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浙江省温州市瓯海区2018-2019年三年级上学期语文期末统...

更新时间:2020-03-12 浏览次数:409 类型:期末考试
一、积累运用
  • 1. 书写题。

    ①卷面整洁,字迹端正。

    ②将下面的文字工整抄写在格子中,注意正确使用标点。

    二人同心,其利断金。

  • 2. 看拼音写词语。

        温州拥有 bǎo guì的海洋资源,一条瓯江穿过城市,huān kuài地流向大海。古老cū zhuàng的大树在迎接bǔ yú回来的船队。五颜六色的广告牌zhāo yǐn着来自世界各地的客人,似乎在说:“远方的客人,你们好!”

  • 3. 选择题。
    1. (1) 下列词语书写有错误的一组是(    )
      A . 规则  朗读  黑洞洞 B . 惊动  墙壁  静肖肖 C . 功课  清楚  暴风雨
    2. (2) 《夜书所见》中“书”的意思是(    )
      A . 书法 B . 书写 C . 书本
    3. (3) 《灰雀》一文中男孩说:“没……我没看见。”读这句话的语气应该是(    )
      A . 理直气壮 B . 难过 C . 紧张
    4. (4) “______蒲公英给我们带来了不少快乐,______我们很喜欢它。”横线上应填的关联词语是(    )
      A . 虽然……但是…… B . 因为……所以…… C . 不但……而且……
    5. (5) 下面句子中,哪一句是比喻句(    )
      A . 风在森林里演奏他的手风琴。 B . 冬天,雪花在空中飞舞。 C . 原来,蒲公英的花就像我们的手掌,可以张开、合上。
  • 4. 判断题。
    1. (1) “毒”和“间”加下划线的字读音相同。
    2. (2) “频频点头”的“频频”是“偶尔”的意思。
    3. (3) “听到我考100分的消息,一家人乐得怒目圆睁。”这句话不是病句。
    4. (4) 《带刺的朋友》一文中“我”称呼小刺猬是“那个家伙”,是因为“我”不喜欢它。
    5. (5) 《赠刘景文》是宋朝著名的文学家苏轼的作品。
  • 5. 填空题。
    1. (1) 本学期,我们游览了富饶的西沙群岛,那里,物产丰富,是个可爱的地方;《大自然的声音》让我们认识了大自然的音乐家有;我们喜欢秋天的雨,它有一盒五彩缤纷的
    2. (2) 祖国的山水如诗如画,李白途经天门山,情不自禁地吟诵起:“天门中断楚江开,。”杜牧行走在山间,写下了这样的诗:“,霜叶红于二月花。”
    3. (3) 从名言“,不贰过”中,我感受到爱是尊重:从“人心齐,”中,我感受到爱是团结;从“,理不辩不明”中,我感受到爱是追求真理。
二、阅读理解
  • 6. 阅读短文,回答问题。

    海滨小城(节选)

        ①小城的公园更美。这里栽着许许多多榕树。一棵棵榕树就像一顶顶撑开的绿绒大伞,树叶密不透风,可以遮太阳,挡风雨。树下摆着石凳,每逢休息的日子,石凳上总是坐满了人。

        ②小城的街道也美。除了沥青的大路,都是用细沙铺成的,踩上去咯吱咯吱地响,好像踩在沙滩上一样。人们把街道打扫得十分干净,甚至连一片落叶都没有。

    1. (1) 根据选文内容,完成思维导图。

    2. (2) 读第①自然段中画横线的句子,选择对应的图片,并说说你是依据哪几个关键词做出判断的。

      A.   B.   C.

      我选,是依据这两个词判断这两个词判断的。

    3. (3) 选文中的哪些句子有助于理解第①②段的内容,用横线画出来。
    4. (4) 根据选文内容,写一写。

           “人们把街道打扫得十分干净,甚至连一片落叶都没有。”这里的“甚至”一词更进步地表达了。这种写法真好,我也能用“甚至”写一句话。

  • 7. 阅读短文,回答问题。

    蛤蟆唱歌

    王铨美

    一只鸭儿一只脚,

    两只鸭儿两只脚,

    三只鸭儿三只脚……

        ①蛤蟆看见青蛙朝他走来,就唱得更加响亮。

        ②“蛤蟆,你在唱什么歌呀?

