2017年江苏省泰州市泰兴市实验中学中考物理二模试卷

更新时间：2017-08-03 浏览次数：880 类型：中考模拟

一、选择题

1. 下列关于物理学家做出贡献的叙述，符合历史事实的是（）

A . 伽利略最先得出惯性定律 B . 法拉第最先发现磁能生电 C . 安培最先发现电能生磁 D . 沈括最先发现电与磁之间的联系

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2. 下列数据最接近实际的是（）

A . 光在空气中传播速度约为340m/s B . 台灯正常工作时的电流约为5A C . 泰州冬天的最低气温为10℃ D . 苏科版九上物理课本重约为2.5N

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3. 关于声现象下列说法错误的是（）

A . 诗句“不敢高声语，恐惊天上人”中的“高”是指声音的音调高 B . 两名宇航员在太空中不能直接对话，是因为声音不能在真空中传播 C . 发出较强声音的喇叭能使它前面的烛焰“跳舞”，说明声音具有能量 D . 能分辨出不同乐器所发出的声音，是依据了声音的音色不同

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4. 下列现象与物态变化的类型对应关系正确的是（）

A . 加在饮料中的冰块逐渐变小﹣﹣熔化 B . 用久了的灯泡钨丝变细﹣﹣凝华 C . 湿衣服在阳光下变干﹣﹣升华 D . 水烧开时，壶嘴出现“白气”﹣﹣汽化

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5. 图中描述的现象属于光的反射的是（）

A . 日偏食 B . 钢笔错位 C . 湖边夜景 D . 雨后彩虹

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6. 下列说法中错误的是（）

A . 能盛1kg水的瓶子，一定盛不下1kg的酒精 B . 汽油机的做功冲程发生的能量转化是内能转化为机械能 C . 如果相互接触的两个物体之间发生了热传递，是因为它们的温度不同 D . 甲、乙两金属块，吸收相同的热量后，甲的温度升高较小，说明甲的比热容比乙大

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7. 选择如图装置研究“二力平衡的条件”，针对此实验装置及相关实验内容的说法中，正确的是（）

A . 研究对象选用铁片比纸片好 B . 滑轮既可以改变拉力的方向，也可以改变拉力的大小 C . 研究对象所受拉力的大小，能通过所挂钩码个数进行比较 D . 实验时，研究对象做匀速直线运动比静止状态研究更方便

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8. 关于能源，下列说法正确的是（）

A . 核能和风能都是不可再生能源 B . 太阳能和天然气都属于新的清洁能源 C . 能量耗散不遵循能量守恒定律 D . 今天我们开采化石能源实际上就是开采亿万年前地球接收到的太阳能

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9. (2016九上·庆云期中) 现需要研究的课题有：①导体的电阻跟它的横截面积的关系；②导体的电阻跟它的长度的关系；③导体的电阻跟它的材料的关系．给出三根镍铬合金线a、b、c（其长度关系l_a=l_b＞l_c ，横截面积关系S_a＞S_b=S_c），电源、电流表、开关各一个、若干根导线，可以完成的研究课题是（）

A . 只有① B . 只有② C . ①和② D . ①、②和③

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10. 利用下列哪组器材不能区分如图所示的两杯没有标签的水和盐水（）

A . B . C . D .

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11. 如图所示，将带钩的木块放在粗糙程度相同的水平桌面上，小明水平拉动木块，在木块加速运动过程中，以下说法中正确的是（）

A . 木块对桌面的压力和木块受到的重力是一对平衡力 B . 木块受到的滑动摩擦力大小保持不变 C . 绳对木块的拉力小于桌面对木块的摩擦力 D . 绳对木块的拉力和木块对绳的拉力是一对平衡力

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12. 小华在做“比较灯泡亮暗的实验”时将标有“6V 6W”的灯L₁与标有“6V 3W”的灯L₂串联，如图所示．下列说法正确的是（）

A . 该电路能测出灯泡L₂的额定功率 B . 该电路能测出灯泡L₁正常发光时的电阻 C . 该电路能探究电流与电压的关系 D . 该电路不可以探究电流做功的多少与电压的关系

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二、填空题

13. 人体就像一部复杂的机器，包含许多物理知识．
1. （1）如图甲，当站在地面上的人接触裸露的火线时，人会触电，说明人体是（导体/绝缘体）；如图乙，当我们正确使用测电笔时，虽然有电流通过人体，但却不会触电，此时加在人体的电压36V（选填“大于”、“小于”或“等于”）；
2. （2）如图丙，人的前臂实质是一个（省力/费力/等臂）杠杆，好处是．
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14. (2017·建湖模拟) “粘”字常用来表述一些物理现象．例如：表面平滑的铅块紧压后会“粘”在一起，这是因为分子间有；吸盘式挂衣钩能够“粘”在墙上是由于吸盘受到的作用；穿在身上的化纤衣服易“粘”毛绒是因为衣服带了的缘故；刚从冰箱冷冻室拿出的冰棒会“粘”住舌头是因为液体瞬间的缘故．

