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江苏省南通市海安市县八校联考2018-2019学年八年级下学...

更新时间:2019-08-14 浏览次数:331 类型:期中考试
一、单选题(本大题共10小题,共20.0分)
  • 1. (2017八下·宜兴期中) 下列认识中正确的是(   )

    A . 地球是宇宙的中心,恒星是绝对不动的 B . 原子核是由质子和电子组成的 C . 物理学家汤姆生发现了电子从而揭示了原子是可分的 D . “破镜难以重圆”说明了分子在永不停息地作无规则运动
  • 2. (2017·涿州模拟) 关于汽车的惯性,下列说法正确的是(   )
    A . 汽车运动时有惯性,静止时没有惯性 B . 汽车行驶的速度越大,惯性越大 C . 汽车在急刹车时的惯性最大 D . 汽车行驶时、静止时以及急刹车时的惯性一样大
  • 3. (2017八下·启东期中)

    在做“研究滑动摩擦力大小”的实验时,将木块A放置水平木板B上,加载一个钩码,把一支测力计系在A上,如图所示.当向左拉动B时,测力计指针稳定.下列讨论中错误的是( )

    A . 此装置可研究滑动摩擦力大小与压力的关系 B . A受B的摩擦力与测力计拉力是一对平衡力 C . A受到B的摩擦力的大小为2.4N,方向向左 D . 若增大拉动B的速度,测力计的示数会变大
  • 4. (2019八下·安庆期中) 将未装满水且密闭的矿泉水瓶,先正立放置在水平桌面上,再倒水放置,如图所示。两次放置时,水对瓶底和瓶盖的压强分别为pA和pB , 水对瓶底和瓶盖的压力分别为FA和FB , 则(  )

    A . pA>pB , FA>FB B . pA<pB , FA=FB C . pA=pB , FA<FB D . pA<pB , FA>FB
  • 5. 小丽同学通过探究学习,思考了一个问题:当自己荡秋千运动到右端最高点时,如果自己受到的力全部消失,自己将会处于怎样的运动状态呢?她做出了以下猜想(如图所示),你认为其中正确的是(图中的黑点表示小丽同学)(     )

    A . 保持静止状态 B . 继续来回摆动 C . 做匀速直线运动 D . 做匀速圆周运动
  • 6. 有A、B、C、三个由同种材料制成的金属球,它们的质量分别为128g、400g、60g,体积分别为16cm3、50cm3、12cm3 . 则以下说法正确的是(   )
    A . C球一定为空心 B . A球和B球一定为实心 C . C球可能为空心 D . 该材料的密皮为5g/cm3
  • 7. (2017·江都模拟) 如图所示,杯子静止在水面桌面上,下列说法正确的是(   )

    A . 桌面对杯子的支持力大于杯子受到的重力 B . 杯子受到的支持力与杯子受到的重力是一对平衡力 C . 杯子受到的支持力与杯子对桌面的压力是一对平衡力 D . 杯子对桌面的压力与杯子受到的重力是一对平衡力
  • 8. (2018八下·广东期中) 如图所示甲乙两个容器中盛有水并且水面相平,它们之间有斜管相通,K是开关,当K打开后,则(   )

     

    A . 由于水的重力,水由甲流向乙 B . 由于N处的压强大于M处的压强,水由乙流向甲 C . 水不流动,M处的压强等于N处的压强 D . 水不流动,M处的压强小于N处的压强
  • 9. 如图所示,在光滑的水平台面上,一轻弹簧左端固定,右端连接一金属小球,O点是弹簧保持原长时小球的位置。开始时通过小球压缩弹簧到A位置(已知AO=OB),释放小球,研究小球在水平方向上的受力和运动情况,则(   )

    A . 小球从A运动到O的过程中所受弹力方向向右、速度不断减小 B . 小球从O运动到B的过程中所受弹力方向向右、速度不断增大 C . 如果小球运动到B点时恰好不受任何力,则小球将保持静止状态 D . 小球在运动过程中所受弹力的方向向右
  • 10. (2016八下·深圳期中) 如图,往浴缸中匀速注水直至注满,下列表示此过程中浴缸底部受到水的压强随时间变化的曲线,其中合理的是(   )

