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贵州省黔东南州2018-2019学年四年级下学期语文期末考试...

更新时间:2019-08-12 浏览次数:403 类型:期末考试
一、基础部分。(40分)
  • 1. 看拼音写汉字。

    kòng xī

    shàn liáng

    mǐn ruì

    kǎi xuán

    wān yán

    hé xié

    jù jīng  huì shén

    zhēn xiān kǒng hòu

  • 2. 查字典,根据意思填空。

        小明不认识“颜色各异”中的“异”字。他在字典“部首冃录”中查到部,然后在“检字表”的第画中找到“异”。翻开字典,他看到了“异”字有如下的盘思:①有分别;不相同。②奇异;特别。③惊奇:奇怪.④另外的;别的。⑤分开:离异。他认为,“颜色各异”中的“异”应该选择第项。

  • 3. 用“艰"字组合适的词填入下面的括号里。

        环境虽然,处境虽然,但只要我们齐心协力,就一定能完成脱贫这项的任务。

  • 4. 给下面加下划线的字选择正确解释,把字母填在括号里。

    “拜”:A.—冲见面表示敬怠的礼节;B.人情往来.表示麻烦人办事;C.表示与人结为某种关系;D.见面行礼表示祝贺。

    Ⅰ纪昌飞卫为师学习射箭。

    Ⅱ每逢春节,我都去爷爷家年。

    Ⅲ名医扁鹊去见蔡桓公。

    Ⅳ请你帮忙照看我孩子,托了。

  • 5. 按要求填写下列词语。
    1. (1) 与战争有关的:  
    2. (2) 形容精神意志的:  
    3. (3) 根据句子写成语:书本不离手,形容勤奋好学。
  • 6. 给下列句子选择对应的修辞手法。

    A.拟人   B.设问   C.排比   D、比喻

    1. (1) 为了母亲不再失去儿子,为了妻子不再失去丈大,为了孩子不再失去父亲,全世界应该一致行动起来,维护和平,制止战争!
    2. (2) 蓝蓝的天上飘着的浮云映在还乡河上,像开了一大朵一大朵鸡冠花。
    3. (3) 人呢?战争一开始这里就没有人了。
    4. (4) 风儿唱着,唤醒了沉睡的大地。
  • 7. 按要求写句子。
    1. (1) 老师批改作业。(扩句)
    2. (2) 自然之道难道可以违背吗?(改成陈述句)
    3. (3) 科学家研究苍蝇、蚊子年飞行的特点,发现了具有优良性能的飞机。(修改病句)
    4. (4) 例:不再胆怯的小白菊,慢慢地抬起它们的头。(仿写拟人句)
  • 8. 结合语境,写出恰当的内容。

    与朋友交往时,我会想起《论语•学而》中“”这句格言。清明节到了,我又会想到“清明前后,”的农业谚语。当我来到沙漠中族行,拍到了一缕孤烟笔直升起,会配上王维的“,长河落日圆”;趁着夜色我来到了洞庭湖,在皎洁的月光下,无风、宁靜、和谐的波光与月色映衬,不禁吟起了刘禹楊的:“”;当同学取得成功有点骄傲时,我会用歇后语“关羽失荆州”来告诫他。

  • 9. 课内阅读,完成练习。

    《鱼游到了纸上》(节选)

        ①就在金鱼缸边,我认识了一位举止特别的青年,他高高的身材,长得很秀气,一对大眼睛,明亮的就像玉泉的水。

        ②说“认识”,其实我并不了解他,只是碰到过几次罢了,说他“特别”,因他爱鱼爱到了忘我的境界。他老是一个人来呆呆地站在金鱼虹边,静静地看着金鱼在水里游动,而且从来不说一句话。