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15. 小明去超市购物，站在自动扶梯上随扶梯一起前往二楼，小明感觉自己是静止的，这是以为参照物的，来到二楼，小明能从各个不同的方向看到琳琅满目的货物是由于光的反射，在商品选购区小明发现旁边的顾客接听电话时告诉对方自己的手机信号不好，这可能是金属容器或有金属网罩建筑物对电磁波有作用，选好货物，小明又发现购物小车比空车时难推，这是因为增大，使小车受到的摩擦增大．

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16. 如图所示，工人用滑轮组将重480N的物体以0.2m/s的速度匀速提升2m，滑轮组的机械效率是80%，则该工人做的总功为J，拉力做功的功率为W．如只增加提升重物上升的高度滑轮组的机械效率将（选填“不变”、“增大”或“减小”）

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17. 额定功率为840W的电水壶正常工作l0min，它所消耗的电能为kW•h；如图所示为小王家中的电能表，当家里只有此电水壶正常工作时，电能表的转盘在这段时间内转转，如果电水壶产生的热量全部被2千克的50℃的水吸收，能使（大气压为1标准大气压）水温升高℃（c_水=4.2×10³J/（kg•℃））

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18. 如图所示，小华将一支质量为140g、体积为1.8×10^﹣4m³的牙膏，用手将其浸没在水中时，牙膏受到的浮力为N，松手后牙膏将（选填“上浮”、“下沉”或“悬浮”）．待其静止后，与浸没时相比，杯底受到水的压强将（选填“不变”、“增大”或“减小”）（g取10N/kg）

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19. 如图所示，图甲是额定电压为6V的小灯泡L的I﹣U图象，现把它与定值电阻R₀和滑动变阻器R组成串联电路，如乙图所示，电源电压保持12V不变．无论变阻器滑片怎样移动，小灯泡两端电压都不超过3V～6V的范围．则小灯泡L额定电流是A；定值电阻R₀的阻值Ω；滑动变阻器的最大阻值为Ω．

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三、按照题目要求作图

20. 如图丙所示，物体在光滑的斜面上下滑，在图中作出物体所受力的示意图．

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21. 将如图所示的电灯正确连入家庭电路．

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22. 如图所示，小磁针静止在通电螺线管的正上方，在图中标出电源的正、负极和通电螺线管的N极和S极．

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四、解答题

23. 一辆氢气动力试验汽车的质量为1.5×10³kg，10min内汽车在平直路面上匀速行驶了1.2×10⁴m，消耗了0.15kg的氢气．此过程汽车发动机产生的牵引力为1.0×10³N，汽车轮胎与地面接触的总面积为10dm²（氢气的热值取1.4×10⁸J/kg，g取10N/kg）．求：
1. （1）行驶前汽车对地面的压强；
2. （2）牵引力做功的功率；
3. （3）汽车发动机的效率．
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24. LED灯与普通白炽灯相比具有低能耗、高亮度的优点．下表为一种LED灯的相关数据．
产品型号
×××
额定电压
220V
额定功率
11W
1. （1）这种LED灯正常工作的电流是多少？
2. （2）这种LED灯正常工作100小时消耗的电能是多少？
3. （3）与白炽灯相比，在达到相同亮度的条件下，假设这种LED灯可以节约89%的电能，则这种LED灯与多大功率的白炽灯亮度相当？
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25. 根据图中各图所提供的信息，回答下列问题：
1. （1）图A实验的目的是：；
2. （2）图B的实验结论是；
3. （3）图C的实验可以探究电流做功与的关系，实验中根据来比较相同时间内电流做功的多少．
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26. 小华探究凸透镜的成像规律．
⑴课间，小华到室外利用太阳光来测量凸透镜的焦距，得到如图甲所示的光路图．
⑵当烛焰位于如图乙所示位置时，移动光屏，可在光屏上得到一个清晰的倒立的实像，若将蜡烛远离透镜2cm，此时像的大小比原来的像要些（选填“大”或“小”）．若不移动光屏，在凸透镜前适当的位置放置（选填“近视眼镜”或“远视眼镜”），也可以在光屏上再次出现清晰的像．
⑶实验中你是如何观察烛焰经凸透镜所成的虚像的：．