        ③“我在唱《数数歌》!”

        ④“那你唱错了!”

        ⑤“那该怎么唱?”蛤蟆问。青蛙就大声地唱起来:

        ⑥“不对,你才唱错了!”蛤蟆不服气地说。

        ⑦“我没有错,是一只鸭儿两只脚……”青蛙说。

        ⑧青蛙和蛤蟆争得脸也红了,气也粗了。最后蛤蟆气哼哼地说:“到海滩上去看,你就知道了!”沙滩上有许多沙丘,沙丘上有许多鸭子在那儿休息。

        ⑨“你看,”蛤蟆指着东面的沙丘说,“那儿有几只鸭子?”

        ⑩“五只。”青蛙数了数说。

        ⑪“几只脚?”

        ⑫“也五只。”青蛙数了数说。

        ⑬“你看那边,”蛤蟆指着西面的沙丘说,“那儿有几只鸭子?”

        ⑭“三只。”青蛙数了数说。

        ⑮“几只脚?”

        ⑯“也三只。”青蛙数了数说。

        ⑰“怎么样?”

        ⑱“这……”青蛙气得瞪大眼,乱喊乱跳,“这是怎么回事?明明是一只鸭儿有两只脚,怎么只有一只了?”

        ⑲青蛙的叫声把那些在沙丘上休息的鸭子吵醒了,放下那另一只搁在怀里的脚走了过来。

        ⑳这时候,轮到蛤蟆把眼睛瞪大了。他数了又数,看了又看,不相信每只鸭子有两只脚。

        ㉑“你们别吵了,”一只鸭子说,“我们鸭子走路的时候用两只脚,休息睡觉的时候就用一只脚……”

        ㉒青蛙看看蛤蟆,蛤蟆看看青蛙。真的,还有什么好吵的呢?

    选自《中外幼儿经典故事大全》,叶穗、白路编,知识出版社)

    气(氣)qìㄑì  ①没有一定的形状、体积,能自由流动的物体:煤~|蒸~。特指空气:~压|给自行车打~。②(一)气息,呼吸:没~了|上~不接下~。③自然界寒、暖、阴、晴等等现象:天~|节~。④(一)鼻子闻到的味:香~|臭~|烟~。⑤人的精神状态:勇~|朝~蓬勃。[气势]力量和态势。⑥作风,习气:官~|俗~|骄娇二~。⑦怒或使人发怒:他生~了|别~我了。

    1. (1) 下面两句话中“气”的意思分别选择字典中的哪种解释?

      A青蛙和蛤蟆争得脸也红了,也粗了。(    )

      B最后蛤蟆哼哼地说:“到海滩上去看,你就知道了!”。(    )

    2. (2) 读第⑤自然段,联系上下文,猜猜方框里的内容,想想下面哪一项最合适(    )
      A . 一只鸭儿两只脚,两只鸭儿四只脚,三只鸭儿六只脚。 B . 一只鸭儿一只脚,两只鸭儿两只脚,三只鸭儿三只脚。 C . 一只鸭儿一只脚,两只鸭儿四只脚,三只鸭儿八只脚。
    3. (3) 你认为下面的说法对吗?

      ①鸭子们在休息睡觉的时候就把一只脚搁在怀里。

      ②蛤蟆认为一只鸭子有两只脚,青蛙认为一只鸭子有一只脚。

      ③鸭子们用一只脚走路。

    4. (4) 最后,青蛙和蛤蟆都不吵了,那里因为(    )
      A . 他们都看见了一只鸭子有两只脚。 B . 他们都看见了一只鸭子有一只脚。 C . 鸭子告诉了他们自己到底有几只脚,他们谁也说服不了谁。
三、真情习作
  • 8. 写作。

        当你有一天变成小蚂蚁或迷你小人,你眼中的世界会变成什么样呢?请发挥想象,编个有趣的童话吧!

        要求:①题目自拟 ②在250字左右。

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