①实验材料：柽柳幼苗、含有Ca2+、K+、C6H12O6的溶液、呼吸抑制剂等
②实验步骤：
a.取甲、乙两组生长发育相同的柽柳幼苗植株，放入适宜浓度的含有 Ca2+、K+、C6H12O6的溶液中。
b.甲组给予正常的呼吸条件，乙组添加，其他条件都相同；
c.一段时间后测定两组植株根系对 Ca2+、K+、C6H12O6的吸收速率。
③实验结果与结论：
A.若两组植株对 Ca2+、K+、C6H12O6的吸收速率相同，说明柽柳从土壤中吸收盐是方式；
B. 。
①若用龙胆紫染液（碱性染液）对图1中的细胞进行染色，则在显微镜下看到的现象是 。
②如果图1细胞是该植物的根毛细胞，在电子显微镜下观察该细胞时图2中哪些结构将肯定不能被观察到? 。（填字母）如果图1细胞是该植物的根尖分生区细胞，在电子显微镜下观察该细胞时图 2中哪些结构将肯定不能被观察到? 。（填字母）
②培养番茄的培养液中，NO3﹣和K+的浓度变化不同，说明了；培养水稻和番茄的培养液中SiO44﹣的浓度变化不同，说明．均体现出植物细胞膜对无机盐离子的吸收具有选择性．
③造成无机盐吸收差异的主要原因是．
材料用品：番茄幼苗多株（大小、长势一样，叶片颜色均为深绿），A液（完全营养液）足量，B液（去掉氮元素的A液）足量，玻璃缸多只，多只固定植物的支架等．
方法步骤：（请补充完整空格中的有关步骤）
①取两组玻璃缸分别加入等量的A液和B液；
②在A液和B液中各固定一些番茄幼苗（两组中番茄幼苗数目相等），把两组幼苗培养在的条件下；
③用定期更换原来的培养液；
④观察两组幼苗的情况．
结果：A液中番茄叶片颜色正常，B液中番茄叶片发黄．
结论：．
实验材料：紫色洋葱。
实验器具：如图1所示的渗透装置(不含溶液)、光学显微镜、载玻片、盖玻片、镊子、刀片、吸水纸、擦镜纸、滴管、记号笔等。
实验试剂：蒸馏水、0.3 g/mL的蔗糖溶液和与其等渗的KNO3溶液。
部分实验步骤和结果如下：
①选两套渗透装置，标上代号X和Y。在两个烧杯里均加入一定量的蒸馏水，分别在装置X和Y的漏斗内加入适量的蔗糖溶液和KNO3溶液，均调节漏斗内外液面高度一致。渗透平衡时出现液面差的装置是(填代号)。
②选两片洁净的载玻片，标号，在载玻片中央分别滴加蒸馏水，制作洋葱鳞片叶外表皮临时装片并分别观察装片中细胞的初始状态。
③观察临时装片中浸润在所提供的蔗糖溶液和KNO3溶液中的洋葱鳞片叶外表皮细胞发生的变化，两者都能出现的现象是。
④上述实验中最能体现两种膜功能差异的实验现象是。
