吉林省长春市双阳区2018-2019学年八年级下学期物理期末...

更新时间：2019-08-07 浏览次数：358 类型：期末考试

一、单项选择题(每小题3分，共30分)

1. 在如图所示的物理学家中，以其名字命名力的单位的是（）

A . 阿基米德 B . 伽利略 C . 牛顿 D . 瓦特

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2. 下列物品中，重约为1N的是（）

A . 一枚壹元硬币 B . 两个鸡蛋 C . 三枚回形针 D . 四张实验桌

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3. 下列因素不会影响力的作用效果的是（）

A . 力的大小 B . 力的方向 C . 力的作用点 D . 力的单位

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4. 如图所示的各力中，不属于弹力的是（）

A . 人推箱子的力 B . 绳对灯的拉力 C . 地球对苹果的引力 D . 果蔬对秤的压力

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5. 修建铁路时，将铁轨铺设在枕木上而不是直接铺设在地面上，这是为了（）

A . 减小压力 B . 增大压力 C . 减小压强 D . 增大压强

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6. 下列做法或装置利用大气压的是（）

A . 拦河坝上窄下宽 B . 用高压锅煮食物 C . 用吸管吸取饮料 D . 注射器注射药液

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7. 如图所示的四个实例中，属于增大摩擦的是（）

A . 门轴加润滑油 B . 用力写字 C . 滚动轴承 D . 冰壶运动

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8. 2019年5月26日，在长春市举行的第三届国际马拉松比赛中，当运动员冲刺时，运动员（）

A . 重力增大 B . 惯性增大 C . 动能增大 D . 机械能不变

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9. 用如图所示的滑轮组提升货物，每个滑轮重为20N，作用在绳子自由端的拉力是60N，绳重及摩擦不计。则货物重应是（）

A . 80N B . 90N C . 100N D . 120N

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10. 如图所示，将一只玩具青蛙放入水中，它能漂浮于水面；把它放入另一种液体中它却沉入底部。则这只青蛙受到的浮力（）

A . 在水中受到浮力大 B . 在另一种液体中受到浮力大 C . 所受浮力一样大 D . 无法比较浮力大小

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二、填空题(每空2分，共20分)

11. 如图所示，小可同学穿着旱冰鞋用力推墙时，自己却向后运动，这一现象说明了力可以改变物体的，同时也说明了物体间力的作用是。

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12. 如图所示，两根水平玻璃棒中间放上两个乒乓球，通过空心塑料管向两球间用力吹气，观察到的现象是，此现象说明。

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13. 如图所示，小红和妈妈合作将冰箱调到水平位置，根据图中的情景，该冰箱(选填“已经”或“没有”)水平，图中用到的检测工具叫。

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14. 生活处处有物理。如图所示，家用洗手盆下方的U形管道利用了的原理。没有水从洗手盆流入A管时，残留在A、B管中的水面，从而阻断了B管中的浊气窜至A中。

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15. 如图所示，试管内装有一定量的水，当试管竖直放置时，水对试管底部的压强为P₁ ，压力为F₁；当试管倾斜放置时(试管内水未溢出)，水对试管底部的压强为P₂ ，压力为F₂。则水对试管底部压强大小关系为P₁P₂；水对试管底部压力大小关系为F₁F₂。(两空均选填“>”、“=”或“<”)

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三、计算题(每小题6分，共12分)

16. 小晴同学用如图所示的水桶提了11kg的水给树苗浇水，已知桶自身的质量为1kg，桶的底面积是5×10^-2m²(桶厚度不计)，桶中水深h为20cm，提水时手的受力面积为0.8×10^-3m²。(ρ_水=1.0×10³kg/m³ ， g=10N/kg)
求：
1. （1）水对桶底的压力。
2. （2）提水时，人手受到的压强。
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17. “绿色环保，低碳出行”。长春市新能源电动公交车已投入运营。假定一辆新能源电动公交车在水平路面上匀速行驶，其发动机的功率为120kw，速度为36km/h，共行驶2h。
求:
1. （1）发动机所做的功。
2. （2）公交车的牵引力。
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四、综合题(共38分)