    A . B .    C . D .
二、填空题(本大题共10小题,共26.0分)
  • 11. 小兰同学在宿舍里吃榴莲糖,香味会弥漫整个房间,这是现象。人们在研究原子的结构过程中,提出了“行星模型”的科学家是。宇宙是无限的,人们对它的认识在不断提高和扩大,其中太阳是系中的一员。
  • 12. “自平衡电动踏板车”如图所示,当人站上踏板车后,踏板车对地面的压强(选填“变小”、“不变”或“变大”);轮胎表面的凹凸花纹是为了增大轮胎与地面的;停止对踏板车供电后,由于惯性它将继续运动一段距离,在速度逐渐变小直到静止的过程中,踏板车的惯性(选填“逐渐变小”、“保持不变”或“逐渐变大”)。

  • 13. 如图所示为“无人机”(多功能飞行器),它具有4个旋翼,可通过无线电进行操控。起飞时,增大四个旋翼的转速,使吹向下方的风量增加,无人机就会上升,这是因为力的作用是。在空中匀速上升时,升力(选“大于”、“等于”或“小于”)无人机的重力(不考虑空气阻力)。

  • 14. 如图所示,水平地面上的一物体,受到方向不变的水平推力F的作用,F的大小与时间t的关系如图甲所示,物体的速度v与时间t的关系如图乙所示。0﹣2秒,物体没有被推动,此时物体受到的阻力推力(选填大于、等于、小于);2﹣4秒物体受到的摩擦力是N;若6秒时,撤去推力,物体由于还将继续往前运动。

  • 15. 如图,物体与墙的接触面积为0.2m2 , 某人用200N的力将重为30N的物体压在墙上处于静止状态,物体对墙的压强为Pa,物体受到墙对它的摩擦力为F1N,若将压力减小为60N,物体加速下滑,此时物块受到的摩擦力(选填大于、等于、小于)

    30N。

  • 16. (2019八上·郓城期末) 如图所示,甲、乙两种体积相同的实心小球,放在调好的天平的左右两盘,天平恰好平衡。则甲、乙两种小球的质量之比是,密度之比是

  • 17. 有一块质量为1.8千克的冰块,全部熔化成水后,水的质量为千克,体积改变了3(冰的密度为0.9×103千克/米)
  • 18. 甲、乙两物体,它们的体积之比为1:2,质量之比是2:3,则它们的密度之比为;如果把甲物体截去一半,乙截去 ,则它们剩余部分的质量之比为,密度之比为
  • 19. (2017八下·江阴期中)

    一辆行驶的汽车车厢里挂着一个小球.当出现了如图所示的情景时,汽车在做(选填“加速”、“匀速”或“减速”)运动.此时绳子对球的拉力和球受到的重力(选填“是”、“不是”或“可能是”)一对平衡力.

  • 20. 如图所示,物体A在水平推力F的作用下从甲图位置匀速运动到乙图位置。此过程中,物体A受到的摩擦力水平推力F(选填“大于”、“等于”或“小于”),物体A对桌面的压力(选填“变大”、“变小”或“不变”),物体A对桌面的压强将(选填“变大”、“变小”或“不变”)。

三、作图题(本大题共2小题,共4.0分)
四、计算题(本大题共2小题,共12.0分)
  • 23. 如图甲所示,底面积为50cm2、高为10cm的平底圆柱形容器和一个质量为100g的小球置于水平桌面上(容器厚度不计)容器内盛某种液体时,容器和液体的总质量与液体的体积关系如图乙所示,求:

    ①液体的密度是多少g/cm2

    ②容器内盛满这种液体后,液体的质量是多少?

    ③容器内盛满这种液体后,再将小球轻轻地放入容器中,小球沉入容器底,待液体溢尽,擦干容器壁,测得总质量为660g;则小球的密度为多少?