        ③一个星期天,我到玉泉比平时晚了一些,金鱼缸边早已挤满了人,多数是天真活泼的孩子。这些孩子穿着鲜艳的衣裳,好像和金鱼比美似的。

    ④"哟(yō),金鱼游到了他的纸上来啦!" 一个女孩惊奇地叫起来。

        ⑤我挤过去一看,原来是那位青年在静静的画画,他有时工笔细描,把金鱼的每个部位一丝不苟地画下来,像姑娘绣花那样细致;有时又挥笔速写,很快地画出金鱼的动态,仿佛金鱼在纸上游动。

    1. (1) 下面哪个选项最能概括选文的内容(    )
      A . 作者在观鱼时,认识了一位聋哑青年,他看鱼非常专心。 B . 作者在观鱼时,认识了一位聋哑青年,画鱼画得很好。 C . 作者在观鱼时,认识了一位聋哑青年,他看鱼非常专心,画鱼画得很好。
    2. (2) 第①段画线句子是对聋哑青年的(外貌动作语言)描写作者用了的修辞手法,写出了大眼睛的特点。
    3. (3) 联系选文,结合语境,给下面句子选择引号的作用。

      说“认识”,其实我并不了解他,只是碰到过几次罢了。(    )

      A . 表示否定和讽刺 B . 表示特定称谓 C . 表示特殊含义需强调
    4. (4) 选文中“哟(yō),金鱼游到了他的纸上来啦!"谈谈你对这句话的理解。
    5. (5) 模仿选文最后一个自然段,请用上“有时……有时……”写一句话。
  • 10. 课外阅读,完成练习。

    故乡的山溪

        去年暑假,我随爸爸回到老家,老家青青的山,绿绿的水,崭新的瓦房,淸脆的蝉鸣......一下就让我陶醉了,但更使我陶醉的是村东的山溪。

        一天清晨,我闹着爸爸带我去找山溪的源头,走到一座山前,爸爸说:“源头在山的那一边我是无力爬上那座山峰的,只好跟着爸爸往回走,我渴极了,蹲在溪边,捧一捧溪水,—饮而尽。好凉爽的水啊,喝一口全身清凉;好清澈的水啊,蓝天、白云、野花、蝴蝶,都清晰地映在水中。

        山溪给了我欢乐,我和村里的小伙伴经常到山溪里捉鱼摸虾,这里的鱼虾可真肥,只一小会儿,小伙伴们就摸了不少,可我连个鱼鳞虾皮也没有摸到。小伙伴告诉我,摸的时候不能着急,动作轻轻的,要不,鱼虾就会被惊跑的。我照着做了,果然摸到一只好肥大的虾,小伙伴们瞅着我笑,我也不由自主地笑了。

        好多天不下雨,田里的小苗儿卷起了叶子。村里的孩子们就引山溪的水,主动浇一位军属老伯伯的田。溪水潺潺地、潺潺地流着,浸透了田块。多么听话、多么无私的山溪啊!顿时,我觉得家乡这些天真无邪的小伙伴不就像那正在流淌的山溪吗?

        开学前,我不得不告别山溪。故乡的山溪啊,一直在我心中流淌......

    1. (1) 写出反义词。

      崭新   清澈   清晰   经常

    2. (2) 根据意思,在文中找出相应的成语。

      ①一口气就喝完了,形容喝得十分爽快。

      ②由不得自己,控制不住自己。

    3. (3) 用自己的话概括文章第2自然段的段意。

      第2段:

    4. (4) 请找出第4自然段运用了比喻修辞手法的句子,画上横线。说一说,这句话把什么比作什么。
    5. (5) 短文最后一段,表达了作者的情感。
    6. (6) 你的家乡有什么特色风光呢?请用优美的语言接着写下去吧。。

      我最喜欢家乡的。那里

二、习作表达。(30分)
  • 11. 作文

        这学期,我们阅读了寓言、历史传说,英雄神话等故事受到了很多的启发和教育,同-时,还领略了想象力的神奇。除了课本上的故事以外,你还读过哪些故事?选—个你最喜欢的故事。

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