当前位置: 初中生物 /人教版(新课程标准) /七年级上册 /第三单元 生物圈中的绿色植物 /第三章 绿色植物与生物圈的水循环
试卷结构: 课后作业 日常测验 标准考试
| 显示答案解析 | 全部加入试题篮 | 平行组卷 试卷细目表 发布测评 在线自测 试卷分析 收藏试卷 试卷分享
下载试卷 下载答题卡

初中生物人教版七年级上册3.3.2蒸腾作用 同步训练

更新时间:2019-11-28 浏览次数:157 类型:同步测试
一、叶片的结构
二、蒸腾作用
  • 9. (2019·黔江) 高大乔木根部吸收的水分之所以能向上输送到植物的顶部,其主要动力是(   )
    A . 呼吸作用 B . 光合作用 C . 输导作用 D . 蒸腾作用
  • 10. (2019·株洲) 有关植物蒸腾作用,以下叙述错误的是(   )
    A . 蒸腾作用主要通过叶片进行 B . 蒸腾作用能提高大气湿度,增加降水 C . 蒸腾作用可拉动水分和无机盐在植物体内的运输 D . 植物吸收的水分大部分用于生命活动,少部分通过蒸腾作用散失到环境中
  • 11. (2019·北京) 裂叶山楂是比较耐旱的植物,观察发现其叶片的气孔只分布在下表皮,该特点利于降低(    )
    A . 蒸腾作用 B . 呼吸作用 C . 储藏作用 D . 光合作用
  • 12. (2019·滨州) 下列有关植物蒸腾作用的叙述,正确的是(     )
    A . 阴天移栽植物,是为了降低蒸腾作用 B . 随着温度不断升高,蒸腾作用持续增强 C . 蒸腾作用促进植物从土壤中吸收水分和无机盐 D . 燕腾作用的强弱与叶片面积的大小有关,叶片面积越小,蒸腾作用越旺盛
  • 13. (2019九上·揭西月考) 揭西大北山风景区,常常形成独特的“小气候”,夏季气温较市区低,降雨量较多,下列判断正确的是(   )
    A . 植物的蒸腾作用,使大气湿度增加 B . 植物的光合作用,使大气湿度增加 C . 植物的呼吸作用,使大气湿度增加 D . 植物的吸收作用,使大气湿度增加
  • 14. (2019·福建) 移栽树木时,与降低蒸腾作用无关的措施是(     )
    A . 进行遮阳 B . 阴天移栽 C . 合理施肥 D . 减少叶片
  • 15. (2019八下·南平期中) 下列关于蒸腾作用对植物体自身的意义的描述,正确的是(   )
    A . 可以拉动有机物在体内的运输 B . 能降低叶片温度,避免被高温灼伤 C . 能提高大气湿度,增加降水 D . A和B两项都正确
  • 16. (2019八下·厦门期中) 选择生长良好枝条,置于如图所示装置中。在阳光下照射一段时间后,出现液面下降、叶脉变红、透明塑料袋布满细水滴的现象。下列对此现象的解释,正确的是( )

    A . 液面下降是由于玻璃瓶中水分蒸发 B . 呼吸作用导致塑料袋布满细小水滴 C . 叶脉会变红与导管的输导作用有关 D . 液面下降的快慢与叶片的多少无关
三、综合演练
  • 17. (2019·贵港模拟) 如图所示为叶片横切面结构图,小小的叶片中包含了植物体主要的三种组织,请据图回答

    1. (1) [2]和[6]合称,其外壁有一层透明、不易透水的.该结构属于组织.   
    2. (2) [3]和[5]共同构成了叶肉,其中含叶绿体较多的是.叶肉是光合作用的场所,因此此结构属于组织.
    3. (3) 内含有输导水分、无机盐的和输导有机物的.它们都属于组织.
  • 18. (2018七上·库伦旗期末) 如图表示叶片气孔的两种状态,请据图回答下列问题

    1. (1) 夏季中午气孔的状态是图。
    2. (2) 图中的③是,④是
    3. (3) 蒸腾作用最强的是图。
  • 19. (2018·芜湖) 取同一植物相同大小的两个枝条,分别标记为A、B.枝条A保留叶片,枝条B摘除叶片,然后,将它们分别插入两个相同大小盛有等量清水的量筒中。在量筒中滴加油滴,让油滴铺满水面。将这两个装置放在相同的环境条件下24小时,观察量筒中液面的变化。

    1. (1) 实验分A,B两组,其中实验组为组,对照组为组,变量是
    2. (2) 在量筒中滴加油滴的作用是
    3. (3) 两个量筒中的液面会出现什么差异?A,B;造成这种差异的原因是

微信扫码预览、分享更方便

试卷信息