  • 24. 如图所示,甲、乙两个实心正方体放置在水平桌面上,已知甲的重力为120牛,底面积为0.04米2;乙的底面积为0.01米2 , 它们对水平面的压强相等。求:

    1. (1) 甲对水平面的压力F和压强p
    2. (2) 乙对水平面的压力F
    3. (3) 若分别将甲、乙沿竖直方向切去一半体积后叠放在各自剩余部分的上方,求它们对水平地面的压强p′和p′的比值。
五、实验探究题(本大题共5小题,共31.0分)
  • 25. 小明想知道油的密度,于是他和小华用天平和量筒做了如下实验:

    1. (1) 将天平放在工作台上,将游码放在处,若发现指针指在分度盘的右侧,要使横梁平衡,应将
    2. (2) 用天平测出空烧杯的质量为17g,在烧杯中倒入适量的酱油,测出烧杯和酱油的总质量如同甲所示,将烧杯中的酱油全部倒入量筒中,酱油的体积如图乙所示,则烧杯中酱油的质量为g,酱油的密度为kg/m3
    3. (3) 小明用这种方法测出的酱油密度会(填“偏大”或“偏小”)
    4. (4) 小明不小心将量筒打碎了,只用天平也能测出酱油的密度。于是小华添加了两个完全相同的烧杯和适量的水,设计了如下实验步骤,请你补充完整。

      a、调好天平,用天平测出空烧杯的质量为m0

      b、将一个烧杯,用天平测出烧杯和水的总质量为m1

      c、用另一个烧杯装满酱油,用天平测出烧杯和酱油的总质量为m2

      d、酱油的密度表达式=ρ(已知水的密度为ρ

  • 26. 在“探究滑动摩擦力大小与哪些因素有关”的实验中,同学们提出了以下几种猜想:

    A.与接触面的压力大小有关

    B.与接触面积大小有关

    C.与运动的快慢有关

    D.与接触面的粗糙程度有关

    为了验证以上猜想是否正确,小慧同学用一个表面平整的长木板、一个带钩的木块、一块棉布、一块毛巾和一只弹簧测力计设计了如图1所示的实验,

    实验数据如下表所示:

    序号

    实验条件

    测力计示数/N

    长方形木块的放置

    表面情况

    压力/N

    1

    平放

    木板

    8

    1.6

    2

    平放

    木板

    12

    2.4

    3

    平放

    木板

    16

    3.2

    4

    侧放

    木板

    16

    3.2

    5

    竖放

    木板

    16

    3.2

    6

    平放

    木板上铺棉布

    8

    2.4

    7

    平放

    木板上铺毛巾

    8

    4.0

    1. (1) 为了测量滑动摩擦力的大小,应在水平长木板上,用弹簧测力计沿水平方向拉动木块。此时,摩擦力的大小就等于弹簧测力计的示数是利用了知识;
    2. (2) 由序号1,2,3的三次实验,可验证猜想(填字母);
    3. (3) 要验证猜想B,应选取序号为的三次实验;
    4. (4) 根据表中信息,能否验证猜想D?(填“能”或“不能”);
    5. (5) 由实验可得出的结论是:
    6. (6) 实验探究中,小慧采用的实验探究方法是     
      A . 类比法 B . 科学推理法 C . 控制变量法
    7. (7) 同组的小慧同学采用如图1所示的实验装置测量木块与长木板之间的摩擦力时,发现弹簧测力计示数不稳定,很难读数,其原因是
    8. (8) 某同学将图1实验装置改进为如图2所示的装置:将弹簧测力计一端固定,另一端钩住木块,木块下面是一长木板,实验时拉着长木板沿水平地面向右运动。

      写出装置改进以后的好处:

  • 27. 小强利用U形管压强计和装有水的大烧杯来探究液体内部压强的特点。实验前,他注意到U形管两边的液面已处在同一水平线上,如图甲所示。

    1. (1) 当他将金属盒浸没于水中后,发现U形管两端液面如图乙所示的情景,则实验装置可能出现了问题。
    2. (2) 排除故障后,他重新将金属盒浸没于水中,发现随着金属盒没入水中的深度增大,U形管两边液面的高度差逐渐变大,如图丙所示,由此可知液体内部的压强与有关。
    3. (3) 小强保持丙图金属盒在水中的深度不变,,观察中发现U形管两边的高度差没有改变,得出了在同一深度,液体向各个方向的压强相等的结论。
    4. (4) 接着小强要探究液体内部压强与液体密度的关系,小强保持丙图中金属盒的位置不变,并将一杯浓盐水倒入烧杯中搅匀后,实验情形如图丁所示。比较丙、丁两次实验,小强得出了:在同一深度,液体的密度越大,其内部的压强越大的结论。小宇认为他的结论是不可靠。原因是:
  • 28. 小明同学在探究“压力的作用效果与压力大小的关系”时,用砝码、海绵和小桌做了如图甲、乙所示的实验。

    1. (1) 甲、乙、丁实验中,根据来比较压力的作用效果。
    2. (2) 从图甲、乙所示的实验中可得到的结论是:相同时,越大,压力作用效果越明显。
    3. (3) 比较乙丁的实验能否得出正确的结论?答:(填“能”或“不能”)。
    4. (4) 将该小桌和砝码放在如图丙所示的木板上,比较图丁中海绵受到的压强p和图丙中木板受到的压强p的大小关系为pp(选填“>”“<“或“=”)
  • 29. 某实验小组的同学对A、B两根长度相同粗细不同的橡皮筋进行研究,并做成橡皮筋测力计。将橡皮筋的一端固定,另一端悬挂钩码(图甲所示),记录橡皮筋受到的拉力大小F和橡皮筋的伸长量△x,根据多组测量数据做出的图线如图乙所示。

    1. (1) 当在两根橡皮筋上都悬挂重力为8N的物体时,橡皮筋A的伸长量为cm,橡皮筋B的伸长量为cm;
    2. (2) 分别用这两根橡皮筋制成的测力计代替弹簧秤,则用橡皮筋制成的测力计量程大,用橡皮筋制成的测力计测量的精确程度高(均选填“A”或“B”);
    3. (3) 根据图象信息可知,若将两根A或两根B橡皮筋分别并联使用起来代替弹簧测力计,则能够测量力的最大值为N。
六、综合题(本大题共1小题,共7.0分)
  • 30. 阅读材料完成相关问题。

    无砟(zhǎ)轨道的高速列车

    无砟轨道(如图甲)的路基不用碎石,铁轨和轨枕直接铺在混凝土上。这可减少维护、降低粉尘等。沪宁城际高速铁路将建成投入运营,标志着我省进入了高速铁路时代。高速列车在无砟轨道上运行时如子弹头般穿梭而过,时速可达350千米(如图乙).传统铁路的钢轨是固定在枕木上,之下为小碎石铺成的路砟(如图丙)。

    1. (1) 列车设计为子弹头型,目的是:
    2. (2) 列车在匀速行驶过程中,列车的动力(填“>”、“<”或“=”)阻力。
    3. (3) 传统的铁路轨道路砟和枕木的作用是     

      ①增大受力面,防止铁轨因压力太大而下陷到泥土里;  ②可以减少噪声和列车振动;③可以减少维护、降低粉尘;④可以吸热、增加透水性

      A . ①②③ B . ①②④ C . ①③④ D . ②③④
    4. (4) 在高速行驶的动车上相对于座椅来说,桌子是(填“运动”或“静止”)的。放在桌面上的书能够静止不动,原因是它受到(填“平衡力”或“相互作用力”)的作用。
    5. (5) 高速行驶的动车进站前关闭电源,由于动车仍以较大的速度前进。
    6. (6) 动车的车窗旁配备“逃生锤”,遇到紧急情况时,乘客可以用“逃生锤”砸破玻璃逃生,为了更容易砸破玻璃,“逃生锤”外形应该选择图中

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