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27. 利用身边的器材可以做很多小实验来验证我们所学的物理知识．小明同学利用气球做了以下几个小实验：
1. （1）图甲所示，用手指压气球，气球的变化说明力可以使物体发生；
2. （2）图乙中两只气球自由悬挂在空中，用粗吸管对准A点沿垂直于纸面方向用力吹气，可观察到两气球（选填“分开”或“合拢”）；
3. （3）图乙中，若用毛皮摩擦过的橡胶棒从A点靠近气球，可观察到两气球（选填“分开”或“合拢”），这是因为带电体能够．
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28. 小明想测量一块塑料的密度，由于密度小于水，在水中不能下沉，小明在该塑料块下方悬挂了一铁块，按照如图甲、乙、丙、丁所示顺序，测出了该塑料块的体积和质量，
1. （1）丁图中所称质量是g．
2. （2）这种塑料的密度是kg/m³ ．
3. （3）仔细分析实验过程，你认为小明在天平使用过程中的不规范之处是．
4. （4）为了减小实验误差，你认为合理的顺序是（填步骤序号）．
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29. 小华在探究电磁现象的实验中，设计了如图所示的实验装置．
1. （1） ①在图甲中将磁体向右插入螺线管中时，观察到灵敏电流计的指针向右偏转，由此可知：电路中有产生．
  ②将磁体从螺线管中向左拔出时，会观察到灵敏电流计的指针向（选填“左”或“右”）偏转．
  ③通过前两步实验，可得出感应电流的方向与的方向有关．
2. （2）图乙装置的实验结果表明磁场对通电导体；为了使实验效果更明显，图中悬挂在细线下的金属棒最好选用（填字母代号）
  A．铁棒 B．玻璃棒 C．铝棒 D．铜棒
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30.
为了“比较不同物质的吸热能力”，物理兴趣小组在实验室利用老师提供的器材连接好如图1所示的电路，A瓶中装的是水，B瓶中装的是煤油，两瓶中用的是电阻均为5Ω的电热丝．
1. （1）为了确保实验的准确性，水和煤油的和初温必须相等．闭合开关后，经过一段时间发现（选填“A”或“B”）瓶中的温度计的示数升高快．物质的这种特性我们用物理量来描述．
2. （2）实验时，小明和小红发现电热丝热得很快，而连接的导线却不怎么热．小红猜想：发热不同是因为电热丝和导线的电流不同．小明猜想：发热不同是因为电热丝和导线的电阻不同．小组的其他同学立刻判断小红的猜想是错误的，原因是．
3. （3）接着兴趣小组进行探究“通电导体产生热量的多少和电阻的关系”，他们又准备了如下的器材：足量的水和煤油、天平、10Ω的电热丝两根、电流表和电压表各一只、秒表等器材．要完成实验，他们应该在原来的装置上调整的器材及要求是：①将A瓶中的水换成与B等质量的煤油；②．
4. （4）
  最后，小明和小红又利用此装置探究了“通电导体产生热量的多少和电流的关系”，根据记录数据大致画出了产生的热量Q和电流I²关系的图象，（图2）其中正确的是．
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31. 小明在拆装手电筒时，发现手电筒的小灯泡上标有“3.8V”的字样，但上面的电流值已经模糊不清，他想通过实验测量该灯泡正常发光时的电功率，图1甲为他所连的实验电路．
1. （1）经检查发现电路接线有错误，小雨只做了一处改动就闭合开关进行实验．请在他接错的导线上打上“×”，并改正．
2. （2）电路连接正确后好，闭合开关后，发现灯泡不发光，电流表有示数，但电压表无示数，则产生此故障的原因可能是.
3. （3）排除故障后继续实验时，小雨移动滑动变阻器的滑片，当电压表的示数为3.8V 时，电流表的示数如图1乙所示．则该小灯泡正常发光时的功率为。
4. （4）在此实验的基础上，老师又出示了电阻R_x（大约1000欧），提问能否用上述方法进行测量该电阻的阻值．同学们分析得出上述方案不行，原因是：．
5. （5）接着，小明与其他同学经过讨论，通过增加一电阻箱R（0～9999Ω 5A）、定值电阻R₀（200Ω 2A）、单刀双掷开关等器材，设计出了如图2所示的方案，实验按下列步骤进行，请将有关步骤填写完整，并回答相关问题．
  ①第一步：按电路图正确连接电路．
  ②第二步：将开关S拨到a，记下电压表示数为U₀ ．
  ③第三步：将开关S拨到b，此时小明进行的完整操作过程是。
  ④读出电阻箱的阻值大小，该阻值大小就是R_x的大小．此方案所涉及的思想方法是。
  ⑤小华设计了如图3所示与小明不同的方案，你认为小华的方案
  能否测量出R_x的大小的，如不能写出理由，如能请写出小华
  的方案的好处．
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