18.
1. （1）如图所示，排球离开手后仍在空中继续飞行，不考虑空气阻力，请画出排球的受力示意图。
2. （2）如图所示，请在图中画出人对竖直墙壁推力F=10N的示意图
3. （3）如图所示，一根木棒以O点为支点撬动石块，画出作用在A点最小力F₁ ，并画出阻力F₂的力臂L₂。
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19. 在“探究二力平衡条件”的实验中，小刚同学采用的实验装置如图甲所示，小华同学采用的实验装置如图乙所示。
1. （1）当物体处于状态或匀速直线运动状态时，它受到的力是相互平衡的。
2. （2）在探究力的大小对二力平衡的影响时，通过调整来改变F₁和F₂的大小。
3. （3）这两个实验装置中，你认为装置 (选填“甲”或“乙”)更科学。
4. （4）在装置乙中，将小车旋转一定角度，松手后，发现小车旋转后又恢复原状，这说明两个力必须作用在同一(选填“物体”或“直线”)上，物体才能平衡。
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20. 小琳在“探究阻力对物体运动的影响”的实验中，让小车从同一斜面的同一高度由静止自由滑下，分别通过平铺在水平面上的毛巾、棉布和木板表面，如图所示。
1. （1）小车在表面速度减小得最慢(选填“毛巾”、“棉布”或“木板”)
2. （2）由实验现象可推断：如果水平面绝对光滑，运动的物体在不受力时将保持状态。
3. （3）本实验小车在水平面上三次运动到停止所消耗的机械能大小 (选填“相等”或“不相等”)。
4. （4）完成上面的探究后，小琳又添加了一个木块来探究“物体动能的大小是否与物体的速度有关”，接下来他应该将小车放在同一斜面的 (选填“相同高度”或“不同高度”)，由静止自由滑下来撞击放在同一水平面上同一位置的木块。
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21. 探究“压力的作用效果”的实验如图所示。
1. （1）甲、乙、丙三次实验中通过观察来比较压力的作用效果。
2. （2）比较图中两图可知，受力面积一定时，压力越大，压力的作用效果越明显。
3. （3）将该小桌和砝码放在如图丁所示的木板上，比较图丙中海绵受到的压强p_丙和图丁中木板受到的压强p_丁的大小关系为P_丙 P_丁(选填“>”、“<”或“=”)。
4. （4）在生活中，经常会用到“压力作用效果”的知识，初春天气渐暖，长春南湖的冰面开始熔化，变得很脆，公园会贴出告示：禁止在冰上通行！但还是有个别人擅自贸然通行，如果在冰上行走时听见脚下冰面的断裂声，危险就要发生！此时该行人应该(选填“匍匐前进”或“跑步离开”)。
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22. 如图所示，测量物体在水平面上运动时受到的滑动摩擦力的大小。
1. （1）如图甲所示，用弹簧测力计水平拉动木块沿长木板做匀速直线运动，根据原理，可知此时摩擦力与拉力大小相等。弹簧测力计的示数如图甲所示，则木块与长木板之间的摩擦力是N。
2. （2）在匀速直线拉动木块的过程中，砝码与木块之间的摩擦力是N．
3. （3）如果将长木板表面铺上毛巾(如图乙所示)，重复上述实验，由甲、乙两次实验还可以探究影响滑动摩擦力大小的因素，则可以得到结论是：压力不变时，，滑动摩擦力越大。
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23. 如图所示，是探究杠杆平衡条件的实验情景。

试验次数	动力/N	动力臂/m	阻力/N	阻力臂/m
1	0.5	0.2	1.0	0.1
2	1.0	0.15	1.5	0.1
3	3.0	0.1	2.0	0.15

（1）挂钩码前，杠杆在如图甲所示的位置静止，此时杠杆(选填“达到”或“没达到”)平衡状态，为了方便测出力臂大小需要把杠杆调到水平位置，则应向 (选填“左”或“右”)调节杠杆两端的螺母。
（2）杠杆调到水平后，如图乙所示，在A点挂2个质量均为50g的钩码，为了让杠杆在水平位置平衡，应在B点挂个质量均为50g的钩码。
（3）用如图乙装置进行实验并收集了表一中的数据，分析数据可知，杠杆的平衡条件是(公式表达)。

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24. 如图是小宇同学做“探究斜面的机械效率”的实验装置。实验时他用弹簧测力计拉着同一物块沿粗糙程度相同的斜面向上做匀速直线运动。实验的部分数据如表二：

实验次数	斜面倾斜程度	物块重量G/N	斜面高度h/m	沿斜面拉力F/N	斜面长S/m	机械效率η
1	较缓	10	0.1	5.0	1
2	较陡	10	0.3	6.7	1	45%
3	最陡	10	0.5	8.4	1	60%

（1）小宇探究的是斜面的机械效率跟的关系，第1次实验中斜面的机械效率为。
（2）分析表二中的数据可以得出结论：在斜面粗糙程度相同时，斜面越陡，机械效率越 (选填“高”或“低”)
（3）斜面在我们生活中的应用有：(写出一条即可)

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25. 如图是小明探究“影响液体内部压强大小因素”的实验。请回答下列问题：
1. （1）如图甲所示压强计是通过U形管中液面来反映被测液体压强大小的。
2. （2）若在使用压强计前发现U型管中液面存在高度差，通过 (选填序号)可以调节。
  
  A . 从U型管内向外倒出适量水 B . 拆除软管重新安装 C . 向U型管内加入适量水
3. （3）比较乙、丙实验可知液体内部压强与液体的有关。
4. （4）在丁图中保持探头的位置不变，向烧杯中逐渐加入水(未溢出)，则探头受到液体的压强(选填“变大”、“变小”或“不变”)。
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26. 为了探究浸在液体中的物体所受的浮力跟它排开液体所受的重力的关系，某同学进行了如图所示的实验：(弹簧测力计每个小格为0.5N)。
1. （1）实验的合理顺序是。
2. （2）选用其他液体多次实验后，可得出结论：浸在液体中的物体受到向上的浮力，浮力大小等于。
3. （3）图乙中，浸没在水中的合金块匀速向下运动的过程中(没有触碰容器底)，合金块所受的浮力(选填“变大”、“不变”或“变小”)。
4. （4）合金块的密度是g/cm³。
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试卷信息

小学

初中

高中

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副标题：

*注意事项：

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试题分析

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