法律制裁。这些规定分别体现了法律的( )
    A . 评判作用  制约作用 B . 保护作用  规范作用 C . 保护作用  教育作用 D . 规范作用  成长作用
  • 17. (2019七下·东莞期末) 道德与法治课上,同学们观看了在四川凉山森林火灾中英勇牺牲的消防员事迹视频后,一股崇敬感、道德感油然而生。当听到居然有人在网上发表侮辱亵渎英雄的言论时,大家都非常愤慨,正义感、责任感充满了心田。这说明(    )
    A . 情感是丰富的 B . 情感是不稳定的 C . 情感是短暂的 D . 情感是不变的
  • 18. 小光和邻班的一名女生经常单独相处,如一起逛公园、看电影等。班主任找到他俩指出男女同学之间的情感需要( )
    A . 谨慎对待,理智处理 B . 相互欣赏,勇敢追求 C . 听之任之,任其自然 D . 注意隐藏,悄悄发展
  • 19. 美好的情感对我们的成长有着积极意义,下列行为中属于培养美好情感的有(    )

    ①周末的傍晚和同学去湖边跑步或者打球

    ②国庆七天假期,每天打游戏超过十个小时

    ③下课后从不休息,只做作业、预习功课等

    ④在学校选报了钢琴、烘焙、茶艺等课程

    A . ①② B . ①④ C . ②③ D . ①③
  • 20. 近年来,初中校园欺凌事件时有发生。避免此类事件发生的有效做法有(    )

    ①同学间理解和宽容

    ②学校对学生进行法治教育

    ③父母尽到监护责任

    ④执法部门公开审理校园施暴者

    A . ①②③ B . ①②④ C . ①③④ D . ②③④
二、简答题。(共10分)
  • 21. 阅读材料,回答问题。

    材料一:名言:“位卑未敢忘忧国”“天下兴亡,匹夫有责”。

    材料二:邓小平从18岁在法国参加“旅欧中国少年共产党”起,就打定主意要把自己的一切献给党,献给祖国和人民。他的一生,为新中国的创立和发展立下了不朽的功勋,他开创了一条建设中国特色社会主义的康庄大道,使中国发生了翻天覆地的变化。他毕生奋斗的动力源是什么?在《邓小平文集》的序言中,我们可以找到答案——“我荣幸地以中华民族一员的资格,而成为世界公民。我是中国人民的儿子,我深深地爱着我的祖国和人民。”

    1. (1) 两则材料共同说明了人们的一种什么情感?这种情感有什么作用?
    2. (2) 青少年应如何培育高尚情感?
  • 22. 材料一:古语说:“千人同心,则得千人之力;万人异心,则无一人之用。”集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作。共建美好集体,需要每个成员在实现共同目标过程中承担责任,奉献力量与智慧。

    材料二:小红在日记中这样写道:“倘若问我在这一年里最难忘的是什么,我会回答说是集体的温暖和力量。为集体取得荣誉时,在得到大家帮助时,在犯了错误得到大家的宽容时,在齐心协力战胜一个又一个困难时……”

    1. (1) 集体力量与个人力量的关系是怎样的?
    2. (2) 美好集体具备哪些特征?
    3. (3) 共建美好集体,我们要担当哪些责任?
  • 23. 材料:七年级某班在学习“走进法治天地”这一单元时,老师向同学们分享了一个案例:

    小锋在8岁时父母离异,被判归母亲抚养。父亲重组家庭,对小锋不管不问,连抚养费都不按时支付。母亲下岗后开了一个杂货店,为节省人手,强迫小锋辍学。小锋在生活没有保障,又遭遇失学的情况下向学校求救。学校了解情况后,连同社区和政府工作人员多次找小锋的父母沟通,动之以情,晓之以理,宣讲《宪法》等相关法律的有关规定……最终,小锋得以重返课堂,每月也按时收到父亲送来的抚养费。

    结合材料,运用所学知识,完成下列问题。

    1. (1) 除《宪法》外,我们还可以用哪些法律与小锋父母沟通?
    2. (2) 请分析我国制定诸多法律为青少年护航的原因。
    3. (3) 案例中小锋能够重返校园的经历带给我们哪些启示?)

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