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2016-2017学年湖北省天门、仙桃、潜江三市联考高二下学...

更新时间:2017-08-25 浏览次数:298 类型:期末考试
一、<b >选择题</b>
二、<b >填空题</b>
  • 13. 为了解某社区居民的家庭年收入与年支出的关系,随机调查了该社区5户家庭,得到如下统计数据表:

    收入x(万元)

    8.2

    8.6

    10.0

    11.3

    11.9

    支出y(万元)

    6.2

    7.5

    8.0

    8.5

    9.8

    根据上表可得回归直线方程 ,其中 = ,据此估计,该社区一户居民年收入为15万元家庭的年支出为万元.

  • 14. 设数列{an}的前n项和为Sn , 满足Sn=2an﹣2,则 =
  • 15. 设圆x2+y2=2的切线l与轴的正半轴、轴的正半轴分别交于点A、B,当|AB|取最小值时,切线l的方程为
  • 16. 设[x]表示不超过x的最大整数,如:[π]=3,[﹣4.3]=﹣5.给出下列命题:

    ①对任意实数x,都有[x]﹣x≤0;

    ②若x1≤x2 , 则[x1]≤[x2];

    ③[lg1]+[lg2]+[lg3]+…+[lg100]=90;

    ④若函数f(x)= ,则y=[f(x)]+[f(﹣x)]的值域为{﹣1,0}.

    其中所有真命题的序号是

三、<b >解答题</b>
  • 17. 已知各项均不相等的等差数列{an}的前四项和S4=14,且a1 , a3 , a7成等比数列.

    (Ⅰ)求数列{an}的通项公式;

    (Ⅱ)设Tn为数列{ }的前n项和,若Tn≤λan+1对∀n∈N*恒成立,求实数λ的最小值.

  • 18. 在中学生综合素质评价某个维度的测评中,分“优秀、合格、尚待改进”三个等级进行学生互评.某校高一年级有男生500人,女生400人,为了了解性别对该维度测评结果的影响,采用分层抽样方法从高一年级抽取了45名学生的测评结果,并作出频数统计表如下:

    表1:男生表2:女生

    等级

    优秀

    合格

    尚待改进

    等级

    优秀

    合格

    尚待改进

    频数

    15

    x

    5

    频数

    15

    3

    y

    1. (1) 从表二的非优秀学生中随机选取2人交谈,求所选2人中恰有1人测评等级为合格的概率;
    2. (2) 由表中统计数据填写下边2×2列联表,并判断是否有90%的把握认为“测评结果优秀与性别有关”.

      男生

      女生

      总计

      优秀

      非优秀

      总计

      参考数据与公式:

      K2= ,其中n=a+b+c+d.

      临界值表:

      P(K2>k0

      0.05

      0.05

      0.01

      k0

      2.706

      3.841

      6.635

  • 19. 如图,四边形ABCD是梯形,四边形CDEF是矩形,且平面ABCD⊥平面CDEF,∠BAD=∠CDA=90°,AB=AD=DE= CD=2,M是线段AE上的动点.

    (Ⅰ)试确定点M的位置,使AC∥平面MDF,并说明理由;

    (Ⅱ)在(Ⅰ)的条件下,求平面MDF将几何体ADE﹣BCF分成的两部分的体积之比.

  • 20. 已知函数f(x)=alnx﹣4x,g(x)=﹣x2﹣3.

    (Ⅰ)求函数f(x)在x=1处的切线方程;

    (Ⅱ)若存在x0∈[e,e2],使得f(x0)<g(x0)成立,求实数a的取值范围.

  • 21. 已知椭圆C1 , 抛物线C2的焦点均在x轴上,C1的中心和C2的顶点均为原点O,从每条曲线上各取两个点,其坐标分别是(3,一2 ),(一2,0),(4,一4),( ).

    (Ⅰ)求C1 , C2的标准方程;

    (Ⅱ)是否存在直线L满足条件:①过C2的焦点F;②与C1交与不同的两点M,N且满足 ?若存在,求出直线方程;若不存在,说明理由.

  • 22. 已知极坐标系的极点与直角坐标系的原点重合,极轴与x轴的非负半轴重合.曲线 (t为参数),曲线C2的极坐标方程为ρ=ρcos2θ+8cosθ.

    (Ⅰ)将曲线C1 , C2分别化为普通方程、直角坐标方程,并说明表示什么曲线;

    (Ⅱ)设F(1,0),曲线C1与曲线C2相交于不同的两点A,B,求|AF|+|BF|的值.

  • 23. 已知f(x)=2|x+1|﹣x的最小值为b.

    (Ⅰ)求b;

    (Ⅱ)已知a≥b,求证:

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